[实用新型]折叠可调组装式阅读架

说明书

本实用新型涉及一种文教阅读工具领域，确切地说是折叠可调组装式阅读架。

当前，人们在阅读书刊时，或教师在讲课时，通常把阅读物枕放在物体上，使阅读物形成倾斜面，或是利用简单的倾斜木架，或是把阅读物平放在桌面上，这样，都不能形成最佳视角，阅读时间长，即影响视力。

本实用新型的目的旨在克服上述之不足，提供一种阅读、讲课、学习、工作时最佳视角保护视力，提高阅读效率的折叠可调组装式阅读架。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种折叠可调组装式阅读架，由经边、经线、纬边、纬线、支撑腿、支撑脚、压书杆、笔筒和稳形拉杆组成，其特征是由角形的上纬边（12）、底纬边（10）、左经边（7）和右经边（8）组成正方形框架，中间有二根扁形的中纬线（11）和二根中经线（9）相等间隔而成，所有连接点均由铆钉（15）动连接，底纬边（10）下面连接一块底托板（23），在左经边（7）和右经边（8）的正面上部开有小孔（16），由螺钉连接可调压书杆（5），在左经边（7）和右经边（8）的正面下部开有小孔（18），由螺钉连接笔筒（6），支撑脚（2）的一端由螺栓（1）与左经边（7）或右经边（8）的下端侧面动连接，另一端有续接螺母（21），在使用时搁在桌面上，支撑腿（3）上端由螺栓（1）与左经边（7）或右经边（8）的上部侧面动连接，支撑腿（3）的下端是滑头（25），滑头（25）下端的凹槽骑在支撑脚（2）的中部，支撑脚（2）中部有螺母（20）定位后由螺母（20）旋紧，可以调节阅读架的斜面，支撑腿（3）中部有反向螺母杆（24），旋动反向螺母杆（24）可调节支撑腿（3）的长短，以调整阅读架的视角；平衡拉线（4）的下端由螺钉与支撑腿（3）下端滑头（25）上的小孔（26）动连接，另一端由螺栓（1）与左经边（7）或右经边（8）上部侧面动连接；稳形拉杆（13）上端与经边（7、8）、下中纬线（11交点处，由铆钉（15）动连接，稳形拉杆（13）下端有缺口，在底纬边（10）、中经线（9）交点处，由螺钉（17）动连接。

经边、纬边（7、8、12、10）的侧面，均有相应的组装孔（14），通过螺栓（1）各单扇阅读架可横向或纵向组合成二扇或四扇组合式阅读架。

松开稳形拉杆（13）下端接点螺钉（17），松开支撑腿（3）与支撑脚（2）连接处，松开平衡拉线（4）与支撑腿（3）的连接处；由于其它接点均是铆钉（15）动连接，因而就能折叠，如图3所示。

本实用新型的优点是：1、可使阅读物保持最佳视角，因而在较长时间阅读时能提高效率，保护视力；2、本阅读架，能组合、能折叠，体积小、质量轻，既美观又实用；3、结构简单、成本低，便于批量生产。

附图1、本实用新型双扇结构示意图

附图2、支撑腿、支撑脚侧面示意图

附图3、本阅读架折叠示意图

附图4、滑头（25）主视图

附图5、滑头（25）侧视图

实施例：

角形的经边、纬边（7、8、10、12）和扁形的中经线（9）、中纬线（11）均用金属材料制成，在右经边（8）与左经边（7）侧面的组装孔（14）处，由螺栓（1）连接成双扇阅读架；在左经边（7）正面小孔（16）处，用螺钉连接可调压书杆（5），压书杆（5）可用电视天线替代；在右经边（8）的小孔（18）处，用螺钉连接笔筒（6），在右经边（8）和左经边（7）下端侧面连接螺栓（1）处，各动连接一根支撑脚（2），支撑脚（2）中部有二枚可调螺母（20），顶端有续接螺母（21），以便组合多扇阅读架时加长；在右经边（8）、左经边（7）上部侧面连接螺栓（1）处，各动连接一根支撑腿（3），支撑腿（3）中间有反向螺母杆（24），下端是滑头（25），滑头（25）骑在支撑脚（2）中间二个可调螺母（20）之间，视角调整好后，旋紧螺母（20）定位；二根平衡拉线（4）上端分别与左经边（7）和右经边（8）动连接，下端由螺钉与支撑腿（3）下端滑头（25）上的小孔（26）动连接；二根稳形拉杆（13）上端分别由铆钉（15）与右经边（8）、左经边（7）动连接，下端有缺口，由螺钉（17）与底纬边（10）动连接。