[发明专利]汉字输入系统中的文风学习方法及装置

说明书

本发明涉及汉字的拼音输入系统，尤其涉及汉字输入系统中使用的词间关系表的扩充方法以及装置，这种方法和装置用于学习用户的文风。

本发明与本申请人与同日提出的名称为“拼音汉字变换方法及其系统”的发明专利申请以及名称为“汉字输入系统中的拼音字词关系表自动登录方法及装置”有关。本申请援引这两专利申请，作为参考。在前一申请中，提供了一种拼音汉字变换方法及其系统，在这种方法和系统中，利用了拼音字词关系表查找输入的拼音码所对应的字或词，以利用提高输入速度。在后一申请中，用于自动地扩充拼音字词关系表，以增加拼音字词关系表的数据量，提高转换的正确性和速度。

同样，对于汉字输入系统中的词间关系表的数据量大小也将影响到汉字输入系统的正确性的速度。每个人所用的语言文字作风，即文风各有特点，而词间关系表中所存储的就是体现这种文风词与词之间的关系，所以我们可以把词间关系表的扩充方法和装置称为“文风学习方法及装置”。

因此，本发明的目的就是提供一种文风学习方法。利用这种方法，在汉字拼音输入系统中，可以自动地增加词间关系表中原先没有的词与词之间的关系，扩充词间关系表。

本发明的另一个目的在于提供一种文风学习装置，这种装置可以自动地把词间关系表中原先没有的词与词之间的关系加入到词间关系表中，自动地扩充词间关系表。

本发明的文风学习方法包含下列步骤：

(1)输入汉语文章；

(2)从文章中取出一句句子；

(3)查找已有的拼音字词关系表，将句子分割成字段；

(4)将字段之间的连接关系登录到词间关系表中。

本发明还提供了一种实现本发明方法的文风学习装置，包含：

拼音字词关系表，用于存储拼音与所对应词的映射关系；

词间关系表，用于存储词与词之间的连接关系；

接收装置，用于接收汉语文章；

分句装置，与所述接收装置相连，用于从所述接收装置中取得汉语文章，并取出一句句子；

句子分割装置，与所述分句装置和所述拼音字词关系表相连，用于根据所述拼音字词关系表中已存储的词把所述分句装置输出的汉语句子分割成字段；

词间关系学习装置，与句子分割装置相连，用于把所述字段或词之间的连接关系登录到所述词间关系表中。

如上所述，用户只要向文风学习装置提供一篇具有代表的文章，本发明的方法或装置就能自动地学习到用户的文风，自动地扩充词间关系表。

下面结合附图详细描述本发明的实施例。

图1是本发明的文风学习方法的流程图；

图2是本发明的文风学习装置的方框图

下面首先参照图1来描述本发明的文风学习方法。

请参见图1，图1示出了本发明的文风学习方法的流程图。首先，在步骤S1输入汉语文章。这篇文章可以是一篇已经输入的现成的文本文件，也可以通过输入装置，如键盘等输入。然后，在步骤S2，判断能否从文章中取出句子。取出句子的方法可以通过判别能否找到表示句子停顿的标点符号来进行。例如，寻找例如逗号、句号、问号、感叹号、分号等表示停顿的标点符号。把这些标点符号前的汉字取出作为一句句子。在本实施例中，为便用说明和理解，我们假设在步骤S2可以取出句子(也说明没有到文章的结尾)，并在步骤S3取得的句子为“公司组织到张家界旅游”。然后，在步骤S4，把输入的句子分割成字段。即，对照已有的拼音字词关系表，把句子中与已有的拼音字词关系表中存储的词一致的词分割成一个字段。在本例中，假设拼音字词关系表中已经存储了“公司”、“组织”和“旅游”。则，把这一句子分割成这些字段：“公司”、“组织”、“到”、“张”、“家”、“界”、“旅游”。

在分割出的字段中，有4个连续的单字字段。这些字段中只有一个汉字，因此可以根据上面提到的名称为“汉字输入系统中的拼音字词关系表自动登录方法及装置”中提供的自动登录方法及装置把这些单字字段组成新词并登录到拼音字词关系表中。由于组成新词及登录到拼音字词关系表的内容已在上述专利申请中作了详细描述，因此，把该专利申请援引于此，作为参考。假设，通过拼音字词关系表自动登录，把“张”、“家”、“界”组成了一个新词“张家界”，并登录到拼音字词关系表中。