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- [外观设计]带有图形用户界面的学生卡-CN201930081248.9有效
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迟辉;孟妮;杨运达;周东;朱玥;杨文敬;赵鹏程;刘庆霄
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卓望信息技术(北京)有限公司
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2019-02-28
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2019-11-22
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14-03
- 1.本外观设计产品的名称：带有图形用户界面的学生卡。;2.本外观设计产品的用途：用于学生身份识别、考勤、支付与定位等。;3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面内容。;5.图形用户界面的用途：用于学生身份识别、考勤、支付与定位等。;6.图形用户界面在产品中的区域：显示屏。;7.图形用户界面的人机交互方式：触摸或点击显示屏及本外观产品相关功能键。;8.图形用户界面的变化状态说明：点击主视图激活学生卡呈现出界面变化状态图1‑4；短按右上角功能键根据场景会呈现界面变化状态图2至界面变化状态图11；未绑定支付宝时在任意页面短按右面下侧支付按键呈现出界面变化状态图12；绑定过程会呈现界面变化状态图13至界面变化状态图18；短按支付按钮可呈现出界面变化状态图19。
- 带有图形用户界面的学生卡
- [外观设计]带有图形用户界面的移动终端-CN201630468170.2有效
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谢宇
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广州视睿电子科技有限公司;广州视源电子科技股份有限公司
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2016-09-12
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2017-05-10
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14-03
- 1．本外观设计产品的名称带有图形用户界面的移动终端。2．本外观设计产品的用途本外观设计产品用于移动终端，该移动终端可以用于运行程序、拍摄照片、视频以及通讯等。3．本外观设计产品的设计要点在于图形用户界面。4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片主视图。5．界面用途主视图图形用户界面是带图形用户界面的移动终端班级学生界面，图示中，点击设置图标可查看班级报表、编辑表扬/待改进类型、按…对学生排序、重新计分；可切换学生与小组，点击学生头像可对学生发送点评；用于授课场景，老师可随时记录学生的在校表现情况，同时可以给多名学生或小组发送表扬/批评。记录学生的考勤，并可以随机抽选学生，活跃课堂氛围。
- 带有图形用户界面移动终端
- [外观设计]带有多人钢琴弹奏界面的显示屏幕面板-CN202130822888.8有效
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刘晓露;金立人;黄辉;丁丽彬
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森兰信息科技(上海)有限公司
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2021-12-13
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2022-11-04
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：带有多人钢琴弹奏界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：用于显示图形用户界面，该显示屏幕用于智能钢琴、电脑、智能手机、投影屏。3.本外观设计产品的设计要点：在于显示屏幕面板中图形用户界面的内容，显示屏幕面板为惯常设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.无设计要点，省略其他视图。6.图形用户界面的用途：用于多人钢琴弹奏实现模式切换，同时弹奏，分时弹奏。7.图形用户界面的变化状态说明：主视图主界面，学生双人弹奏时登入曲谱界面。学生双人弹奏情况显示为界面变化状态图1；学生双人登入，分时弹奏一个人弹奏，一人等待时显示为界面变化状态图2；教师点击界面变化状态图2下方“音准评分”按钮，所有学生弹奏时变化为界面变化状态图3；教师点击界面变化状态图3中某位学生名字时，显示为界面变化状态图4；学生双人弹奏时，一人结束一人继续弹奏时显示为界面变化状态图5；学生双人弹奏时，学生双人都结束弹奏后显示为界面变化状态图6。
- 带有钢琴弹奏界面显示屏幕面板
- [外观设计]带有线上教育功能的图形用户界面的计算机-CN201930307918.4有效
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刘雪次;霍健伟;吴强
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北京亮眼云视科技有限公司
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2019-06-14
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2019-12-20
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：带有线上教育功能的图形用户界面的计算机。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序使用。;3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的界面内容和布局。;5.图形用户界面的用途：本外观设计界面主要用于线上教育，共享学习资料的图形用户界面。;6.图形用户界面的人机交互方式：教师用户在“主视图”界面，通过在界面中输入“房间号码”、“密码”和“昵称”后，点击“登录”按钮，进入“变化状态图1”界面，等待上课；点击界面右上方“开始上课”按钮，系统自动检测学生人数，当监测到单个学生用户在线时，进入“变化状态图2”界面；当监测到多个学生用户在线时，界面进入“变化状态图3”界面；当教师用户点击左侧状态栏，下数第二位的“画板”按钮，进入“变化状态图4”界面，教师用户可在通过选取右侧工具栏中的工具在屏幕中的浅灰色的画板中进行操作；点击左侧状态栏，下数第三位的“屏幕共享”按钮，进入“变化状态图5”界面；点击左侧状态栏“屏幕共享”按钮下方的“课件”图标，进入“变化状态图6”界面。
- 带有线上教育功能的图形用户界面的计算机
- [外观设计]带有证书考核报名系统的图形用户界面的电脑-CN202230374952.5有效
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王泓蘇
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威海海洋职业学院
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2022-06-17
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2023-02-03
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14-02
- 1.本外观设计产品的名称：带有证书考核报名系统的图形用户界面的电脑。2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形界面。5.本设计为图形用户界面(GUI)设计，省略后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图。6.图形用户界面的用途：用于证书考核报名系统的信息录入、报名。7.图形用户界面的变化状态说明：主视图为系统主界面，点击学生分配图标时显示界面变化状态图 1；在界面变化状态图 1 中，点击学生录入图标时显示界面变化状态图 2；在界面变化状态图 2 中，点击证书培训图标时显示界面变化状态图 3；在界面变化状态图 3 中，点击考试服务图标时显示界面变化状态图 4；在界面变化状态图 4 中，点击培训服务图标时显示界面变化状态图 5。
- 带有证书考核报名系统图形用户界面电脑
- [外观设计]带学生演讲视频图形用户界面的显示屏幕面板-CN202030482356.X有效
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刘清华
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北京易真学思教育科技有限公司
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2020-08-19
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2021-02-05
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：带学生演讲视频图形用户界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于学生通过录制和观看演讲视频来锻炼自己的口语表达能力。3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的界面内容以及界面布局，显示屏为现有设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：设计1主视图。7.图形用户界面的用途：本外观设计产品的图形用户界面用于学生在小学语文课后自己录制演讲视频或者通过观看其他学生录制的视频，来提升锻炼口语表达能力，该显示屏用于平板、手机和kindle等。学生通过点击设计1主视图图形用户界面中的“去录制”，进入到设计1界面变化状态图1的图形用户界面，学生在该图形用户界面可以查看即将要演讲的内容基本情况；学生通过点击设计1界面变化状态图1图形用户界面中的“2的图形用户界面，学生在该图形用户界面中对自己录制的视频进行点赞评分等操作；学生通过点击设计2界面变化状态图2图形用户界面中的“评分”图标，进入到设计2界面变化状态图3的图形用户界面，学生在该图形用户界面中可以通过
- 学生演讲视频图形用户界面显示屏幕面板
- [外观设计]带有钢琴知识问答比拼界面的显示屏幕面板-CN202130822897.7有效
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刘晓露;金立人;黄辉;丁丽彬
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森兰信息科技(上海)有限公司
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2021-12-13
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2022-06-17
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14-04
- 1.本外观设计产品的名称：带有钢琴知识问答比拼界面的显示屏幕面板。2.本外观设计产品的用途：用于显示图形用户界面，该显示屏幕用于智能钢琴、电脑、智能手机、投影屏。3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.无设计要点，省略其他视图。6.图形用户界面的用途：用于钢琴课上老师出题，学生连线回答问题比拼。主视图为老师界面可以查看学生的登录情况；学生在界面变化状态图 1 选择自己的名字登录；老师在主视图点击“开始上课”按钮，老师界面变化为界面变化状态图 2 准备答题界面，学生界面变化为界面变化状态图 3 等待老师开始；老师在界面变化状态图 2 点击“开始答题”按钮，学生界面变化为界面变化状态图 5 呈现双人答题界面开始答题，老师界面变化为界面变化状态图 4 看到学生答题情况；学生在界面变化状态图 5 选择题目选项后点击“提交答案”，老师在界面变化状态图 4 可以实时看到学生答题的完成情况；老师在界面变化状态图 4 点击“结束答题”，老师界面变化为界面变化状态图 6 显示所有学生答题选项正确与否的情况，学生界面变化为界面变化状态图
- 带有钢琴知识问答比拼界面显示屏幕面板
- [外观设计]带有国庆祝福卡收集图形用户界面的手机-CN202030722015.5有效
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苏超
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中合餐盟信息技术有限公司
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2020-11-26
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2021-06-29
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14-03
- 1.本外观设计产品的名称：带有国庆祝福卡收集图形用户界面的手机。2.本外观设计产品的用途：用于运行程序及通讯的手机。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的界面内容和布局。5.图形用户界面的用途：本外观设计界面主要用于国庆祝福卡收集、分享活动使用的图形用户界面。6.图形用户界面的人机交互方式：在“主视图”界面中，通过点击界面底部的“抽取祝福卡”按钮，进入“变化状态图1”界面，可领取国庆祝福卡；回到“主视图”界面中，通过点击界面右侧的“召集好友”按钮，进入“变化状态图2”界面，可分享活动给好友。
- 带有国庆祝福收集图形用户界面手机
- [外观设计]带有课堂表现光荣榜图形用户界面的手机-CN202030322714.0有效
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赵岩;孟业宏
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北京译泰教育科技有限公司
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2020-06-22
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2021-01-01
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14-03
- 1.本外观设计产品的名称：带有课堂表现光荣榜图形用户界面的手机。2.本外观设计产品的用途：用于课堂表现光荣榜的人机交互和呈现。系统依据任课教师随堂对班级学生或班级小组的课堂表现点评，定期进行得分排序，形成课堂表现光荣榜，通过用户图形界面进行光荣榜的查询和呈现。3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面。5.不带用户图形界面的各视图均无设计要点，省略后视图;不带用户图形界面的各视图均无设计要点，省略左视图;不带用户图形界面的各视图均无设计要点，省略右视图;不带用户图形界面的各视图均无设计要点，省略俯视图;不带用户图形界面的各视图均无设计要点，省略仰视图。6.图形用户界面的用途：用于课堂表现光荣榜的查询和呈现。其中，主视图为课堂表现光荣榜的首页界面，点击界面右上角的“...”
- 带有课堂表现光荣榜图形用户界面手机
- [外观设计]带有教学软件图形用户界面的触屏电视-CN201930527351.1有效
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贾小波;张大海;张晓娟;付卜文;朱磊
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郑州威科姆科技股份有限公司
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2019-09-25
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2020-12-01
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14-03
- 1.本外观设计产品的名称：带有教学软件图形用户界面的触屏电视。2.本外观设计产品的用途：用于液晶触屏电视。3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容。5.图形用户界面的用途：展示学生答题用的教学软件。6.图形用户界面的变化状态说明：主视图1和界面变化状态图1为应用首页，显示若干类型课件和习题，点击任意习题，进入界面状态变化图2，界面状态变化图2为答题界面，学生点击右侧的开始作答按钮进入界面状态变化图3，界面变化状态图3为学生作答后的答题结果分析。点击右侧的选人答题，则进入界面状态变化图4，界面状态变化图4为趣味选人界面，老师可以任意抽选学生进行作答，点击选择，进入界面变化状态图5，界面状态变化图5显示被老师选中的同学的名字和头像，点击右侧的答题结果进入界面状态变化图
- 带有教学软件图形用户界面电视
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