[其他]学生用控制视距学习板无效
| 申请号： | 87102959 | 申请日： | 1987-04-20 |
| 公开（公告）号： | CN87102959A | 公开（公告）日： | 1987-11-18 |
| 发明（设计）人： | 陈宪 | 申请（专利权）人： | 陈宪 |
| 主分类号： | B43L15/00 | 分类号： | B43L15/00 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 江西省南昌市5*** | 国省代码： | 江西;36 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 学生 控制 视距 学习 | ||
【权利要求书】：
1.一种学生用控制视距学习板，其特征是：它包括文具盒、矩形面板、架书结构、防近架装置和支撑架。
2.根据权利要求1所述的学习板，其特征是：文具盒与矩形面板整体制成，文具盒的厚度为梯形。
3.根据权利要求1或2所述的学习板，其特征是：架书结构由铰接在文具盒边上的盒盖和设在文具盒内带弹簧的挡书架构成。
4.根据权利要求1所述的学习板，其特征是：以联接板铰接在矩形面板边上的防近架装置由联接板铰接上部有空槽和定位销的底架及竖直杆部位有若干定位孔的丁字架所组成。
5.根据权利要求1或4所述的学习板，其特征是：在防近架装置中，联接板与底架可构成使丁字架支在桌面近身边缘上的角度。
6.根据权利要求1或4所述的学习板，其特征是：防近架装置中的底架上部的定位销可调节、固定丁字架的高度，折叠闭合防近架后丁字架横杆可放入文具盒内。
7.根据权利要求1或2所述的学习板，其特征是：文具盒底部设有可使学习板的倾斜在平面桌上处于方便读写角度并能闭合的支撑架。
8.根据权利要求1所述的学习板，其特征是：当整个学习板经折叠闭合后，外形成板状。
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