[发明专利]一种校外培训用教学板

说明书

本发明公开了一种校外培训用教学板，包括第一教学板、第二教学板和第三教学板，第一教学板一端贴合有第二教学板，第二教学板另一端贴合有第三教学板，第一教学板和第二教学板贴合处为相对的倾斜面。本装置通过第一教学板、第二教学板和第三教学板的巧妙拼接设置，需要搬运时，第一教学板、第二教学板和第三教学板可以依次被叠放，使得其横向占地面积减小，从而给搬运工作提供了便利，并且由于万向轮的设置，在平整地面上可以直接推着移动本发明教学板，进而进一步的提高了搬运时的便捷性能，而且第一教学板、第二教学板和第三教学板可以通过旋转块和转轴的设置随意调节朝向，进而更进一步的提高了本发明教学板的实用性。

技术领域

本发明涉及教学领域，具体涉及一种校外培训用教学板。

背景技术

教学板的前身是黑板，在文字发明以前，人们发现木炭可以作画，在欧洲的一些古代岩洞里可以发现古代的一些壁画，画着这些壁画的岩壁从传统意义上讲已经可以称为黑板，中国古代教学多用一种被称作沙盘的物品，用硬木在沙土上反复书写，但因为沙土松软性，它并不能被认为是一种黑板，中世纪，人们发现石灰与水混合制成块状物，用类似于木炭笔的方法在深色坚硬的物品表面书写。到了19世纪，人们用黑漆涂在木板表面，以保护木板不被侵蚀，当然那时黑板的主要作用并非是教学，直到19世纪中期才在世界各地学校流行起来，两百多年来，黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等坚硬物体表面，到九十年代的水磨玻璃、彩涂钢板和复合材料板见证了世界教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳，黑板的造价低廉，耐腐蚀性差，长期使用后表面会变得凹凸不平，只能就地取材，损毁之后较难修补。黑板的板面易反光，并且容易褪色，所以黑板在使用一段时间之后需要重新上 漆，随着新材料的兴起，人们慢慢采用教学板。

但市面上大规模应用的教学板大都体积较大不方便携带，方便携带的那种教学板又太小局限听课人数，进而影响讲课效率，并且不能够有效的调节教学板的角度，进而影响听课视觉，因此急需一种体积够大、又能够便捷的携带、同时也能调节角度的新型校外培训用教学板。

发明内容

为了解决上述存在的问题，本发明提供一种校外培训用教学板。

本发明是通过以下技术方案实现：