[发明专利]动画创作理念下面向数学推导的课堂教学设计方法在审
| 申请号： | 202210363658.3 | 申请日： | 2022-04-07 |
| 公开（公告）号： | CN114693849A | 公开（公告）日： | 2022-07-01 |
| 发明（设计）人： | 栾秀春;谭思超;高璞珍 | 申请（专利权）人： | 哈尔滨工程大学 |
| 主分类号： | G06T13/80 | 分类号： | G06T13/80;G06T13/20;G06F16/438;G06Q50/20 |
| 代理公司： | 成都方圆聿联专利代理事务所(普通合伙) 51241 | 代理人： | 李鹏 |
| 地址： | 150001 黑龙江*** | 国省代码： | 黑龙江;23 |
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| 摘要： | 本发明公开了动画创作理念下面向数学推导的课堂教学设计方法，包括以下步骤：S1：编写一个文档，把授课教师讲话、PPT画面动画之间的逻辑表达出来；S2：教师的语音、PPT画面动画两个信息传递途径，为了进一步增强学生的学习效果，可以引入辅助途径；S3：如果在实体课堂进行教学活动，则可以增加教师肢体语言或教具展示；S4：若是教师不出镜的视频教学，则可以在屏幕上附加激光笔指示；S5：若是课堂实录的视频教学，则与实体课堂相同；本发明将科学、技术、艺术三种文化形态融合于课堂教学之中，共同促进教学工作的进步，改善学生学习过程的心理体验，提高了学生的学习效果，顺理成章地提升了课堂文化自信。 | ||
| 搜索关键词： | 动画 创作 理念 面向 数学 推导 课堂教学 设计 方法 | ||
【主权项】：
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