专利名称
主分类
A 农业
B 作业;运输
C 化学;冶金
D 纺织;造纸
E 固定建筑物
F 机械工程、照明、加热
G 物理
H 电学
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公布日期
2023-10-24 公布专利
2023-10-20 公布专利
2023-10-17 公布专利
2023-10-13 公布专利
2023-10-10 公布专利
2023-10-03 公布专利
2023-09-29 公布专利
2023-09-26 公布专利
2023-09-22 公布专利
2023-09-19 公布专利
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专利权人
国家电网公司
华为技术有限公司
浙江大学
中兴通讯股份有限公司
三星电子株式会社
中国石油化工股份有限公司
清华大学
鸿海精密工业股份有限公司
松下电器产业株式会社
上海交通大学
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  • [发明专利]基于增强现实技术的自闭儿童兴趣点信息采集系统-CN201611145170.4有效
  • 吴哲夫;蒋召召;叶群;陈滨 - 浙江工业大学
  • 2016-12-13 - 2020-04-24 - G06T19/00
  • 一种基于增强现实技术的自闭儿童兴趣点的信息采集系统,包括:现实场景的搭建模块,存储自闭儿童个人信息的数据库模块,虚拟现实结合模块,显示模块,互动模块以及信息统计模块。首先自闭儿童使用移动设备在搭建好的现实场景中扫描贴图;增强现实技术会将贴图对应的增强信息(三维模型或视频)叠加在图片之上;自闭儿童会对增强信息操作;最后,后台系统会对自闭儿童操控增强信息的时间进行统计,根据自闭儿童操控各类增强信息时间的长短来判断他们的兴趣偏好,从而用于后期的治疗干预。本发明有效的进行自闭治疗干预,可以使得自闭儿童治疗医师更方便的了解患者信息,也可使自闭儿童更好的融入社会,学习新的知识。
  • 基于增强现实技术自闭症儿童兴趣信息采集系统
  • [发明专利]自闭儿童早期语言与认知能力筛查的方法及装置-CN201910108857.8有效
  • 周鹏 - 清华大学
  • 2019-02-03 - 2020-12-08 - A61B5/16
  • 本发明公开了一种自闭儿童早期语言与认知能力筛查的方法及装置,其中,方法包括以下步骤:根据眼动行为指标采集自闭儿童处理目标任务时的眼动轨迹数据,其中,眼动行为指标为自闭儿童的眼睛在预设时间内在目标区域的注视点比率;根据眼动轨迹数据分析得到自闭儿童语言与认知能力的当前状况信息;根据当前状况信息得到自闭儿童语言与认知能力的筛查结果。该方法建立了完整的眼动行为指标,以自闭儿童的眼动轨迹作为诊断和评估依据,可以摆脱评估者主观因素的影响,也最大限度地降低了对自闭儿童的任务要求。
  • 自闭症儿童早期语言认知能力方法装置
  • [发明专利]基于严肃游戏的自闭儿童生活技能训练方法-CN202011448001.4有效
  • 刘婷婷;刘箴;柴艳杰 - 宁波大学科学技术学院
  • 2020-12-09 - 2022-03-15 - G16H20/70
  • 本发明涉及一种基于严肃游戏的自闭儿童生活技能训练方法,通过构建基于严肃游戏的虚拟生活场景,使虚拟生活场景含有至少一种虚拟化交互场景,在虚拟生活场景中生成自闭儿童用户的虚拟待训练角色模型,根据自闭儿童用户针对虚拟生活场景的多模态交互操作信息,实现自闭儿童用户通过语音、姿态、手势或者表情方式将自己针对虚拟生活场景的交互情况反映到自己的替身‑虚拟待训练角色模型上,控制虚拟待训练角色模型执行对应的动作,且由虚拟生活场景将与虚拟待训练角色模型所执行动作相对应的响应展示给自闭儿童用户,帮助自闭儿童用户以直观观察虚拟生活场景方式了解虚拟生活场景中所对应的生活技能,有利于训练自闭儿童生活技能。
  • 基于严肃游戏自闭症儿童生活技能训练方法
  • [实用新型]自闭儿童音乐教室-CN201620328113.9有效
  • 连翔 - 连翔
  • 2016-04-19 - 2017-03-29 - G09B5/06
  • 本实用新型涉及一种自闭儿童音乐教室,所述音乐教室包括顶棚、墙壁和地面三部分,还包括串联形成回路的音频设备、LED灯、电子按键、供电单元和开关;所述电子按键设置在所述墙壁和所述地面上,所述顶棚上有喷绘层本实用新型将物理环境与电子设备以及教育、心理因素相结合,更好的满足自闭儿童的认知方式,更好的满足自闭儿童的学习需要。解决了现有音乐教室中完全利用乐器传递音乐知识和音乐技能的弊端,最大限度的利用了物理环境提供给自闭儿童音乐刺激,以满足自闭儿童的学习需求,以及更进一步适合自闭儿童的认知发展需要,增加自闭儿童对音乐的喜爱以及形成良好的情绪
  • 自闭症儿童音乐教室
  • [发明专利]促进自闭谱系障碍儿童沟通交流的互动绘本实现方法-CN202310253028.5在审
  • 王宇 - 长春大学
  • 2023-03-16 - 2023-07-14 - G09B17/00
  • 本发明公开了促进自闭谱系障碍儿童沟通交流的互动绘本实现方法,属于互动绘本技术领域,旨在解决从自闭儿童本身特征出发进行的有针对性的结合绘本进行康复的方式方法还较为稀少的问题。具体步骤如下:步骤1:关键点位提取;根据自闭儿童思维发展的特点,选取儿童互动绘本主题,依据绘本的图、文、动画和声音素材,将相对有意义的内容分解,并采用点读的方式进行语言描述;步骤2:录制和对话交流实现;在自闭儿童阅读的关键点位处进行录制,并对语言进行纠音和对话交流,带动自闭儿童发音和讨论。本发明运用经过精心设计的绘本进行康复训练,一方面促进自闭儿童阅读能力的提高,一方面有针对性的开展康复训练从而达到精准康复。
  • 促进自闭症谱系障碍儿童沟通交流互动实现方法

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