[发明专利]一种基于图像模拟技术的安全教育方法

摘要

本发明涉及一种用于K12阶段安全教育特别是儿童用户的基于图像模拟技术的安全教育系统，所述系统通过使用了主场景和子场景，子场景模拟用户近距离观察主场景的局部视图，利用采集到的用户的图像与主场景和子场景相结合生成虚拟图像，使用户处于一个特定的测试场景中，可以在安全的条件下，对用户安全防护意识进行客观的判断，由于没有提问或者引导，用户在没有负面提醒的情况下完成测试，将用户的好奇心与安全意识不足区分开，更客观的对用户安全意识的发育进行判断。

主权项

1.一种基于图像模拟技术的安全教育方法，其基于一种基于图像模拟技术的安全教育系统，所述安全教育系统包括：摄像模块，其采集用户身体至少一部分的图像；监测处理模块，其将摄像模块采集到的图像生成三维立体图像；总控模块，其将监测处理模块生成的三维立体图像与数据库的场景信息共同生成虚拟图像；显示模块，用于显示所述虚拟图像；总控模块根据用户在数据库的场景中的三维立体图像评价用户的安全意识；所述场景信息包括主场景和多个子场景，主场景中设有根据预设三维立体图像触发子场景的预设条件，子场景为主场景的部分图像的放大显示，所述总控模块根据用户在子场景中的三维立体图像评价用户的安全意识；摄像模块包括至少第一摄像设备和第二摄像设备，第一摄像设备和第二摄像设备同时采集用户身体至少一部分的运动的图像，总控模块包括控制部、数据库、数据处理模块、影像输出模块，监测处理模块将生成的三维立体图像发送给控制部，控制部将该三维立体图像发送给数据处理模块，数据库将场景信息发送给数据处理模块，数据处理模块生成虚拟图像通过影像输出模块发送至显示模块进行显示，其中，摄像模块还包括广角摄像头，该广角摄像头置于安全教育系统场地的上方；其特征在于：S1：总控模块创建主场景并在显示模块上显示；S2：监测处理模块控制摄像模块采集用户图像，生成三维立体图像；S3：总控模块将主场景与三维立体图像模拟成虚拟图像并在显示模块上显示；如果三维立体图像满足主场景的触发条件，则总控模块创建与主场景的触发条件对应的子场景并在显示模块上显示；S4：总控模块将子场景与三维立体图像模拟成虚拟图像并在显示模块上显示；如果三维立体图像满足子场景的触发条件，则总控模块创建与子场景的触发条件对应的同一级其他子场景、下一级子场景或主场景并在显示模块上显示，或如果三维立体图像满足退出条件则退出评价，总控模块根据用户在子场景中的三维立体图像来评价用户的安全意识；所述S2包括：S21：广角摄像头获取预设区域的图像；S22：监测处理模块将预设区域的图像进行二维坐标化处理；S23：监测处理模块将二维坐标化处理的图像发送给总控模块的控制部；S24：总控模块的控制部判断是否在所述预设区域的图像中检测到人像，若是，则执行S25，若否，则执行S21；S25：控制部将广角摄像头图像中人像的坐标发送给摄像模块的第一摄像设备和第二摄像设备，根据该坐标，如果第一摄像设备和第二摄像设备能够各自采集到用户身体至少一部分的运动的二维图像，则进入S26，如果否，返回S21；S26：监测处理模块包括有动作图形处理模块和转换部，动作图形处理模块获得运动的二维图像，动作图形处理模块连接所述转换部，转换部将S25中运动的二维图像处理为三维立体图像并传送至控制部；S27：控制部判断S26中的三维立体图像中是否存在触发主场景或子场景或退出评价的手势，若是，执行S28，若否，执行S25；S28：控制部指令数据库调用与手势相应的场景数据或退出评价。