[发明专利]辅助阅读的方法、装置及电子设备在审

专利信息
申请号: 202011298814.X 申请日: 2020-11-18
公开(公告)号: CN112289130A 公开(公告)日: 2021-01-29
发明(设计)人: 徐利民;陈宇飞;蒲照林 申请(专利权)人: 北京博学广阅教育科技有限公司
主分类号: G09B17/00 分类号: G09B17/00;G09B5/12
代理公司: 北京布瑞知识产权代理有限公司 11505 代理人: 孟潭
地址: 100193 北京市海淀区西*** 国省代码: 北京;11
权利要求书: 查看更多 说明书: 查看更多
摘要: 发明提供了一种辅助阅读的方法、装置及电子设备,该方法包括:用户设备接收服务器推送的当前阅读等级应阅读的内容,其中,阅读的内容不提示难度等级,当前阅读等级是由服务器基于用户针对上一阅读等级应阅读的内容进行阅读的总量和预定的升级标准确定的,总量由根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到的;用户设备在用户界面上呈现当前阅读等级应阅读的内容以供用户阅读,并向服务器发送用户阅读当前阅读等级应阅读的内容的进度。本发明的技术方案能够针对用户当前的阅读水平,在不告知阅读内容难度等级的情况下,为用户定制阅读方案,提升用户的阅读能力。
搜索关键词: 辅助 阅读 方法 装置 电子设备
【主权项】:
暂无信息
下载完整专利技术内容需要扣除积分,VIP会员可以免费下载。

该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于北京博学广阅教育科技有限公司,未经北京博学广阅教育科技有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服

本文链接:http://www.vipzhuanli.com/patent/202011298814.X/,转载请声明来源钻瓜专利网。

同类专利
  • 一种阅读装置及其使用方法-202310746772.9
  • 张旭中 - 深圳市书童科技有限公司
  • 2023-06-25 - 2023-09-22 - G09B17/00
  • 本发明公开了一种阅读装置及其使用方法,涉及阅读装置技术领域,包括装置主体,所述装置主体的顶端设有摄像头,所述装置主体的一侧的开设有两个限定槽,所述装置主体位于限定槽个的中部开设有两个通电槽,所述装置主体位于限定槽的一侧安装有夹持装置,所述夹持装置包括有拨动压紧盖,所述拨动压紧盖靠近装置主体一侧的两端均固定连接有限定块,所述限定块与装置主体的限定槽进行滑动卡接,本发明通过设有压紧块,通过先将需要阅读的书页所要夹持的一侧弯曲后,再通过压紧块进行夹持同时通过弹簧使得压紧块始终夹持书本,而推动齿板进行的推动,从而能够方便第一页被推出时,所夹持的部位不易发生位移。
  • 基于人工智能和眼动捕捉技术的语文阅读训练系统-202310508640.2
  • 苏肇辰;李俊涛;李嘉贤;张民 - 苏州大学
  • 2023-05-08 - 2023-09-12 - G09B17/00
  • 本发明涉及一种基于人工智能和眼动捕捉技术的语文阅读训练系统,包括:检测系统,检测系统收集用户的眼球轨迹和热点图;收集系统,收集系统用于收集注视数据和眼跳数据;建议系统,建议系统根据检测系统和收集系统收集的数据和自然语言处理技术分析得到的数据进行比较,基于阅读速度、阅读技巧、关键信息提取、记忆力和注意力给出建议和阅读提升计划安排;其中,通过眼动仪记录读者阅读文本时关注的词,通过自然语言处理技术获得文本的关键词,将读者阅读文本时关注的词与自然语言处理技术获得文本的关键词比较,获得阅读时存在的问题。其应用了自然语言处理技术并结合眼动技术为学生的语文阅读提供辅助训练,有助于老师进行更加准确地教学指导。
  • 阅读训练辅助装置-202223053743.4
  • 苗战勇;刘园;黄家宝 - 苗战勇
  • 2022-11-16 - 2023-08-22 - G09B17/00
  • 本实用新型涉及教学用品技术领域,具体为阅读训练辅助装置,其能够对不同尺寸的书籍进行夹持,提高了其使用性,降低了其使用局限性,同时便于调节展示板的倾斜角度,进而调节使用者的阅读角度,避免使用者的腰椎和脊椎因长时间保持一个姿势而受到损伤,阅读训练辅助装置,包括:连接板;两个转轴,转动设置在连接板内且外部固定套设有展示板;两组夹持组件,分别设置于两个展示板上,用于夹持各类书籍、报纸阅读物;两组支撑组件,分别设置于两个展示板上,用于对展示板进行支撑作业;限制组件,固定安装在展示板上,用于将两个折叠的连接板进行限位作业,夹持组件包括条形块和矩形块。
  • 促进自闭症谱系障碍儿童沟通交流的互动绘本实现方法-202310253028.5
  • 王宇 - 长春大学
  • 2023-03-16 - 2023-07-14 - G09B17/00
  • 本发明公开了促进自闭症谱系障碍儿童沟通交流的互动绘本实现方法,属于互动绘本技术领域,旨在解决从自闭症儿童本身特征出发进行的有针对性的结合绘本进行康复的方式方法还较为稀少的问题。具体步骤如下:步骤1:关键点位提取;根据自闭症儿童思维发展的特点,选取儿童互动绘本主题,依据绘本的图、文、动画和声音素材,将相对有意义的内容分解,并采用点读的方式进行语言描述;步骤2:录制和对话交流实现;在自闭症儿童阅读的关键点位处进行录制,并对语言进行纠音和对话交流,带动自闭症儿童发音和讨论。本发明运用经过精心设计的绘本进行康复训练,一方面促进自闭症儿童阅读能力的提高,一方面有针对性的开展康复训练从而达到精准康复。
  • 一种动态绘本教学装置-202310234514.2
  • 梁晶晶 - 安徽师范大学
  • 2023-03-13 - 2023-07-04 - G09B17/00
  • 本发明公开了一种动态绘本教学装置,属于教学装置领域,包括底盘,底盘的下端转动连接有多组万向轮,多组万向轮呈环形分散设置,底盘的上端固定安装有固定螺纹套,固定螺纹套的上端滑动连接有升降套筒,升降套筒的上端固定安装有外壳,外壳的上端呈对称固定安装有两组支撑件一,支撑件一的上侧设置有平台,平台的下端面对应两组支撑件一固定安装有两组支撑件二,两侧支撑件二设置在支撑件一的外侧,两组支撑件二的内侧固定安装有转轴。本方案通过设置传动调节机构,利用传动调节机构能够调节电机的输出轴分别与传动机构、升降机构与夹持机构进行传动连接,从而达到一机多用的目的,相对减少了设备的故障率。
  • 一种视听整合阅读训练系统及其方法-202211243105.0
  • 毕鸿燕;王润洲 - 中国科学院心理研究所
  • 2022-10-11 - 2022-12-30 - G09B17/00
  • 本发明公开了一种视听整合阅读训练系统及方法,系统包括伴音阅读装置和与伴音阅读装置相匹配的汉语文本阅读材料,控制伴音阅读装置对汉语文本阅读材料进行阅读,使训练用户在阅读材料的同时,同步收听到伴音阅读装置所播放的汉语文本阅读材料的语音信息,使所听阅读文字的字音与所看到的文字逐一匹配。本发明以伴音阅读装置和所要阅读的汉语文本相结合,相较于以往对视觉或听觉单通道功能的训练,更接近于自然阅读的学习过程,可提高其跨通道的整合能力,有效避免阅读障碍群体内部差异对训练效果的影响,对促进发展性阅读障碍者的阅读能力具有重要意义。
  • 一种语文阅读理解的解释步骤及培训方法-202211268234.5
  • 苏天择;周小波 - 江苏宝护网络科技有限公司
  • 2022-10-17 - 2022-12-16 - G09B17/00
  • 本发明涉及语文技术领域,且公开了一种语文阅读理解的解释步骤及培训方法,所述语文阅读理解的解释步骤包括以下步骤:S1、阅读所给全文一遍;此步骤是让学生粗略了解文章内容、结构、主题;S2、再读全文一遍,边读边标上自然段(文章已标好的可省略);此步骤是为了让学生更加深入细致的了解和领悟文章的重点和特点。该语文阅读理解的解释步骤及培训方法,可以快速有效地提高学生的阅读理解的阅读水平、解题能力、解题正确率、思考分析的能力、总结归纳的能力等等综合学习能力,可以让学生学会细读课文,读懂、读透文章,学会理解思考、使得答题思路清晰、提高准确性,快速做题,从而可以提高学生的做题正确率。
  • 一种视觉-运动整合阅读训练系统-202210940926.3
  • 毕鸿燕;李君君 - 中国科学院心理研究所
  • 2022-08-07 - 2022-11-01 - G09B17/00
  • 本发明公开了一种视觉‑运动整合阅读训练系统,包括绘制工具和抄画图形纸质材料,抄画图形纸质材料中包含有前测抄画图形纸质材料、后测抄画图形纸质材料以及训练抄画图形纸质材料,前测抄画图形纸质材料、训练抄画图形纸质材料和后测抄画图形纸质材料中分别包含有多个复杂度逐渐增加的图形;评分者基于李克特七点量表对前测和后测抄画图形纸质材料中的每个抄画的几何图形进行评分,分别得到前测总分和后测总分。训练者进行训练前首先执行前测,评分者对前测抄画的几何图形给出评分,完成前测后再进行抄画训练,完成训练后再执行后测,并给出后测评分,根据前后测评分可以直观看出训练者的训练效果,采用抄画方式有效改善阅读障碍的阅读技能。
  • 一种适合大学英语朗读的阅读架-202122916792.5
  • 王春静 - 王春静
  • 2021-11-25 - 2022-05-31 - G09B17/00
  • 本实用新型公开了一种适合大学英语朗读的阅读架,涉及朗读用具技术领域。一种适合大学英语朗读的阅读架,包括底座和支撑杆,还包括照明灯、调节机构和固定机构,所述底座的顶部中间位置处安装有支撑杆,所述支撑杆的端头处安装有照明灯,所述支撑杆的表面设置有调节机构,所述支撑杆的表面且位于调节机构的顶部设置有固定机构,调节机构包括调节套筒、连接杆、活动套环和调节杆,所述支撑杆的表面螺纹安装有调节套筒。本实用新型提供一种适合大学英语朗读的阅读架,解决了常用的朗读架结构固定,在使用时不能对其角度进行调节,同时在使用的过程中不方便对文稿固定,影响朗读的效果,实用性不高的问题。
  • 一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置-202122386898.9
  • 靳密密 - 靳密密
  • 2021-09-29 - 2022-04-19 - G09B17/00
  • 本申请公开了一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置,包括底座、承重轮、第一支撑板、第二支撑板、调节机构、伸缩机构和固定机构,所述调节机构包括外接杆、内接杆、第一固定板、第四固定板、第三转轴和第六转轴,所述第一支撑板底端固定连接第一固定板,所述第一固定板中部固定连接第三转轴。通过将插板从固定架内壁开设插槽内壁抽出,且通过收缩电动推杆带动第一滑板沿着第一滑杆外壁表面向中部滑动,便于使第一支撑板从高处滑落,且通过将第四固定板中固定的第六转轴拆卸,便于将第二支撑板沿着支撑架与第五转轴和第四转轴转动,平放入第一支撑架内部,且便于收缩训练辅助装置,且通过底端的承重轮推动移动,便于携带。
  • 一种视觉-运动整合阅读训练系统-202210090417.6
  • 毕鸿燕;李君君 - 中国科学院心理研究所
  • 2022-01-25 - 2022-04-15 - G09B17/00
  • 本发明公开了一种视觉‑运动整合阅读训练系统,包括绘制工具和抄画图形纸质材料,抄画图形纸质材料中包含有前测抄画图形纸质材料、后测抄画图形纸质材料以及训练抄画图形纸质材料,前测抄画图形纸质材料、训练抄画图形纸质材料和后测抄画图形纸质材料中分别包含有多个复杂度逐渐增加的图形;评分者基于李克特七点量表对前测和后测抄画图形纸质材料中的每个抄画的几何图形进行评分,分别得到前测总分和后测总分。训练者进行训练前首先执行前测,评分者对前测抄画的几何图形给出评分,完成前测后再进行抄画训练,完成训练后再执行后测,并给出后测评分,根据前后测评分可以直观看出训练者的训练效果,采用抄画方式有效改善阅读障碍的阅读技能。
  • 一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置-202122402066.1
  • 蔺忠绘 - 盐城幼儿师范高等专科学校
  • 2021-10-07 - 2022-03-15 - G09B17/00
  • 本实用新型属于阅读训练辅助装置领域,尤其为一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置,包括收纳装置,所述收纳装置的下方设有支撑装置,所述支撑装置的顶面与收纳装置的底面连接方式为螺栓连接,所述收纳装置的侧壁上设有提手,所述提手与收纳装置固定连接,本实用新型能够在需要使用装置时,将装置方便的打开支撑起来,且能够方便的将装置进行携带,增加了装置的实用性;且能够将读物稳定住,防止滑落,另外能够放置一些笔之类的工具,便于阅读时使用。
  • 一种小学语文用的阅读训练教具-202122470895.3
  • 何鑫 - 何鑫
  • 2021-10-14 - 2022-03-08 - G09B17/00
  • 本实用新型属于教学用具技术领域,具体为一种小学语文用的阅读训练教具,包括教具整体、壳体和白板,教具整体的中间固定连接有壳体,壳体的底端固定连接有底座,壳体的中间活动连接有白板,壳体的后面嵌入连接有盖板,壳体的内部中间固定连接有电机,电机的前面搭接相连有齿轮组,齿轮组的两端固定连接有转轴,转轴旋转时会带动外围的传送带进行旋转,传送带旋转时会带动外围的白板一起旋转,使得白板移动到壳体的右侧中间孔处,而液压伸缩筒将伸缩板会将壳体的右侧中间孔进行遮挡,这样使得白板达到快速展示的效果,所以旋转机构使得使用者在一个人的情况下也能进行卡片闪示法来增强自己的阅读能力,在未来具有广泛的发展前景。
  • 一种高中生语文阅读能力训练装置-202121487130.4
  • 罗烺;张伟 - 遵义市第二十一中学
  • 2021-07-01 - 2021-12-03 - G09B17/00
  • 本实用新型提供的一种高中生语文阅读能力训练装置,属于阅读能力训练装置的应用领域。包括基板,所述基板的顶端设置有训练侧和阅读侧,所述训练侧和阅读侧通过中间板连接,所述训练侧包括对称设置的挡板,所述挡板上水平贯穿螺纹连接有转动销钉,所述转动销钉的相对侧位于挡板中间均安装有支撑板,所述支撑板的上侧相对面转动连接有第一转杆,所述第一转杆外壁固定套设有第一辊轴,所述支撑板的下侧相对面转动连接有第二转杆,所述第二转杆外壁固定套设有第二辊轴,所述第二转杆的一端贯穿支撑板延伸连接有转轴。本实用新型结构简单,能根据高中生的身高调整训练装置的高度,还能训练高中生的语文阅读速度,同时还可当做书架使用,操作便捷。
  • 一种训练提升阅读能力的阅读软件系统-202110973763.4
  • 戴兰;冯娇娇;华松;刘智贤;高倩 - 中国石油大学胜利学院
  • 2021-08-24 - 2021-11-05 - G09B17/00
  • 本发明涉及阅读软件技术领域,具体公开了一种训练提升阅读能力的阅读软件系统,包括UI界面模块、信息完善模块和操作界面模块,操作界面模块包括有首页单元和操作单元,首页单元包括有教育部推荐模块、专家推荐模块、阅读选项模块和训练选项模块,操作单元包括有修改信息模块、课后服务模块、下订单模块和设置模块,训练选项模块包括有基础模块、进阶模块和高级模块,该阅读软件系统还包括在线评测模块。该系统采用进阶解锁的模式,训练选项模块分为基础模块、进阶模块和高级模块,只有通过本阶段的训练才能解锁下一阶段的练习,通过这样的分类方式提升用户的阅读能力,并且采用语音鼓励及积分商城兑换物品的机制可以极大增加用户的阅读兴趣。
  • 语言学习组件及其使用方法-202080016767.7
  • 兵.勒呀 - 兵.勒呀
  • 2020-03-07 - 2021-10-22 - G09B17/00
  • 一种语言学习组件包括主体,其具有至少一个第一凹部和至少一个第二凹部,该至少一个第二凹部与至少一个第一凹部平行布置。多个块通过句法类别或“词类”进行彩色编码,并且在各个块上显示有多个单词。所述块的尺寸被设计为并排配合在至少一个第一凹部和至少一个第二凹部中的一者内,以形成语法正确的句子。各个块可以在其至少两个面上具有不同的单词。一些块可以被配置为以固定方式显示单词。一些块可以具有电子显示器,该电子显示器被配置为以电子方式显示单词。
  • 一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置-202120411255.2
  • 袁佳佳 - 袁佳佳
  • 2021-02-24 - 2021-09-10 - G09B17/00
  • 本实用新型公开了一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置,包括支撑座、旋转电机、支撑套筒、固定架和支撑板,所述支撑座的表面开设有安装槽,所述支撑座表面的安装槽内通过螺栓固定有旋转电机,所述旋转电机的输出轴的顶部焊接固定有支撑套筒,所述支撑套筒内滑动连接有升降柱,所述升降柱的顶部通过螺栓固定有固定架,所述固定架内焊接固定有固定轴,所述固定轴的外部转动连接有转动套筒,所述转动套筒的外部焊接固定有连接板,所述连接板远离固定架的一侧外壁通过螺栓固定有支撑板。该便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置,能给根据学生的身高和使用习惯对支撑板的高度和角度进行调整,使用更加便捷。
  • 一种电子阅读设备-202120149789.2
  • 申敬芳 - 申敬芳
  • 2021-01-20 - 2021-08-24 - G09B17/00
  • 本实用新型公开了一种电子阅读设备,包括底座和电子阅读屏,所述电子阅读屏的底端两侧通过转轴安装在底座的内壁,所述底座的内侧壁开设有滑槽,所述滑槽的内部插接有设备盖,所述底座的右侧面分别固定连接有控制箱和收纳箱。该电子阅读设备在使用时,通过控制按钮调节微型步进电机,并调节电子阅读屏的角度,通过红外测距传感器和扬声器,根据控制面板内部设定好的距离数值,来判断用户是否处于阅读标准距离内,当用户过近阅读,扬声器自动发生警报声,从而督促阅读者保持合理距离,还可以配合控制面板内部的程序,在用户持续阅读达到一定时间后,控制电子阅读屏转动至水平状态,提醒阅读者去室外放松眼睛,从而有利于保护眼睛。
  • 一种英语学习用辅助阅读支架-202120138765.7
  • 纪颖 - 吉林师范大学
  • 2021-01-19 - 2021-08-20 - G09B17/00
  • 本实用新型提供一种英语学习用辅助阅读支架。所述英语学习用辅助阅读支架包括底座;电机,所述电机固定安装在所述底座的顶部;套筒,所述套筒固定安装在所述底座的顶部,所述套筒一侧外壁上转动安装有转动轴,所述转动轴的一端延伸至所述套筒内,所述转动轴的另一端延伸至套筒外并与所述电机的输出轴固定连接;螺杆,所述螺杆转动安装在所述套筒的底部内壁上;第一锥形齿轮,所述第一锥形齿轮固定套设在所述转动轴位于所述套筒内的一端上;第二锥形齿轮,所述第二锥形齿轮固定套设在所述螺杆上,所述第二锥形齿轮与所述第一锥形齿轮相啮合。本实用新型提供的英语学习用辅助阅读支架具有一种具有功能性多、适用范围广、阅读效率高的优点。
  • 一种汉语言文学查询阅读装置-202120056210.8
  • 巨迎桂 - 兰州现代职业学院
  • 2021-01-08 - 2021-08-17 - G09B17/00
  • 本实用新型公开了一种汉语言文学查询阅读装置,涉及阅读装置技术领域,包括阅读装置本体,所述阅读装置本体的正面固定连接有显示屏,所述阅读装置本体的外部活动套接有滑动板,所述阅读装置本体的背面固定连接有支撑装置,所述支撑装置包括有固定杆,所述固定杆的顶部固定连接在阅读装置本体背面的顶部。本实用新型通过采用滑槽、滑动板、螺杆和限位块,向下滑动滑动板,使得滑动板滑动到显示屏的正面并遮挡住显示屏,再转动螺杆,使得螺杆转动到滑槽的内部并与滑槽相搭接,使得固定住滑动板,避免了阅读装置外部的显示屏没有保护措施,容易被坚硬的物品损坏,导致阅读装置无法使用的问题,使得保护了显示屏的安全性。
  • 一种语文用阅读授课工具-202120197241.5
  • 陈波 - 湖南电子科技职业学院
  • 2021-01-25 - 2021-08-13 - G09B17/00
  • 本实用新型涉及一种授课工具,公开了一种语文用阅读授课工具,包括底座,所述底座上表面固定连接有支撑杆,支撑杆内设置有滑槽,滑槽内滑动连接有升降杆,升降杆顶端固定连接有下固定板,下固定板后端固定连接有背板,背板顶端固定连接有上固定板,上固定板下表面固定连接有第一固定块,第一固定块内转动连接有第一收卷筒,第一收卷筒上收卷有展示页,下固定板上表面固定连接有第二固定块,第二固定块内转动连接有第二收卷筒,展示页另一端收卷在第二收卷筒上。本实用新型通过第一电动机与第二电动机的设置分别带动第一收卷筒与第二收卷筒进行旋转对展示页进行向上翻页或向下翻页,并通过灯管的设置增强了装置的展示效果,提升了装置的实用性。
  • 一种文学鉴赏用多功能教学板-202110063524.5
  • 孙卫峰;张志成;王冠波;刘斐菲;王刘杨 - 焦作大学
  • 2021-01-18 - 2021-05-25 - G09B17/00
  • 本发明公开了一种文学鉴赏用多功能教学板,属于教学设备技术领域。该文学鉴赏用多功能教学板包括:支架,设置在地面上;展示板,底面与支架的顶面连接,展示板右侧设有第一凹槽,第一凹槽的中部设有出纸槽,出纸槽的侧壁上固定连接走纸器;夹持装置,第一电动夹两个夹持面的任意一面上设有光敏传感器,第二电动夹两个夹持面的任意一面上也设有光敏传感器,相邻的两个横杆等距设置,且互相平行固定在两个皮带上,所述多个横杆中的第一个横杆设置在出纸槽的出纸口;本文学鉴赏用多功能教学板将打印有文学作品的纸张首尾相连地传送到展示板正面,避免了鉴赏文学作品时翻页的动作,同样避免了朗读时频繁中断的情况。
  • 一种语文阅读训练辅助装置-202022663639.1
  • 杨运迪 - 杨运迪
  • 2020-11-17 - 2021-05-25 - G09B17/00
  • 本实用新型涉及训练辅助装置的技术领域,特别是涉及一种语文阅读训练辅助装置,其将第一滑轨和第二滑轨向两侧全部拉出,通过转动两组第一旋转把手,使两组第一支撑座夹住桌面,将支撑架竖起,通过转动第二旋转把手,经第二螺杆传动,使第二支撑座支撑于桌面的底端,转动固定孔,调整可调节支架的高度,使支撑架对学生的下巴进行支撑,从而使学生也对时眼睛远离书本,降低学生近视的几率,并且提高设备的实用性;包括摆放台、第一滑轨、第二滑轨、第一固定板、第二固定板、两组第一螺杆、两组第一支撑座、两组第一旋转把手、连接轴、支撑架、连接板、第三固定板、第四固定板、两组伸缩杆、第二螺杆、第二支撑座、第二旋转把手、可调节支架和桌面。
  • 一种古代文学学习用阅读训练装置及其使用方法-201811337302.2
  • 董萌;于为 - 长春师范大学
  • 2018-11-12 - 2021-05-07 - G09B17/00
  • 本发明公开了一种古代文学学习用阅读训练装置,包括横向固定腿、支撑柱,所述横向固定腿端部设置有连接座,所述连接座连接有支撑腿,所述支撑腿端部设置有万向移动轮,所述横向固定腿靠近所述连接座的一端下表面上设置有限位卡,所述限位卡上设置有U型槽,所述横向固定腿下方设置有气弹簧,所述横向固定腿上方设置有电池箱,所述电池箱侧壁上设置有充电插孔,所述电池箱上方设置有所述支撑柱,所述支撑柱外壁上设置有座椅。有益效果在于:1、拥有万向移动轮,移动方便,从而方便进行装置的搬运;2、高度和倾斜角度可以调节,方便使用时触摸显示屏处于最佳位置,提高使用时的舒适度;3、拥有座椅,方便训练时坐下,方便使用。
  • 一种英语教学用英语时态教学器-202011527680.4
  • 申玲;赵焕娟 - 日照职业技术学院
  • 2020-12-22 - 2021-04-02 - G09B17/00
  • 本发明涉及英语教学技术领域,且公开了一种英语教学用英语时态教学器,包括阅读座,所述阅读座前端活动连接有导温块,所述导温块左侧活动连接有膨胀气腔,所述膨胀气腔内部活动连接有膨胀弹簧,所述膨胀气腔左侧活动连接有传动块,所述传动块左侧活动连接有复位弹簧,所述传动块顶部活动连接有拉杆,所述拉杆顶部活动连接有拉块,通过学生的体温会传导至阅读座内,使得膨胀气腔内部的气体受热膨胀,从而拉伸膨胀弹簧使其发生形变后最终压缩拉伸弹簧使其发生形变后带动螺纹杆运动,从而带动收卷轴转动会对学习图册进行翻页,从而达到了在学习英语时态时自动对学习图册进行缓慢翻页的同时增加了趣味性的效果。
  • 一种语文用阅读授课工具-202022251351.3
  • 白丽洁 - 白丽洁
  • 2020-10-12 - 2021-04-02 - G09B17/00
  • 本实用新型涉及语文教学技术领域,且公开了一种语文用阅读授课工具,包括底盘,所述底盘的下表面固定连接有万向轮,所述底盘上表面的中部固定连接有立柱,所述立柱左右两侧面的底部均固定连接有导柱,所述导柱的外端设置有防撞盘,所述导柱的外表面套接有移动套,所述移动套外表面的后侧固定连接有调节握把。该语文用阅读授课工具,通过调节握把带动移动套沿着导柱进行滑动,使得移动套通过第一连板带动支撑板进行升降,支撑板带动书本放置台进行升降,实现了对书本放置台高度的快速调节,使得老师可以根据使用需求对书本放置台的高度进行调节,增大了阅读授课工具的使用范围,方便了使用者的使用。
  • 一种多功能阅读训练装置-202021737437.0
  • 谢慧 - 谢慧
  • 2020-08-19 - 2021-02-12 - G09B17/00
  • 本实用新型提供了一种多功能阅读训练装置,包括外壳体和控制面板,其特征在于,外壳体正表面的左右端均固定安装有麦克风,外壳体的中部横向转动连接有调节杆,调节杆的外壁固定连接有支撑板,外壳体的上方前端通过转接轴转动连接有放置板,放置板正面底部设有控制面板,放置板的上表面前端固定安装有下阻拦板,且下阻拦板位于控制面板上方,放置板上表面中部开口设置有嵌入槽。本实用新型可调整书本上的书本调整到合适的阅读训练角度,同时可对书本进行固定,方便阅读,并加强了阅读效果。
  • 辅助阅读的方法、装置及电子设备-202011298814.X
  • 徐利民;陈宇飞;蒲照林 - 北京博学广阅教育科技有限公司
  • 2020-11-18 - 2021-01-29 - G09B17/00
  • 本发明提供了一种辅助阅读的方法、装置及电子设备,该方法包括:用户设备接收服务器推送的当前阅读等级应阅读的内容,其中,阅读的内容不提示难度等级,当前阅读等级是由服务器基于用户针对上一阅读等级应阅读的内容进行阅读的总量和预定的升级标准确定的,总量由根据用户每次阅读上一阅读等级应阅读的内容的进度得到的;用户设备在用户界面上呈现当前阅读等级应阅读的内容以供用户阅读,并向服务器发送用户阅读当前阅读等级应阅读的内容的进度。本发明的技术方案能够针对用户当前的阅读水平,在不告知阅读内容难度等级的情况下,为用户定制阅读方案,提升用户的阅读能力。
  • 一种无线远程翻页器-202021582991.6
  • 张阳 - 武汉嗨启来科技有限公司
  • 2020-08-03 - 2021-01-29 - G09B17/00
  • 一种无线远程翻页器,包括外壳、蓄电池、充电插座、电源开关,还具有触摸式开关电路、无线发射电路、无线接收机构;多路触摸式开关电路和蓄电池、电源开关、充电插座、无线发射电路安装在第一个外壳内,多路触摸式开关电路的触摸片安装在第一个外壳外并电性连接;无线接收机构包括安装在第二个元件盒内,且和视频演示设备的上个场景按键、下个场景按键、下个页面按键、上个页面按键、播放/暂停页面按键、从头播放页面按键、屏保画面按键、自定义按键电性连接的开关电源、无线接收电路。本新型能有效实现远距离翻页等操作,不会出现接触不良等问题,保证了翻页指令等传递的有效性。基于上述,本新型具有好的应用前景。
  • 外围装置识别系统和方法-201980030582.9
  • 安德鲁·巴特勒 - 方正熊猫有限公司
  • 2019-05-08 - 2020-12-11 - G09B17/00
  • 用于动态地识别要与平板计算机或其他主装置无线配对的附件或其他外围装置的系统和方法,其中,该附件包括显示屏,当该附件未配对时,该显示屏显示快速响应(QR)码,并且在平板计算机扫描该QR码,该平板计算机然后与该附件无线配对之后,在该显示屏上将该QR码替换为与用户相关联的图像,例如,用户的照片、用户的姓名或将附件与用户相关联的其他手段。
专利分类
×

专利文献下载

说明:

1、专利原文基于中国国家知识产权局专利说明书;

2、支持发明专利 、实用新型专利、外观设计专利(升级中);

3、专利数据每周两次同步更新,支持Adobe PDF格式;

4、内容包括专利技术的结构示意图流程工艺图技术构造图

5、已全新升级为极速版,下载速度显著提升!欢迎使用!

请您登陆后,进行下载,点击【登陆】 【注册】

关于我们 寻求报道 投稿须知 广告合作 版权声明 网站地图 友情链接 企业标识 联系我们

钻瓜专利网在线咨询

400-8765-105周一至周五 9:00-18:00

咨询在线客服咨询在线客服
tel code back_top