[实用新型]组合桌椅

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种试验台用具，具体涉及一种组合桌椅。

背景技术

传统的学校课桌和椅子都是固定形式制作，存放和运输时占地空间较大。在课堂组织活动或打扫卫生时堆放课桌椅空间较大，不满足活动所需场地。另外，在运输这些传统课桌椅时需要很大运输空间，效率很低。

公开号为CN104352069A的专利文件（下文称对比文件1）公开了一种学生课桌椅，其包括支柱，且在支柱上自上而下依次安装有第一桌板、第二桌板，第一桌板通过第一轴安装于支柱上，在支柱上设有滑轨,滑轨上安装有滑块，第二轴与滑块铰接连接，第二桌板安装于第二轴上，在第二桌板上安装有三角支架，三角支架一端与第二桌板固定，另一端活动安装于支柱上，第一桌板与第一连杆铰接连接，第一连杆、第二连杆均与第二轴铰接连接，第三连杆与第二连杆铰接连接，在第二桌板上安装有限位块。

对比文件1中公开的学生课桌椅虽然能很好的释放空间，但是，其中的凳子和桌子是固定的，二者无法分离；若只需要使用凳子时，则对比文件1中的学生课桌椅就不能实现。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种组合桌椅，在不使用该组合桌椅时，其中的凳体可快捷的安装在桌体上或自桌体上拆卸，借此，可大大的释放凳体所占空间，提高了空间利用率；同时，桌体和椅体可以分离，可以很方便的单独使用桌体或椅体。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：

一种组合桌椅，包括桌体及凳体，所述桌体包括桌架及固定于桌架上的主桌板，所述桌架在主桌板的下方还固定有次桌板，所述主桌板与次桌板之间形成有空腔，所述凳体包括一立柱及固定于立柱一端的凳板，其特征为：所述次桌板的边缘设有贯穿次桌板的卡槽，所述立柱设有将凳体悬挂于次桌板的悬挂部且所述立柱位于卡槽内。

可进一步设置：所述悬挂部包括沿立柱长度方向间隔设置的若干环块，且相邻所述环块之间的距离大于等于次桌板的厚度。

可进一步设置：所述卡槽的内壁设有若干弹性凸块，所述立柱与所述卡槽接触的表面设有若干与弹性凸块配合的凹槽。

可进一步设置：所述卡槽的内壁设有若干凹槽，所述立柱与所述卡槽接触的表面设有若干与凹槽配合的弹性凸块。

可进一步设置：所述环块的下表面设有卡缓冲部

可进一步设置：所述环块的上表面和下表面均设有卡缓冲部。

可进一步设置：所述卡缓冲部由橡胶材料制成。

通过上述技术方案，本实用新型通过悬挂部将凳体悬挂于次桌板上，借此就可将凳体悬挂在桌体上，借此就可以释放空间；同时，因为凳体是悬挂于次桌板上的，故凳体也可自次桌板上拆下，借此，凳体和桌体可以进行分离，使得凳体与桌体可以单独进行使用，提高了凳体和桌体的利用率；此外，立柱位于卡槽内，就可增大悬挂部与次桌板之间的接触面积，提高了凳体悬挂于次桌板上时的稳定性。

附图说明

图1为实施例的结构示意图一，同时也是凳体安装于桌体的结构示意图；

图2为实施例的结构示意图二，同时也是凳体与桌体分离的结构示意图；

图3为实施例中桌体的结构示意图；

图4为实施例中凳体的结构示意图；

图5为图4中A部的放大图。

图中：1、桌体；11、桌架；12、主桌板；13、次桌板；131、卡槽；132、弹性凸块；2、凳体；21、凳板；22、立柱；23、凳脚；231、脚缓冲部；24、凹槽；3、悬挂部；31、环块；311、卡缓冲部。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例，进一步阐明本实用新型，应理解这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围，在阅读了本实用新型之后，本领域技术人员对本实用新型的各种等价形式的修改均落于本申请所附权利要求所限定的范围。