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- [发明专利]一种基于互联网进行家校互动素质教育的系统-CN201610946964.4有效
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张景飞
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张景飞
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2016-10-26
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2018-12-25
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G09B5/06
- 本发明提供一种基于互联网进行家校互动素质教育的系统，能够将家长和学校联合到一起对学生进行素质教育。所述系统包括：教师终端，用于接收教师输入的待查询的特征信息，并将其发送至服务端，所述待查询的特征信息包括：本次素质教育课的主题；服务端，用于根据接收到的待查询的特征信息，向所述教师终端返回相应的针对学生的素质教育电子教材，并向参与本次素质教育课的学生的家长发送针对家长的素质教育电子教材；教师终端，还用于向学生展示或播放所述服务端返回的针对学生的素质教育电子教材；家长终端，用于向家长展示或播放所述服务端发送的针对家长的素质教育电子教材，以便指导家长对学生实施素质教育。
- 一种基于互联网进行互动素质教育系统
- [发明专利]一种创新性商业模式-CN201710336578.8在审
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吴宙琦
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吴宙琦
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2017-05-13
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2017-09-22
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G06Q50/20
- 本发明提供了一种创新性商业模式，服务对象包括学生、老师、学校、政府的素质教育生态平台。素质教育生态平台包含学生模块、教师模块、学校模块、政府模块。素质教育生态平台包括会员认证积分体系、支付退费体系、选课点评体系、新闻发布体系、分享转发体系、后台管理体系。本发明基于互联网技术，提供了一种教育新模式，通过学生模块、教师模块、学校模块、政府模块形成一个素质教育的生态平台，将学生资源、学校场馆资源、老师资源、政府资源有机结合，相互补充，提高了资源利用率，提升了青少年身心素质
- 一种创新商业模式
- [发明专利]一种驾校安全文明素质教育实训场地-CN202310271134.6在审
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杜锋
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杜锋
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2023-03-20
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2023-05-23
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E04H14/00
- 本发明公开了一种驾校安全文明素质教育实训场地，包括用于工作人员办公的办公区、用于商业化支撑的商业区、用于进行复杂路况练习的环城高速公路、生活区环路、内城中环路、市区路以及用于进行安全教育的车辆构造和自救服务大厅和安全文明服务大厅该驾校安全文明素质教育实训场地，推行应试教育加素质教育的双模式教学，通过轻应试教育、重安全文明教育的方式，使学员树立安全意识，掌握安全技能，敬畏安全规则，降低驾驶事故的发生，并开展独立的素质教育，解决学员下证后不能上路安全驾驶的痛点
- 一种驾校安全文明素质教育场地
- [发明专利]提升大中小学素质教育、提升美育和学生核心素养的方法-CN202110999134.9在审
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刘雪冰
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刘雪冰
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2021-08-28
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2021-12-03
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G06Q50/20
- 本发明公开了提升大中小学素质教育、提升美育和学生核心素养的方法，包括以下方法：(1)人文艺术与科学哲学的相互融合；(2)学习探索与创作实践的相互融合；(3)人文艺术与科学哲学、学习探索与创作实践相互融合后的教育教学内容及作业练习出题标准以生命力美学理论为标准依据，创建五大教育学习作业练习题模式并融合到各个栏目中，形成各个栏目作业练习题；(4)根据以上三点内容创建基于互联网大数据信息技术基础上的提升大中小学素质教育、提升美育和学生核心素养的综合素质教育学习平台和素质教育教学考核评价系统体系本发明可以改变过去应试教育体制的种种弊端，可以培养出更多创造性人才，满足国家对创造性人才的需求。
- 提升中小学素质教育美育学生核心素养方法
- [实用新型]一种学生人文素质教育评价系统-CN201621376866.3有效
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潘杨福;应巨林
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温州科技职业学院
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2016-12-15
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2017-07-18
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G06Q50/20
- 本实用新型公开了一种学生人文素质教育评价系统，包括校园网终端，该学生人文素质教育评价系统通过设置教室IC卡考勤机和寝室IC卡考勤机，实现对学生的平时的考勤信息的记录，通过教务处学生综合信息输入终端输入学生的实践学分并通过无线数据传输模块将信息传递至校园网终端，校园网评价窗口实现对同学评价和老师评价的记录，并通过蓝牙模块将评价信息传递至校园网终端，通过校园网终端内部的信息处理综合测评单元实现对学生综合信息的处理并最终得到学生人文素质教育评价结果，这种学生人文素质评价方式采用信息化的处理方式，方便快捷，节省大量的人力物力。
- 一种学生人文素质教育评价系统
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