专利名称
主分类
A 农业
B 作业;运输
C 化学;冶金
D 纺织;造纸
E 固定建筑物
F 机械工程、照明、加热
G 物理
H 电学
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公布日期
2023-10-24 公布专利
2023-10-20 公布专利
2023-10-17 公布专利
2023-10-13 公布专利
2023-10-10 公布专利
2023-10-03 公布专利
2023-09-29 公布专利
2023-09-26 公布专利
2023-09-22 公布专利
2023-09-19 公布专利
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专利权人
国家电网公司
华为技术有限公司
浙江大学
中兴通讯股份有限公司
三星电子株式会社
中国石油化工股份有限公司
清华大学
鸿海精密工业股份有限公司
松下电器产业株式会社
上海交通大学
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  • [实用新型]病理细胞显微研究-CN201520869670.7有效
  • 王木森 - 王木森
  • 2015-10-28 - 2016-08-03 - G02B21/36
  • 病理细胞显微研究仪,属于医疗用具技术领域。本实用新型的技术方案是:包括研究仪集成板,其特征是在研究仪集成板上侧设置有显微研究台,显微研究台上侧设置有旋转样本固定盘,旋转样本固定盘上侧设置有样本观察槽,旋转样本固定盘左侧设置有照明支撑臂,照明支撑臂上侧设置有照明开关,照明支撑臂右侧设置有辅助照明灯,显微研究台后侧设置有观察支撑臂。本实用新型结构简单,使用方便,在对细胞进行病理诊断研究时分析全面,操作简便、省时省力,极大地减轻了医务人员的工作难度。
  • 病理细胞显微研究
  • [实用新型]一种可定量探究平行板电容器的实验装置-CN202220125827.5有效
  • 钱玥霖 - 钱玥霖
  • 2022-01-18 - 2022-09-16 - G09B23/18
  • 包括电容器安装平台上设置的控制接线区、定性研究区和定量研究区控制接线区包括公共接线口、定性探究开关和距离开关、面积开关和介质开关.实验者可以通过按下定性研究开关实现定性研究,通过定量研究开关实现定量研究使用了本实用新型提供的可定量探究平行板电容器的实验装置不仅可以实现定性实验研究,而且可以直接操作船型开关,快速定量的观察不同距离、不同正对面积、不同介质时,两极板之间电容的变化,进行探究实验。
  • 一种定量探究平行电容器实验装置
  • [发明专利]测量值分析装置以及测量值分析方法-CN201580017701.9有效
  • 藤井干 - 株式会社IHI;株式会社DIESELUNITED
  • 2015-03-30 - 2019-06-07 - G01D21/00
  • 根据多个测量项目之间的相关关系,适当地计算对成为研究对象的测量项目的测量值产生影响的成分。测量值分析装置具备:选择部,其选择成为研究对象的一个研究对象项目、直接或间接地与上述研究对象项目相关联的多个关联项目;相关关系模型制作部,其根据上述研究对象项目和上述多个关联项目的过去的测量值,制作测量值之间的相关关系模型;计算部,其将上述关联项目的测量值应用到上述相关关系模型来计算上述研究对象项目的预测值,并计算上述研究对象项目的实测值和上述预测值之间的偏离度。
  • 测量分析装置以及方法
  • [发明专利]用于诊断成像的分布的系统和方法-CN201580043002.1在审
  • M·塞芬斯特 - 皇家飞利浦有限公司
  • 2015-08-10 - 2017-04-19 - G06F19/00
  • 一种用于有效地分配要读取的成像研究的系统和方法。所述系统和方法执行如下步骤检索要读取的当前成像研究;确定所述当前成像研究是否是针对其病灶先前已经被登记在工作流工具中的患者的;并且基于如下中的至少一个将所述当前成像研究分配给用户针对能用于读取所述当前成像研究的每个用户的计算的期望净增益、以及针对所述当前成像研究的期望效用增益,所述期望净增益是基于每个用户是否利用所述工作流工具的。
  • 用于诊断成像分布系统方法
  • [发明专利]一种研究性学习系统及方法-CN202010579605.6在审
  • 桂斌;毛轶豪;桂玉竹 - 桂斌
  • 2020-06-23 - 2020-11-03 - G09B5/14
  • 本发明公开了一种研究性学习系统,包括教师客户端、学生客户端、家长客户端、管理客户端和服务器端;教师客户端包括账号管理单元、班级管理单元、学习中心管理单元、研究性学习课题管理单元和答疑管理单元;研究性学习课题管理单元包括课题标识模块、研究工具模块、研究资料模块、研究提纲模块、评价报告模块、统计报告模块、提高方案模块、讨论答疑模块和学习笔记模块。通过创设和模拟研究性的学习环境,在教师的指导和任务的驱动下,学生有目的、有步骤地通过人机交互,发现并掌握科学规律,生成并构建科学知识,改被动灌输为主动研究学习;引入教师主导和家长督促的学习管理机制,对学生的学习进行持续跟进和监管
  • 一种研究性学习系统方法

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