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[发明专利]一种课堂即时反馈内容生成方法及系统-CN201811503026.2在审
发明人：高扬 -专利权人：南京硕材信息科技有限公司
申请日： 2018-12-10 - 公布日： 2019-02-19 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明提供了一种课堂即时反馈内容生成方法。所述课堂即时反馈内容生成方法包括如下步骤：将教学素材输入生成器输出带有反馈点的反馈内容包；使用器调用所述反馈内容包进行课堂反馈，并产生课堂教学情况数据；反馈内容评估器对所述课堂教学情况数据进行分析汇总，本发明的有益效果是：所述课堂即时反馈内容生成方法可以使得反馈结果的呈现方式是多媒体化的，完全和老师操作多媒体课件一样，主要内容显示在画面中央，醒目清楚，内容逐层递进，教师根据需要，点击进相关页面予以讲解本发明还提供一种基于所述课堂即时反馈内容生成方法的系统。
即时反馈内容生成课堂反馈内容课堂教学情况数据多媒体课件呈现方式多媒体化反馈结果画面中央教学素材内容显示情况分析反馈点评估器生成器使用器递进调用页面反馈讲解醒目输出教学老师教师分析

[实用新型]一种教学系统-CN201921372081.2有效
发明人：李云锋;李新华 -专利权人：锐捷网络股份有限公司
申请日： 2019-08-22 - 公布日： 2020-06-16 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种教学系统，包括至少一个图像采集设备、服务器、教学设备、展示设备，其中，每个图像采集设备，用于采集课堂内容图像，并将采集到的课堂内容图像发送给所述服务器；服务器，分别与所述图像采集设备和教学设备通过无线的方式连接，用于接收所述图像采集设备发送的课堂内容图像，并将接收到的课堂内容图像进行存储；教学设备，分别与所述服务器和展示设备通信连接，用于将收到的图像获取指令发送给所述服务器，并接收所述服务器返回的相应的课堂内容图像；展示设备，与所述教学设备通信连接，用于将教学设备接收到的课堂内容图像进行展示，这样，能够将课堂内容数字化，改善传统教学方式，提高教学效率。
一种教学系统

[发明专利]课堂活动课件制作方法、装置、存储介质以及电子设备-CN202111288246.X在审
发明人：刘承标 -专利权人：广州视源电子科技股份有限公司;广州视睿电子科技有限公司
申请日： 2021-11-02 - 公布日： 2023-05-05 - 主分类号： G06F16/26 文献下载
摘要：本申请实施例提供一种课堂活动课件制作方法、装置、存储介质及电子设备，方法包括：在课堂活动课件制作平台上，响应于制作课堂活动课件的触发操作，显示课件制作页面，且获取目标课件类型标识；获取在所述课件制作页面上输入的题目文本内容；根据所述目标课件类型标识，获得对应的目标结构化解析策略；根据所述目标结构化解析策略，对所述题目文本内容进行解析，获得结构化的课堂活动文本内容；根据结构化的所述课堂活动文本内容，生成课堂活动课件。本申请实施例教师只需要输入题目文本内容，无需手动逐个地编辑课堂活动的各个操作区域的内容，就可以自动生成课堂活动课件，操作简单方便，降低了课件制作成本，提高了课件制作效率。
课堂活动课件制作方法装置存储介质以及电子设备

[发明专利]基于教学语义的虚拟老师肢体动作生成方法及系统-CN202110586270.5在审
发明人：卢庆华;黄元忠;宋卫 -专利权人：深圳市木愚科技有限公司
申请日： 2021-05-27 - 公布日： 2021-09-07 - 主分类号： G06T19/00 文献下载
摘要：本发明提供了一种基于教学语义的虚拟老师肢体动作生成方法及系统，系统包括：虚拟课堂模块，用于构建在线教育的课堂场景；虚拟教师模块，用于实现在线教育中教学内容输出、知识点讲解和答疑解惑；智能活化模块，基于动态课堂场景和虚拟教师语料语义等复杂信息，生成虚拟教师课堂教学的逼真动作数据；语音语料模块，用于虚拟课堂教学内容的语音存储和即时问答内容的语音合成；教学问答模块，用于生成回答学生问题的答案文本内容；数据辅助模块，用于存放海量真实教学内容的数据由上，本申请可应用于在线虚拟课堂及教学，有利于丰富虚拟教师形象，丰富虚拟课堂教学内容。
基于教学语义虚拟老师肢体动作生成方法系统

[发明专利]一种利用课件自动生成课堂教学知识图谱的系统和方法-CN201710758061.8有效
发明人：李昊;黄叶敏;李钊 -专利权人：广州思涵信息科技有限公司
申请日： 2017-08-29 - 公布日： 2020-03-06 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本发明涉及信息技术和教育技术领域，涉及一种利用课件自动生成课堂教学知识图谱的系统和方法。包括以下模块：课堂内容记录模块，用于在用户电脑上安装的插件，记录识别课堂课件内容；数据采集模块，与课堂内容记录模块连接，用于将记录的课堂课件内容转换为文本信息，并识别关键内容；图谱生成模块，与数据采集模块连接，用于将数据采集模块识别的关键内容计算其权重值，建立相关属性‑值对关系，存储数据生成预置知识图谱。本发明提能够依据教师上课的课件，依靠人工智能技术，识别课件内容，计算知识点权重值，建立知识点之间的关系，自动生成课堂教学内容相关的知识图谱；可实时对教师教学知识内容进行评估，促进教师进行反思，不断提升教学质量
一种利用课件自动生成课堂教学知识图谱系统方法

[发明专利]课堂教学质量评估方法-CN201711434131.0在审
发明人：张亚维 -专利权人：重庆大争科技有限公司
申请日： 2017-12-26 - 公布日： 2018-04-10 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明涉及教学管理系统技术领域，具体为一种课堂教学质量评估方法，包括以下步骤数据采集步骤，课堂数据采集模块采集教室内的视频数据和音频数据；视频分析步骤，视频分析模块对视频数据进行分析，识别视频中人员的身份、姿势和动作；音频分析步骤，音频分析模块识别教师的讲话内容；课堂内容评估步骤，课堂内容评估模块根据教师的讲课内容统计教师讲课内容出现的知识点，生成知识点覆盖率和重点知识点命中率；课堂氛围评估步骤，课堂效果评估模块根据学生的动作和姿态统计师生互动次数和学生互动积极率本发明提供的课堂教学质量评估方法，能够解决现有课堂教学质量评价过程中存在的评价结果主观性大的问题。
课堂教学质量评估方法

[发明专利]一种基于XR技术的沉浸式课堂构建方法、系统及存储介质-CN202210427227.9有效
发明人：蔡铁峰 -专利权人：深圳职业技术学院
申请日： 2022-04-22 - 公布日： 2023-07-25 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开一种基于XR技术的沉浸式课堂构建方法、系统及介质，该方法包括以下步骤：配置沉浸式课堂；生成沉浸式课堂场景，并分配场景实例给师生；生成教学内容场景，并分配教学内容场景实例给师生；课堂场景加载教学内容场景本发明构建的沉浸式课堂使得沉浸式教学可管可控。
一种基于 xr 技术沉浸课堂构建方法系统存储介质

[发明专利]基于多参数采集的教学系统-CN202110277592.1在审
发明人：黄留锁;宋艳;田地 -专利权人：黄留锁
申请日： 2021-03-15 - 公布日： 2021-06-22 - 主分类号： G09B5/12 文献下载
摘要：本发明实施例涉及技术领域，具体涉及一种基于多参数采集的教学系统，基于课堂纪律采集装置采集到的课堂纪律、学员接受度采集装置采集到的对授课内容的接受度，向服务器发送请求指令，服务器接收到该请求指令后向所述授课展示装置下发与当前的课堂纪律、接受度匹配的授课内容。本发明实施例的有益效果为：基于课堂纪律采集装置采集到的课堂纪律、学员接受度采集装置采集到的对授课内容的接受度，向服务器发送请求指令，服务器接收到该请求指令后向授课展示装置下发与当前的课堂纪律、接受度匹配的授课内容，从而，根据学院的课堂纪律、对授课内容的接受度进行自动匹配授课内容、针对性授课，从而提高教学质量、节约师资力量。
基于参数采集教学系统

[发明专利]基于多参数采集的教学方法-CN202110277589.X有效
发明人：黄留锁;宋艳;田地 -专利权人：黄留锁
申请日： 2021-03-15 - 公布日： 2022-11-29 - 主分类号： G09B5/12 文献下载
摘要：本发明实施例涉及技术领域，具体涉及一种基于多参数采集的教学方法，基于课堂纪律采集装置采集到的课堂纪律、学员接受度采集装置采集到的对授课内容的接受度，向服务器发送请求指令，服务器接收到该请求指令后向所述授课展示装置下发与当前的课堂纪律、接受度匹配的授课内容。本发明实施例的有益效果为：基于课堂纪律采集装置采集到的课堂纪律、学员接受度采集装置采集到的对授课内容的接受度，向服务器发送请求指令，服务器接收到该请求指令后向授课展示装置下发与当前的课堂纪律、接受度匹配的授课内容，从而，根据学院的课堂纪律、对授课内容的接受度进行自动匹配授课内容、针对性授课，从而提高教学质量、节约师资力量。
基于参数采集教学方法

[发明专利]基于人工智能的课堂质量评估方法及系统-CN202110908998.5在审
发明人：赵大鹏;赵晶晶;窦雪霞;赵亚鹏;翟慧;刘竹;蔡晶晶;丁玉涛 -专利权人：河南职业技术学院;河南省行政管理科学研究所
申请日： 2021-08-09 - 公布日： 2021-11-23 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明涉及人工智能技术领域，提供了一种基于人工智能的课堂质量评估方法及系统：根据课堂图像数据，获取每个学生的听课状态值和课堂整体参与积极程度值；根据教师的语音信息，计算当前评价时间间隔内的教学内容冗余程度值；根据教学内容冗余程度值和每个学生的听课状态值，计算当前评价时间间隔内每个学生的听课状态阈值，进而确定当前评价时间间隔内的课堂整体听课状态值；根据课堂整体听课状态值和课堂整体参与积极程度值，计算当前评价时间间隔内的课堂质量评分值本发明通过对教师的语音信息进行分析计算教学内容冗余程度值，并根据该教学内容冗余程度值针对不同学生确定其对应的听课状态阈值，有效提高了课堂质量评估结果的准确性。
基于人工智能课堂质量评估方法系统

[发明专利]课堂教学质量评估系统-CN201711436584.7在审
发明人：张亚维 -专利权人：重庆大争科技有限公司
申请日： 2017-12-26 - 公布日： 2018-06-01 - 主分类号： G06Q10/06 文献下载
摘要：本发明涉及教学管理系统技术领域，具体为一种课堂教学质量评估系统，包括数据存储模块、课堂数据采集模块、视频分析模块、音频分析模块、课堂内容评估模块、课堂氛围评估模块、课堂效果评估模块以及评分模块，课堂数据采集模块用于采集教室内的视频数据和音频数据；视频分析模块用于识别视频数据中人员的身份、人数、动作和姿态；视频分析模块用于识别语音数据中教师讲话内容和学生的讲话内容；课堂氛围评估模块用于根据学生的动作和姿态统计师生互动次数和学生互动积极率。本发明提供的课堂教学质量评估系统，能够解决现有课堂教学质量评价过程中存在的评价结果主观性大的问题。
课堂教学视频分析模块质量评估系统评估模块数据采集模块讲话内容课堂氛围视频数据课堂教学管理系统数据存储模块效果评估模块音频分析模块课堂内容评分模块师生互动学生互动音频数据语音数据质量评价主观性学生采集教室身份教师统计

[发明专利]基于电子纸阅读装置的课堂屏幕内容广播方法-CN201110065958.5无效
发明人：马捷;张金;王鹏;石彬;李天龙;陈昕宇;陈维政 -专利权人：南开大学
申请日： 2011-03-18 - 公布日： 2011-08-17 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明涉及一种基于电子纸阅读装置的课堂屏幕内容广播方法，包括以下步骤：(1)将老师使用的主机、学生使用的电子纸阅读终端通过无线路由器组成Wi-Fi无线网络；(2)主机获取课堂屏幕内容并通过Wi-Fi无线网络将课堂屏幕内容向电子纸阅读装置广播发送；(3)电子纸阅读装置通过Wi-Fi无线网络接收、存储主机发送的课堂屏幕内容并显示在屏幕上。本发明通过Wi-Fi无线网络将老师的课堂屏幕内容快速准确地广播给电子纸阅读装置并显示出来，有效地解决了广大学生在实际课堂学习中的信息获取困难的问题，提高了课堂效率，有利于环保，同时，学生终端使用的电子纸阅读装置具有价格便宜
基于电子阅读装置课堂屏幕内容广播方法

[发明专利]基于麦克风的课堂内容录音方法、装置、设备及存储介质-CN201810010367.X在审
发明人：罗亚平 -专利权人：广东小天才科技有限公司
申请日： 2018-01-05 - 公布日： 2018-07-24 - 主分类号： G11B20/10 文献下载
摘要：本发明适用计算机技术领域，提供了一种基于麦克风的课堂内容录音方法、装置、无线麦克风及存储设备，该方法包括：当接收到用户的课堂内容录音请求时，启动无线麦克风上的激光发射器，提醒用户对激光发射器的光线方向进行调整，当检测到激光发射器的光线已与课堂目标声源对准时，获得课堂目标声源的位置信息，根据该位置信息，对课堂目标声源进行位置追踪，并录制课堂目标声源发出的声音，从而有效地提高了课堂内容录音的准确度和清晰度，进而有效地提高了用户体验
课堂内容目标声源激光发射器课堂无线麦克风麦克风录音有效地计算机技术领域准确度存储介质存储设备光线方向录音请求提醒用户位置追踪用户体验录制检测

[发明专利]一种互动课堂语音控制方法、终端设备、服务器和系统-CN201911087572.7在审
发明人：胡伟;韩少飞 -专利权人：深圳明心科技有限公司
申请日： 2019-11-08 - 公布日： 2020-03-24 - 主分类号： G10L15/22 文献下载
摘要：本发明涉及教学领域，公开了一种互动课堂语音控制方法、终端设备、服务器和系统。方法包括：获取语音数据，提取语音数据中的声纹特征，判断声纹特征是否与预设声纹特征匹配，若声纹特征与预设声纹特征匹配，则识别语音数据的语音内容，并将语音内容发送给服务器，以使服务器根据语音内容执行语音内容对应的操作，由此能够提升互动课堂控制的便捷性，同时降低互动课堂系统的使用门槛，有利于互动课堂的大规模推广。
一种互动课堂语音控制方法终端设备服务器系统

[发明专利]一种云课堂实验方法和装置-CN201711383418.5有效
发明人：施霖;徐俊辉;杨烽;计海锋 -专利权人：联创中控（北京）教育科技有限公司
申请日： 2017-12-20 - 公布日： 2021-03-02 - 主分类号： G09B5/02 文献下载
摘要：本申请提供了一种云课堂实验方法和装置，其中，该方法包括：获取用户发送的验证信息，根据验证信息对用户的身份进行验证；其中，验证信息包括有用户的用户标识；若确定用户通过身份验证，则获取用户标识对应的云课堂中的课程章节内容和实验页面；将获取到的实验页面和课程章节内容展示给用户。通过本申请实施例提供的云课堂实验方法和装置，用户需要查看课程章节内容时，无需再次打开课程章节内容，就可以直接进行课程章节内容查看，简化了用户对授课内容进行练习的过程中查看授课内容的操作，大大提高了用户使用云课堂的体验
一种课堂实验方法装置

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