[实用新型]高等数学教学用辅助绘图仪

说明书

技术领域

本实用新型属于教学用品领域，具体涉及一种用于辅助高等数学绘图的仪器。

背景技术

高等数学是高校课程中一门比较难学的课程，其抽象而且枯燥，因而学生往往要花费较多的时间去学习。教师在教学的过程中，为了便于学生更好的理解，通常会结合数学图形进行讲解，在黑板上画图的精确与否，也会影响到教学的效果。而目前能够辅助教师进行精确画图的工具通常为直尺、三角板等，使用这些工具画图时通常需要进行反复测量，因而画图速度较慢，使用较不方便。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决目前在高等数学教学过程中用于辅助画图的工具存在使用较不方便的问题，而提供一种高等数学教学用辅助绘图仪。

该高等数学教学用辅助绘图仪包括底座，底座的中心处竖直固定有伸缩杆，伸缩杆的上端通过万向轴连接有灯罩，灯罩内固定有灯座，灯座上连接有灯泡，灯罩的尾部设有开关；灯罩开口端为矩形，开口端的边缘处开有卡槽，卡槽内固定有磨砂玻璃板，磨砂玻璃板的磨砂面上横向及纵向均等间距设有若干透明的直线；磨砂玻璃板的上端固定有提手。

本实用新型具有如下有益效果：

该高等数学教学用辅助绘图仪在使用时，首先将磨砂玻璃板固定在灯罩开口端的卡槽内，然后打开灯泡的开关，光线便可透过磨砂玻璃板上的透明直线投射到黑板上，此时投射出的影像图案便是与磨砂玻璃板上透明直线所够成的图案相同。然后通过调整伸缩杆的高度及灯罩的角度，使影像位于黑板上较为合适的高度，并保证影像的水平线及竖直线分别保持水平和竖直即可，同时还可以通过整体移动辅助绘图仪来调整相邻两直线影像之间的间距。调整完毕后，当教师在教学的过程中需要画图时，便可在黑板上的影像区域内进行画图，该影像可做为座标器使用，教师可沿影像中的线条快速准确地画出直线、正弦曲线等标准的数学图形。由于画出的图形更加精准，因更利于学生的理解。同时，教师的画图也更加方便快速。本实用新型具有使用方便、可有效提高画图速度和精确度的优点。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的右视图。

1—底座；2—伸缩杆；3—万向轴；4—灯罩；5—灯座；6—灯泡；7—开关；8—卡槽；9—磨砂玻璃板；10—直线；11—提手。

具体实施方式

下面结合图1对本实用新型做进一步说明：

该高等数学教学用辅助绘图仪包括底座1，底座1的中心处竖直固定有伸缩杆2，采用上述结构，伸缩杆2可方便使用者调整辅助绘图仪的高度。伸缩杆2的上端通过万向轴3连接有灯罩4，万向轴3可带有一定的阻尼性，采用上述结构，万向轴3可方便使用者调整灯罩4的灯罩4的左右及俯仰角度。灯罩4内固定有灯座5，灯座5上连接有灯泡6，灯罩4的尾部设有开关7，采用上述结构，灯泡6用于提供投射光线的光源，开关7可方便使用者控制灯泡6。灯罩4开口端为矩形，开口端的边缘处开有卡槽8，卡槽8内固定有磨砂玻璃板9，采用上述结构，卡槽8能够起到固定磨砂玻璃板9的作用，卡槽8能够使磨砂玻璃板9固定在灯罩4开口端的前方；同时卡槽8也能够方便使用者取放磨砂玻璃板9。磨砂玻璃板9的磨砂面上横向及纵向均等间距设有若干透明的直线10，所述的透明的直线10也可以为透明的圆周线、正弦曲线等数学图形，采用上述结构，灯泡6发出的大部分光会被磨砂玻璃板9上的磨砂面遮挡，只有穿过透明的直线10的光线才能够投射到磨砂玻璃板9的外测，并且投射出的影像图案便是与磨砂玻璃板9上透明直线10所够成的图案相同。磨砂玻璃板9的上端固定有提手11，采用上述结构，提手11可方便使用者拿取磨砂玻璃板9。该高等数学教学用辅助绘图仪在使用时，首先将磨砂玻璃板9固定在灯罩4开口端的卡槽8内，然后打开灯泡6的开关7，光线便可透过磨砂玻璃板9上的透明直线10投射到黑板上。然后通过调整伸缩杆2的高度及灯罩4的角度，使影像位于黑板上较为合适的高度，并保证影像的水平线及竖直线分别保持水平和竖直即可，同时还可以通过整体移动辅助绘图仪来调整相邻两直线影像之间的间距。调整完毕后，当教师在教学的过程中需要画图时，便可在黑板上的影像区域内进行画图，该影像可做为座标器使用，教师可沿影像中的线条快速准确地画出直线、正弦曲线等标准的数学图形。由于画出的图形更加精准，因更利于学生的理解。同时，教师的画图也更加方便快速。本实用新型具有使用方便、可有效提高画图速度和精确度的优点。