[实用新型]一种潜水艇原理辅助教学装置有效
| 申请号： | 202021556891.6 | 申请日： | 2020-07-30 |
| 公开（公告）号： | CN212933907U | 公开（公告）日： | 2021-04-09 |
| 发明（设计）人： | 王浩多 | 申请（专利权）人： | 重庆量子时空教育科技有限公司 |
| 主分类号： | G09B23/12 | 分类号： | G09B23/12 |
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| 地址： | 重庆市渝中区时*** | 国省代码： | 重庆;50 |
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| 摘要： | 本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种潜水艇原理辅助教学装置。其技术方案：一种潜水艇原理辅助教学装置，包括透明水缸，透明水缸内放置有潜水艇模型，潜水艇模型的底部设有开口，潜水艇模型上连接有软管，软管的另一端连接有注射器；所述透明水缸内设置有若干挡杆，若干挡杆将潜水艇模型包围其中。本实用新型提供了一种避免潜水艇模型侧翻以保证演示成功率的潜水艇原理辅助教学装置，解决了现有潜水艇辅助教学装置演示成功率较低的问题。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 潜水艇 原理 辅助 教学 装置 | ||
【主权项】：
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- 刘宝全 - 大城县旺村镇旺村中学
- 2023-02-22 - 2023-08-22 - G09B23/12
- 本实用新型公开了一种杠杆式趣味流体演示装置，包括箱体、接水槽、第一支承台、第二支承台、支架、平衡杠杆、储液斗、游码、第一支撑弹簧、注水机构、出水管，平衡杠杆与支架的上端铰接，并形成杠杆左臂、杠杆右臂，游码与杠杆右臂滑动连接，杠杆左臂中部的顶面上设有铰接头，储液斗底面的左侧与铰接头铰接。本实用新型利用杠杆原理演示了“液体入多出少，液体入少出多”的趣味现象，利用教具的奇特效果激发学生的学习兴趣和求知欲望，通过实验展示让学生知道利用所学知识解决实际问题的有效途径，知识融入智慧能产生技术，旨在开发学生的发散思维与创新意识，作为我们研究性学习的典型案例，向学生传导探究性学习的方法和探究理念。
- 一种物理教学用覆杯实验演示装置-202320553463.5
- 李经宇 - 宁波大学附属学校
- 2023-03-21 - 2023-08-22 - G09B23/12
- 本实用新型公开了一种物理教学用覆杯实验演示装置，涉及物理教学器材技术领域，包括杯体，硬质盖片和重物；所述杯体内部盛有液体，底部中央设有圆孔，且圆孔塞有橡胶塞；所述硬质盖片上方粘接有密封垫圈，下方粘接带有活塞和挂钩的硬质直管。采用该装置进行覆杯实验时，并不会导致杯口和盖片之间液体缝隙的加宽，还可以在硬质盖片下方的挂钩上施加重物，此时液体和硬质盖片仍不会掉落。采用上述装置进行覆杯实验，不仅可以验证大气压强的存在，还能通过给挂钩下方施加重物直观地证明大气压强很大，便于形象直观地演示科学原理并能提高学生对科学现象的认知和兴趣。
- 浮力产生原理实验装置-202320417851.0
- 周红阳 - 周红阳
- 2023-03-08 - 2023-08-15 - G09B23/12
- 本实用新型涉及浮力产生原理实验技术领域，具体涉及浮力产生原理装置，包括：下水箱，为新型浮力产生原理装置主体；隔板和上水箱，其均设置于下水箱的顶部；管口，其贯穿于隔板的顶部；柱体，其设置于管口的内部；浮体，其固定于柱体的顶端；开口，其开设于下水箱的外表面。本实用新型主要利用水箱中水面的下降，水对物体上下表面作用力的作用不断减小，并使水对浮体向下的作用力小于水对物体的向上的作用力的方法，来产生浮力，用以解释浮力的产生原理。本实用新型克服了现有技术的不足，能避免学生将“水对物体向上的力”误解为浮力；能避免学生产生“浮体下表面只有部分面积受力就不能产生浮力”的错误认识。能更深入的理解浮力的产生原理。
- 一种流速板-202223377457.3
- 靳延 - 浙江扬光教育科技有限公司
- 2022-12-15 - 2023-08-15 - G09B23/12
- 本实用新型提供了一种流速板，属于实验教具技术领域。它解决了实验教具无针对不同液体不同轨迹下流速的实验教具等问题。本流速板包括主板，主板上设置有至少两条流道，流道为直线轨道或者曲线轨道，当流道包含两个直线轨道时能够检测不同液体在相同的直线轨道下的流速；当流道包含两个曲线轨道时能够检测不同液体在相同的曲线轨道下的流速；当流道包含曲线轨道和直线轨道时能够检测相同液体在不同轨道下的流速，本实用新型具有实用、有效等优点。
- 专利分类
