[发明专利]玩具便器训练系统及其组件

说明书

本发明涉及的是小孩的玩具，具体地说，涉及的是有助于教小孩使用便器的教育玩具和系统。本发明尤其企望提供一种相互联系的系统，小孩通过玩弄玩具的各个组件的部件将所得到的感受变成他/她自己上便器的能力。

从孩子出生开始便器训练器或便盆训练器（后面可认为便盆和便器是可互换的词）就是父母关心的物品。显然，便器训练器可以帮助小孩控制他/她的排泄系统，使小孩在用便器时不再需要那么当心;使小孩避免用尿布，而且还可以改善小孩的个人卫生。但是，训练小孩用便器的过程往往使大多数父母望而却步。其第一个原因是让小孩用便器的概念与小孩感到要排便没有联系。再一个原因是小孩有限的语言理解能力使父母难以把用便器的技能告诉小孩。

以前，通过让小孩注意成人用便器来培养他上便盆的概念。所提出的一种训练小孩的系统是每15分钟把小孩放在便器上5分钟。此时，小孩不是排便就是排尿，而父母则表扬小孩，以便鼓励小孩使用便器。另一种系统根据父母所观察到的小孩想要排便的警告信号，这些信号由小孩的哼哼或其变红的脸上的紧张表情体现出来。当发现警告信号时，父母便把小孩放到便盆上排便。无论哪种情况，小孩的便器既可以是通常将一个合适的座圈放在成人便器上的成人便器，也可以是适于小孩尺寸的便器。

几乎没有只需几天或几周训练小孩即可使用的便器设备，通常要花几个月训练小孩使用便器。长时间的训练会使小孩讨厌坐在便器上，特别是当小孩没有其他玩具及游戏时更是如此。为避免这种现象，一些训练系统为父母提供将一个或多个漂浮玩具放在便器里来诱发小孩产生兴趣的条件。由于这些玩具与粪便及尿接触，所以既不方便，也不卫生。因为父母必须在清洗便器以前把污水中的玩具去掉，所以特别讨厌和不卫生。

为了防止上述系统的那些缺陷，并能激发小孩更大的训练使用便盆的兴趣，美国专利U.S.5285540提出了一种新的实用的便盆器训练系统，该发明和本发明为同一专利权人，姓名为LawrencePutz，公告日为1994年2月15日。在该便器训练系统中采用了一些装饰板，制成这些装饰板的材料一旦和尿接触就会溶解，装饰板被放在便器中的某一位置，当小孩把尿排入便器时，装饰板就溶化。还有一张表格记录小孩使用便器排便的次数，该表格上还有一些说明，它首先说明如何放置一张可溶解的板，其次是在表格上记录小孩的排尿次数。

因此，由于小孩向便器排便而使装饰材料消失，使小孩对使用便器更感兴趣。显然，这将更激发小孩的积极性，同时由于用了表格，可使小孩与父母一起把用便器的经验变成了令人满意的相互配合得很好的练习。

Putz的美国专利′540所描述的便器训练系统的优点在于用来培养小孩用便器的能力，但在父母与小孩之间，即使有这种系统，仍不那么容易沟通。所以，需要提供能单独使用或与Putz发明中所述的便器训练系统结合起来使用的便器训练系统，即使小孩语言理解能力很差，仍能够帮助父母把用便器的概念传授给小孩。

本发明的目的在于提供一种新的实用的便器训练系统，它有助于教小孩使用成人便器。

本发明的另一个目的在于提供一种具有若干构件的便器训练组件，利用这些构件有助于小孩进行便器训练。

本发明还有一个目的在于提供一种便器训练组件，它可以通过其自身反复演示使小孩具有感性认识，从而不用语言也有助于把便器训练的经验传给小孩。

本发明的再一个目的在于提供一种便器训练组件，它可以让小孩娱乐，由此小孩可以有意识地把便器训练经验变成他/她自己独立使用便器的能力。

本发明还有一个目的在于提供一种便器训练系统及其组件，父母可以与小孩以可接受的方式相互配合，以便在不同语言表达的情况下，互通使用便器的情况。

所以，本发明所提供的便器训练组件适于教育小孩使用标准尺寸的成人便器。通常本便器训练组件包括一个娃娃，该娃娃用以盛装流体，并根据需要把流体作为假尿液排放出来。玩具便器由这种便器组成，便器的大小参考娃娃的大小，娃娃和便器的大小比例与成人和成人标准尺寸便器的比例一样。这种玩具便器包括一个盆，小孩可以根据需要使娃娃中的流体排放到盆内，该盆用以盛装和保存所排入其中的流体。最后，该组件至少包括一个最好包括若干个由可溶材料做成的物件，它们与流体接触能溶化。每一个物件的大小要适于使其能置于玩具便器的盆内，这样，小孩就可以根据需要使娃娃仿照排便把流体排到该物件上，并可以看到可溶物件消失。