[发明专利]一种数学直线转动变化益智装置

摘要

本发明涉及一种益智装置，更具体的说是一种数学直线转动变化益智装置，包括主架体、直线变化演示组件、转动点移动组件、转动点定位件和紧固组件，装置可以让直线条绕不同的位置转动，并且可以调节直线条从下矩形框和上矩形框之间露出的多少，推动或者拉动推拉杆即可控制直线条转动，使学生更加深入的了解直线的转动变化。滑槽杆的上端固定连接有上矩形框，上矩形框的前端两个角处设置有对应定位插柱的圆形通孔，上矩形框上的圆形通孔内插有定位插柱，滑槽杆的下端固定连接有下矩形框，上矩形框和下矩形框大小相等，滑槽杆的上表面的中间位置通过螺钉连接有四个L形块，四个L形块呈环形分布。

主权项

1.一种数学直线转动变化益智装置，包括主架体(1)、直线变化演示组件(2)、转动点移动组件(3)、转动点定位件(4)和紧固组件(5)，其特征在于：所述的主架体(1)包括滑槽杆(1‑2)、滑槽(1‑3)、L形块(1‑4)、下矩形框(1‑5)、定位插柱(1‑6)和上矩形框(1‑7)，滑槽杆(1‑2)上设置有滑槽(1‑3)，滑槽杆(1‑2)的上端固定连接有上矩形框(1‑7)，上矩形框(1‑7)的前端两个角处设置有对应定位插柱(1‑6)的圆形通孔，上矩形框(1‑7)上的圆形通孔内插有定位插柱(1‑6)，滑槽杆(1‑2)的下端固定连接有下矩形框(1‑5)，上矩形框(1‑7)和下矩形框(1‑5)大小相等，滑槽杆(1‑2)的上表面的中间位置通过螺钉连接有四个L形块(1‑4)，四个L形块(1‑4)呈环形分布；所述的直线变化演示组件(2)包括直线托杆(2‑1)、直线条(2‑2)、定位插柱槽(2‑3)、转动块(2‑4)、推拉杆(2‑5)、紧固螺钉I(2‑6)、滑块(2‑7)、滑块限位板(2‑8)、滑槽形成杆(2‑9)和梯形凸条(2‑10)，直线托杆(2‑1)的前端通过粘接连接有直线条(2‑2)，直线托杆(2‑1)的上表面的两端设置有定位插柱槽(2‑3)，直线托杆(2‑1)的左右两端铰接有转动块(2‑4)，两个转动块(2‑4)上均固定连接有推拉杆(2‑5)，每个推拉杆(2‑5)上滑动连接一个滑块(2‑7)，滑块(2‑7)上设置有紧固螺钉I(2‑6)，滑块(2‑7)的上端通过螺钉连接有两个滑块限位板(2‑8)，直线托杆(2‑1)的后端固定连接有滑槽形成杆(2‑9)，滑槽形成杆(2‑9)上设置有梯形凸条(2‑10)，两个滑块(2‑7)均滑动连接在滑槽(1‑3)上，两个定位插柱(1‑6)均插在对应的定位插柱槽(2‑3)内；所述的转动点移动组件(3)包括转动盘(3‑1)、环槽(3‑2)、转动盘插杆(3‑3)、连接杆(3‑4)、滑柱(3‑5)和限位圆片(3‑6)，转动盘(3‑1)的下端设置有环槽(3‑2)，转动盘插杆(3‑3)滑动连接在转动盘(3‑1)上，转动盘插杆(3‑3)的一端固定连接有连接杆(3‑4)，滑柱(3‑5)的上下两端均固定连接有限位圆片(3‑6)，连接杆(3‑4)的下端固定连接在上端的限位圆片(3‑6)上，四个L形块(1‑4)插在环槽(3‑2)内，转动盘(3‑1)通过四个L形块(1‑4)转动连接在滑槽杆(1‑2)上，滑柱(3‑5)间隙配合插在滑槽形成杆(2‑9)与直线托杆(2‑1)之间的槽内，两个限位圆片(3‑6)分别与直线托杆(2‑1)的上表面和下表面贴合；所述的转动点定位件(4)包括定位滑块(4‑1)、紧固螺钉II(4‑2)、滑柱限位槽(4‑3)和滑柱限位槽板(4‑4)，定位滑块(4‑1)滑动连接在梯形凸条(2‑10)上，定位滑块(4‑1)上设置有紧固螺钉II(4‑2)，滑柱限位槽板(4‑4)固定连接在定位滑块(4‑1)的上端，滑柱限位槽板(4‑4)上设置有滑柱限位槽(4‑3)，滑柱(3‑5)插在滑柱限位槽(4‑3)内；所述的紧固组件(5)包括紧固架(5‑1)、弧形压杆(5‑2)、压块(5‑3)、压柱(5‑4)、压动螺钉(5‑5)和压动螺钉座(5‑6)，紧固架(5‑1)的中间位置上端固定连接有压动螺钉座(5‑6)，压动螺钉(5‑5)通过螺纹连接在压动螺钉座(5‑6)上，压柱(5‑4)的下端固定连接有压块(5‑3)，压块(5‑3)上固定连接有弧形压杆(5‑2)，压柱(5‑4)滑动连接在紧固架(5‑1)的中间位置，压动螺钉(5‑5)的下端顶在压柱(5‑4)的上端，紧固架(5‑1)的两端固定连接在滑槽杆(1‑2)的上表面。