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[发明专利]一种基于结构洞理论的汽车供应链分级减碳路径判别方法-CN202310521034.4有效
发明人：孙宝凤;张晨蕊;刘娇娇;李佳奇;唐嘉;肖舶琳;郑黎黎;王佳炜 -专利权人：吉林大学
申请日： 2023-05-10 - 公布日： 2023-09-08 - 主分类号： G06Q10/0639 文献下载
摘要：本发明属于供应链碳排放计算与分析技术领域，提供一种基于结构洞理论的汽车供应链分级减碳路径判别方法，包括数据的收集和标准化，结构洞企业的判别，结构洞企业总碳排放量的确定，结构洞企业模型中碳影响力种子节点的判别，基于结构洞理论的分级减碳路径的实现。本发明首次借助于结构洞理论影响力传播机制的优越性，以基于IPCC排放系数法的供应链碳排放方法和供应链节点碳影响力最大化为传播机制，挖掘汽车供应链网络的实际供需流量和碳排放运行数据；划分三级减碳企业，可实现设立不同的减碳目标，分级承担减碳责任和发挥其影响力，快速识别出供应链分级减碳的具体路径。
一种基于结构理论汽车供应分级路径判别方法

[发明专利]一种生物融合型立体神经电极-CN202310627257.9在审
发明人：王玲;李涤尘;张晨蕊;姚思琦;郝志岩;王森 -专利权人：西安交通大学
申请日： 2023-05-30 - 公布日： 2023-07-14 - 主分类号： A61B5/291 文献下载
摘要：本发明公开了一种生物融合型立体神经电极，包括深度传感单元与平面传感单元两部分。能同时获取皮质表层局部场电位和深层脑电复合信号，且具有良好的生物相容性与顺应性。平面传感单元最大长度为5～20mm，厚度小于100μm，为保证神经电极精度，传感线路最小直径小于等于50μm，深度传感单元直径小于等于75μm，植入深度范围2～5mm。平面传感单元部分的传感通道数为16～50个，深度传感单元部分的传感通道数为25～60个。制造过程中在平面传感单元上预留出微通道等耦合结构，通过自下而上通过逐层打印并组装的方式实现神经电极的一体化制造。
一种生物融合立体神经电极

[发明专利]一种内置放射源骨假体及其制造方法-CN202211486218.3在审
发明人：李涤尘;张晨蕊;王玲;冷俊卿 -专利权人：西安交通大学
申请日： 2022-11-24 - 公布日： 2023-03-07 - 主分类号： A61N5/10 文献下载
摘要：一种内置放射源骨假体及其制造方法，包括假体本体和放射性粒子，假体本体上排布有若干放射粒子预留孔洞，放射性粒子置于放射粒子预留孔洞内；假体本体的形状与切除段的健康骨形状相同，放射性粒子的排布方式根据瘤段切除术后残余肿瘤组织的大小、形状及分布确定。本发明借助机加工或3D打印等技术设计并制造用于置换瘤段骨的个性化假体，假体上依据肿瘤的位置预留相应的孔洞，术中在预留位置精确嵌入放射性粒子，从而解决放射性粒子植入位置精度不足的问题，预留孔洞大小与所选用放射性密封籽源大小一致，解决了粒子植入的固定问题。这一过程通过一次完成，且不需后续取出，极大的简化了手术的流程。
一种内置放射源骨假体及其制造方法

[发明专利]一种埋构式地板辐射供冷供热空调系统、调控方法-CN202210422877.4在审
发明人：王欣欣;赵军;曹峰;韩笑;魏龙富;孙田田;张晨蕊;冯益波 -专利权人：山东中环方园建筑设计有限公司
申请日： 2022-04-21 - 公布日： 2022-08-05 - 主分类号： F24F5/00 文献下载
摘要：本发明属于地板辐射空调技术领域，公开了一种埋构式地板辐射供冷供热空调系统、调控方法。埋构式地板辐射供冷供热空调系统的调控方法包括：通过独立的低温水系统，冷辐射板以辐射、对流的方式消除室内显热；对没有消除的显热通过除湿后的室外新风引入进行消除，以及进行全部潜热负荷，防止冷辐射板表面结露。采用空调水蓄冷、蓄热，利用波谷电蓄能，在青岛某产业园的实施例中，2020年统计数据显示，园区全年实际移峰填谷用电量858.7万kWh，相比传统空调制冷和市政集中供热，对应减少碳排放达7385.16吨。该埋构式地板辐射供冷供热空调系统可实现冬季供冷、夏季供热，解决地板辐射供冷时表面结露问题，同时不具吹风感。
一种埋构式地板辐射供热空调系统调控方法

[实用新型]一种数学教学演示装置-CN201621321817.X有效
发明人：李颢如;王子灏;刘欣怡;林昊;冉舒翼;张晨蕊;刘晓天;张小建;孙景文 -专利权人：李颢如
申请日： 2016-12-05 - 公布日： 2017-08-04 - 主分类号： G09B23/02 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种数学教学演示装置，包括第一支座、第一滑行轨道、第一滑块、刻度尺、第一操控杆、一号演示活动杆、连接轴、二号演示活动杆、演示笔、第二滑块、第二滑行轨道、第二支座、第二操控杆、第一摆杆、第二摆杆、摆动轮、第一动力机箱、第二动力机箱和演示板，所述第一支座上固定有第一滑行轨道，所述第一滑行轨道上设置有第一滑块，所述第一滑行轨道下侧设置有刻度尺，所述第一滑行轨道左侧设置有第一操控杆，所述第一滑块上固定有一号演示活动杆，所述第一支座和第二支座之间设置有演示板。该数学教学演示装置能够快速高效的绘制图形，便于高等数学的教学，提高教学的质量和效率，实物演示生动形象，有助于提高学生的抽象思维能力。
一种数学教学演示装置