[发明专利]一种组合文具盒

说明书

技术领域

本发明涉及学习用具技术领域，尤其涉及一种组合文具盒。

背景技术

随着电子技术和互联网的迅速发展，教学形式、方法和手段也在发生变革。传统的教学手段逐渐被现代化教学手段所取代，录音机、学习机和互联网相继进入教学领域，而一般的学习机均单独使用，容易丢失，在需要使用时无法找到。

发明内容

本发明主要是解决现有技术中所存在的技术问题，从而提供一种能够方便的使用学习机、并且学习机能从文具盒上拆装的组合文具盒。

本发明的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：

本发明的一种组合文具盒，包括文具盒盒体和铰接在盒体上的盖体，所述盖体上开设有学习机插槽，所述学习机插槽内安装有可拆卸的触摸屏式学习机，且所述学习机插槽位置处的盖体上还设置有学习机键盘，所述学习机键盘与所述学习机插槽底部铰接，所述触摸屏式学习机两侧中间位置均开设有条形凹槽，所述学习机插槽两侧开设有与所述凹槽相配合的凸起。

进一步地，所述学习机插槽底部还设置有第一数据插槽，所述学习机键盘与所述第一数据插槽电连接，所述触摸屏式学习机上设置有与所述第一数据插槽相配合的第一数据接口。

进一步地，所述盖体上还设置有录音器插槽，所述录音器插槽中安装有可拆卸的录音器。

进一步地，所述录音器上还安装有第二数据接口，所述录音器插槽中还设置有第二数据插槽，所述第二数据插槽通过数据读写模块与第一数据接口链接。

进一步地，所述数据读写模块还与控制模块连接，所述控制模块还与语音识别模块链接。

与现有技术相比，本发明的优点在于：由于在盖体上开设有学习机插槽，触摸屏式学习机可以方便的容纳在学习机插槽中，并且由于学习机两侧开设有条形凹槽，学习机插槽两侧开设有凸起，触摸屏式学习机可以正向或反向插在学习机插槽中。当触摸屏式学习机正向插入学习机插槽中时，触摸屏方向朝外，文具盒盖上时可以直接操作触摸屏学习机，当触摸屏式学习机反向插入学习机插槽中时，触摸屏方向朝内，文具盒盖上时方便保护学习机的触摸屏，方便携带。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明的组合文具盒的三维视图；

图2是本发明的组合文具盒的主视图；

图3是本发明的组合文具盒的俯视图。

附图标记说明：1、盒体，2、盖体，3、学习机插槽，4、触摸屏式学习机，5、学习机键盘，6、凹槽，7凸起，8、第一数据插槽，9、第一数据接口，10、录音器插槽，11、录音器，12、第二数据接口，13、第二数据插槽，14、数据读写模块，15、控制模块，16、语音识别模块。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的优选实施例进行详细阐述，以使本发明的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本发明的保护范围做出更为清楚明确的界定。

参阅图1至图3所示，本发明提供的一种组合文具盒，包括文具盒盒体1和铰接在盒体1上的盖体2，盖体2上开设有学习机插槽3，学习机插槽3内安装有可拆卸的触摸屏式学习机4，且学习机插槽3位置处的盖体2上还设置有学习机键盘5，学习机键盘5与学习机插槽3底部铰接，触摸屏式学习机4两侧中间位置均开设有条形凹槽6，学习机插槽3两侧开设有与凹槽6相配合的凸起7。由于在盖体2上开设有学习机插槽3，触摸屏式学习机4可以方便的容纳在学习机插槽3中，并且由于学习机两侧开设有条形凹槽6，学习机插槽3两侧开设有凸起6，触摸屏式学习机4可以正向或反向插在学习机插槽3中。当触摸屏式学习机4正向插入学习机插槽3中时，触摸屏方向朝外，文具盒盖上时可以直接操作触摸屏学习机4，当触摸屏式学习4机反向插入学习机插槽3中时，触摸屏方向朝内，文具盒盖上时方便保护学习机的触摸屏，方便携带。

在本实施例中，学习机插槽3底部还设置有第一数据插槽8，学习机键盘5与第一数据插槽8电连接，触摸屏式学习机4上设置有与第一数据插槽8相配合的第一数据接口9。当触摸屏式学习4机反向插入学习机插槽3中时，触摸屏方向朝内，同时，触摸屏式学习4上的第一数据接口9插入第一数据插槽8中，盖体2打开，同时将铰接的学习机键盘放下即可方便的通过键盘操作学习机。