[实用新型]数学教学三角板尺组合装置有效

专利信息
申请号: 201220276176.6 申请日: 2012-06-13
公开(公告)号: CN202608361U 公开(公告)日: 2012-12-19
发明(设计)人: 宫存玲 申请(专利权)人: 宫存玲
主分类号: B43L13/00 分类号: B43L13/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 272161 山*** 国省代码: 山东;37
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摘要: 实用新型提供一种数学教学三角板尺组合装置,属于教学用具技术领域,其结构包括板块、等腰直角三角板、细长直角三角板,板块前侧面开设有前窗,板块内开设有等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽,等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽之间设置有槽间挡块,前窗分别与等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽相贯通;等腰直角三角板插接在等腰直角三角板板槽内,细长直角三角板插接在细长直角三角板板槽内。该数学教学三角板尺组合装置利用板块的设置,把三角板插接入板块中的槽内存放,提手板的设置更便于携带,在使用时,板块可以作为固定的直尺来配合三角板的使用,使作图更加灵活方便,变换多样。
搜索关键词: 数学 教学 三角板 组合 装置
【主权项】:
数学教学三角板尺组合装置,其特征在于包括板块、等腰直角三角板、细长直角三角板,板块前侧面开设有前窗,板块内开设有等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽,等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽之间设置有槽间挡块,前窗分别与等腰直角三角板板槽和细长直角三角板板槽相贯通;等腰直角三角板插接在等腰直角三角板板槽内,细长直角三角板插接在细长直角三角板板槽内。
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