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[发明专利]一种基于认知诊断的计算机化自适应测验方法-CN201911114411.2有效
发明人：张金刚;于光;甘尼什库玛;塞尔瓦;吕玉茂 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2019-11-14 - 公布日： 2023-09-12 - 主分类号： G06F16/335 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于认知诊断的计算机化自适应测验方法，包括以下步骤，S1、建立选题模型，需要大量的作答数据和试题考查知识点数据；S2、测试者登陆系统；S3、选择第一道试题，选取一道试题进行测试；S4、每一题结束后计算测试者当前知识掌握状态；S5、通过条件判定是否作答结束；S6、测试结束，输出结果；本发明技术非常新颖，与当前在线测验采用固定试卷的方式技术相比，本技术能缩减测验长度，节省被试者的时间，又能准确的测量出被试者的知识掌握水平；使用自适应测验可以缩少测验的长度和诊断不同能力的被试者；与传统测验相比，使用自适应测验可以大大缩减测验长度；采用香农熵选题法和GDINA模型，可以提高测量精度。
一种基于认知诊断计算机化自适应测验方法

[发明专利]一种自动标定试题知识点的方法-CN201911113466.1有效
发明人：张金刚;甘尼什库玛;巴布;于光;吕玉茂 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2019-11-14 - 公布日： 2023-05-23 - 主分类号： G06F40/279 文献下载
摘要：本发明公开了一种自动标定试题知识点的方法，包括以下步骤，S1、输入试题，python程序输入word文档试题；S2、提取知识点，采用的神经网络提取知识点；S3、知识点矩阵和向量转化，题干的正方形矩阵和一个知识点向量一一对应；S4、保存模型，训练结果，最后使用神经网络的Relu激活函数进行训练，建立模型，对题目预测选取的程序中载入上述建立的模型；本发明使用卷积神经网络可以准确、快速地识别题目考察的知识点，提高的准确程度，与人工进行标定相比，使用计算机标定可以大大节省时间和人力；可以避免人工标定中对同类型知识点有不同习惯称呼造成知识点混乱的问题。
一种自动标定试题知识点方法

[发明专利]一种基于轮廓技术的数学符号识别方法-CN201911113457.2有效
发明人：张金刚;甘尼什库玛;基兰戈达;库木达;吕玉茂 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2019-11-14 - 公布日： 2023-01-10 - 主分类号： G06V30/148 文献下载
摘要：本发明公开了一种基于轮廓技术的数学符号识别方法，包括以下步骤，S1、提取图片，读取大量的图片；S2、调整图像尺寸、阈值、轮廓，使用opencv2 bilateralFilter方法对图片进行处理；S3、数值输入轮廓循环函数，计算近似值；S4、近似值的计算，将近似值与轮廓值进行比较；S5、循环计算，未能得到准确的近似值，则重复步骤S3的计算；本发明技术非常新颖，方便理解，复杂度底，容易实现；数学符号识别非常有效，且本方法也可识别较低像素值图像；方法简单需求较低，对用户友好，可有效提高效率；且编程技术简单易懂，成本较低，无需训练和测试流程，流程的复杂性较低，内存及资源需求较小，各步骤流程容易识别，准确性更是达到了100％。
一种基于轮廓技术数学符号识别方法

[发明专利]一种基于智慧课堂的教学用平台-CN202110491863.3有效
发明人：张金刚;甘尼什库玛;于光;吕玉茂;厉国伟 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2021-05-06 - 公布日： 2022-07-26 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明涉及智慧课堂技术领域，具体的说是一种基于智慧课堂的教学用平台，包括平台、折叠结构、伸缩结构、入台结构、扩展结构、探测结构和测距结构，通过折叠结构可以很好的对移动部分进行折叠，从而在将该装置移动到其他位置后，通过折叠结构可以很好的对其移动部分进行折叠防止占用过多空间，使得更好的让该装置在室外、室内或者在临时搭建的教学室内进行移动并且在摆放时更好的放置在放置点位置，通过伸缩结构可以更好的将移动部分进行旋转，从而更好的适配折叠结构，使得可以在折叠过程中更加顺滑，并且还可以很好的固定移动部分的转动角度，通过入台结构可以很好的让学生们进入平台内部，从而在阳光过足的白天时，也能到一个较为暗的环境。
一种基于智慧课堂教学平台

[发明专利]一种基于智慧课堂的监控摄像头-CN202011519213.7有效
发明人：张金刚;于光;厉国伟;韩宝荣 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2020-12-21 - 公布日： 2022-07-05 - 主分类号： H04N5/225 文献下载
摘要：本发明涉及监控摄像头领域，具体的说是一种基于智慧课堂的监控摄像头，包括主体、机头、安装机构、固定机构、往复机构、清洁机构和添液机构；通过固定机构的设置便于快速固定住机头的限位部件，无需对多个固定部件进行逐一操作，提高了固定效率，通过安装机构的设置便于将机头安装于固定机构上，方便了拆装，通过往复机构的设置便于往复对摄像部件所在的区域进行摩擦清洁，清理掉镜头上的灰尘，提高摄录图像清晰度，通过清洁机构的设置可以在往复机构运作的同时喷射有助于清洁的清洁液，从而可以对顽固的污渍进行清除，提高了清洁效果，通过添液机构的设置便于为储液部件内部注入清洁液，从而保证清洁机构的正常运转。
一种基于智慧课堂监控摄像头

[实用新型]一种调节式学生学习用平板电脑的支撑装置-CN202122294918.X有效
发明人：王岚保;张金刚;于光;杨敬涛;厉国伟 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2021-09-22 - 公布日： 2022-04-01 - 主分类号： A47B21/013 文献下载
摘要：本实用新型涉及电子辅助设备技术领域，具体的说是一种调节式学生学习用平板电脑的支撑装置，包括桌体，所述桌体包括支撑结构，所述支撑结构包括转板，所述桌体上转动连接有转板，所述转板内滑动连接有第一滑块，所述第一滑块上固定连接有挡块，所述第一滑块固定连接有拉绳，所述第一滑块与转板之间固定连接有第一弹簧，所述第一滑块上固定连接有导向杆，所述拉绳另一端固定连接有第二滑块，所述第二滑块与桌体之间固定连接有第二弹簧；在学生需要学习时可通过倾斜转板调节角度，将平板电脑支撑固定，便于学习，在平板电脑使用结束后可将转板收进桌体，使桌面保持平整，便于学生在桌面上进行学习。
一种调节学生习用平板电脑支撑装置

[实用新型]一种智慧课堂用录播设备-CN202121213093.8有效
发明人：王岚保;张金刚;于光;杨敬涛;厉国伟 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2021-06-01 - 公布日： 2022-03-22 - 主分类号： F16M11/04 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种智慧课堂用录播设备，包括支撑结构、升降结构、旋转结构、旋钮、涡杆、涡轮、连接板、转轴和固定结构。本实用新型的有益效果是：涡杆转动连接于升降结构，涡杆的一端连接有旋钮，涡杆与涡轮之间啮合，涡轮与连接板底端的多个轮齿之间啮合，连接板连接于转轴，连接板的顶端连接有固定结构，转轴转动连接于升降结构，进而通过转动旋钮，旋钮带动涡杆转动，涡杆驱动涡轮转动，涡轮带动连接板转动，连接板带动转轴在升降结构上转动，连接板带动固定结构转动，进而有效的调节了录播设备的录播角度，便于对梯形教室或者普通的教室进行录播，提高了录播的灵活性。
一种智慧课堂录播设备

[实用新型]一种基于教育云平台的人脸信息登入装置-CN202122294919.4有效
发明人：王岚保;张金刚;于光;杨敬涛;韩宝荣 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2021-09-22 - 公布日： 2022-03-04 - 主分类号： F16M11/04 文献下载
摘要：本实用新型涉及人脸信息登入技术领域，具体的说是一种基于教育云平台的人脸信息登入装置，包括固定架，所述固定架上设有显示机构，所述显示机构包括推杆，所述固定架内滑动连接有推杆，所述固定架内设有遮护机构，所述遮护机构包括第一挤压块，所述推杆上固定连接有第一挤压块，所述固定架内滑动连接有第二挤压块，所述第二挤压块固定连接有抵杆，所述抵杆固定连接有第三挤压块，所述第三挤压块抵触有第四挤压块，所述第四挤压块固定连接有遮护板；在对信息登入面板转动的同时，带动相应的遮护板随之移动，从而方便灵活的配合信息登入面板，既减少了反光影响，也避免了对信息登入操作造成较大阻碍。
一种基于教育平台信息装置

[实用新型]一种智慧课堂用VR教学设备-CN202120963928.5有效
发明人：王岚保;张金刚;于光;杨敬涛;韩宝荣 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2021-05-06 - 公布日： 2021-12-31 - 主分类号： A47G29/087 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种智慧课堂用VR教学设备，包括底座、VR眼镜本体、固定结构、夹持结构、第二旋钮、第二丝杆、夹板、气囊、排气阀、排气管、进气阀、进气管和防尘结构。本实用新型的有益效果是：VR眼镜本体在使用完毕后，通过旋转第二旋钮，使第二旋钮带动第二丝杆发生转动，由于第二丝杆两端的螺纹方向相反，使螺纹连接于第二丝杆侧壁的两个夹板相互靠近，使气囊接触VR眼镜本体，实现对VR眼镜本体的快速固定，且气囊中的气体通过排气阀和排气管吹出，将第二丝杆上附着的灰尘吹落，保证第二丝杆的使用效率，固定结构可将装置固定在课桌上，且拆卸方便，防尘结构可对VR眼镜本体进行防尘，延长了VR眼镜本体的使用寿命，提高了学生的教学感受。
一种智慧课堂 vr 教学设备

[实用新型]一种基于智慧课堂的监控装置-CN202120827181.0有效
发明人：王岚保;张金刚;于光;杨敬涛;厉国伟 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2021-04-21 - 公布日： 2021-12-14 - 主分类号： F16M11/04 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种基于智慧课堂的监控装置，包括第一固定结构、第二固定结构、第一连接杆、第一齿轮、第二齿轮、第一丝杆、卡块、支撑板、旋转结构、限位结构和监控装置本体。本实用新型的有益效果是：第一连接杆的端部连接有第一齿轮，第一齿轮与第二齿轮之间啮合，第二齿轮连接于第一丝杆，第一丝杆螺纹连接有两个卡块，进而通过扳手转动第一连接杆，第一连接杆带动第一齿轮转动，第一齿轮驱动第二齿轮转动，第二齿轮带动第一丝杆转动，第一丝杆螺纹驱动两个卡块朝向支撑板运动，进而使两个卡块与支撑板之间卡合，进而实现了监控装置本体快速的安装固定，缩短了监控装置本体安装固定的时间，提高了监控装置本体检修维护的效率。
一种基于智慧课堂监控装置

[实用新型]一种基于智慧课堂的学生用平板电脑支架-CN202120827182.5有效
发明人：王岚保;张金刚;于光;韩宝荣;厉国伟 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2021-04-21 - 公布日： 2021-12-14 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本实用新型公开了一种基于智慧课堂的学生用平板电脑支架，包括底板、夹持结构、第一拉杆、第一夹片、第一橡胶块、第二拉杆、第二夹片、第二橡胶块、限位结构、升降结构和转动结构。本实用新型的有益效果是：第一夹片和第二夹片一端分别连接有第一橡胶块和第二橡胶块，保护平板电脑外观的不受损伤，通过在底板的一端设置可以固定平板电脑位置的限位结构，不仅可以保持平板电脑的平衡，也可以避免平板电脑掉落地上造成损害，通过底板一端的升降结构不仅可以自由调节支架高度，在不用时也可以将将第一伸缩杆收纳进第二伸缩杆内，节省空间，配合升降结构底端的转动结构在不使用时可以将整个支架折叠在一块，节省空间方便携带。
一种基于智慧课堂学生平板电脑支架

[发明专利]一种智慧课堂用的学习数据分析表格展示架-CN202110608922.0在审
发明人：张金刚;于光;厉国伟;韩宝荣;吕玉茂 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2021-06-01 - 公布日： 2021-08-27 - 主分类号： G09B1/06 文献下载
摘要：本发明涉及数据表格展示架技术领域，具体的说是一种智慧课堂用的学习数据分析表格展示架，包括支撑机构、连接机构、调节机构、存放机构、转动机构和展示机构；通过支撑机构的作用下有利于对展示机构进行支撑安装，方便学生进行观看，在连接机构的作用下有利于对支撑机构进行拆装，方便后续搬移收纳，方便后续维护更换，在展示机构的作用下有利于对材料进行张贴展示，方便学生学习使用，同时方便进行对材料进行拆卸拿取更换，在存放机构的作用下方便对其他资料进行放置收纳，方便使用，在转动机构的作用下方便展示机构与支撑机构进行角度转动调节，方便学生观看使用，同时在调节机构的作用下方便对展示机构的高度进行调节，方便进行展示使用。
一种智慧课堂学习数据分析表格展示

[发明专利]一种智慧课堂教具系统-CN202110609347.6在审
发明人：张金刚;甘尼什库玛;于光;杨敬涛;蔺要平 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2021-06-01 - 公布日： 2021-08-06 - 主分类号： B43L9/02 文献下载
摘要：本发明涉及课堂教学技术领域，具体的说是一种智慧课堂教具系统，包括调节机构、放置机构、抵触机构、固定机构、卡合机构和限位机构；在调节机构的作用下，方便将画图的角度体调节到任意需要的角度，方便画出不同的圆，随后在通过固定机构的作用下，有利于将画图工具与黑板吸附紧密，方便后续进行画图，通过放置机构方便对粉笔进行安装固定，同时方便后续对粉笔进行收纳，当粉笔使用结束后，可以通过驱动抵触机构，方便将残留在放置机构内部的粉笔头取出，通过驱动卡合机构解除与调节机构之间的限位，方便对调节机构进行调节，有利于不同的使用者使用，同时在限位机构的作用下，方便对调节机构进行防护和限位。
一种智慧课堂教具系统

[发明专利]一种智慧课堂交互式教学平台-CN202110491179.5在审
发明人：张金刚;于光;杨敬涛;蔺要平 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2021-05-06 - 公布日： 2021-07-30 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明涉及交互式教学技术领域，具体的说是一种智慧课堂交互式教学平台，包括底板、调节机构、操作机构、收纳机构、标记机构、支撑机构和存储机构；使用时，将调节机构设于底板顶部的一侧，通过相应的卡合传动组件，方便在使用时能够随时随地手动对操作机构进行调节，进一步的，对于操作机构，通过相应的分隔组件，从而方便实现对教学平台的任意切换，使得使用更加方便；将支撑机构设于操作机构的内部，通过相应的齿轮啮合传动组件，从而方便在需要时搭建一个对教学用具进行安置的平台，使得使用更加方便；将存储机构设于底板顶部的一侧，通过相应的滑块组件以及存储组件，从而方便在使用时能够实现对教学用具长时间的安置，令使用更加方便。
一种智慧课堂交互式教学平台

[发明专利]一种基于智慧课堂的教师用扩音器-CN202110431281.6在审
发明人：张金刚;于光;杨敬涛;蔺要平 -专利权人： 临沂市拓普网络股份有限公司
申请日： 2021-04-21 - 公布日： 2021-07-27 - 主分类号： G09B5/04 文献下载
摘要：本发明涉及智慧课堂用扩音器技术领域，具体的说是一种基于智慧课堂的教师用扩音器，包括扩音机构、限位机构、存放机构、闭锁机构、支撑机构和控制机构；通过扩音机构的作用下有利于使教师讲课时声音更大，方便学生进行听讲，并且方便对电线进行收纳存放，通过限位机构方便对电线拉动长度进行调节控制，通过存放机构的作用下方便对多余的电线进行收纳存放，同时方便存放其他教学工具，并且在闭锁机构的作用下方便对存放机构进行控制开合，起到了防护作用，防止随意打开造成物品掉落，通过控制机构的作用下有利于对支撑机构进行控制抵触，从而方便对扩音机构进行支撑放置稳定，并且方便支撑机构转动收纳，减少了空间的占有量。
一种基于智慧课堂教师扩音器

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