[实用新型]一种推拉移动型寝室组合家具

说明书

本实用新型公开了一种推拉移动型寝室组合家具，包括多个独立且单人位的寝居单元，寝居单元分别置于寝室靠墙的两侧，且中间作为过道，每侧相邻的所述寝居单元通过隔板分隔，所述寝居单元包括位于下方的床台和上方的储存柜，所述床台靠近过道侧设有可移动衣柜，可移动衣柜的一侧连接有学习桌面，所述床台的远端设有坐板，所述学习桌面与坐板上下交叠。本实用新型设计成下床下桌的空间布局，在床铺的外侧设置可移动衣柜，在可移动衣柜的一侧设置学习桌面，通过其水平移动实现学习空间和休憩空间相互转换，同时，将坐板的下侧向内侧贯通以及学习桌面的下侧设为中空区，使得与坐板下方向水平连通，将坐板的长度作为床台的延伸空间。

技术领域

本实用新型涉及寝室家具技术领域，具体为一种推拉移动型寝室组合家具。

背景技术

寝室家具，指人们在寝室中学习、休憩时所使用的辅助用品，寝室家具主要应用于社会、高校等各类寝室内。对于当代大学生来说，寝室是其所待时间最久的空间，涵盖了休憩、学习、交流等日常生活，被称作大学生的“第一社会，第二家庭，第三课堂”。良好舒适的寝室环境有利于大学生的身心健康，有利于大学生树立正确的人生观和价值观。

现今市面上寝室学习休憩装置通常采用多人共享的方式，个体使用空间范围并不宽裕。且现有的寝室空间形式常规单一，大学生在寝室空间中的学习生活存在诸多使用问题，如1、存储空间不足，尤其是衣柜的存储空间过于狭小，无法满足衣物存储量的需求也不便于换季衣物的整理。2、空间私密性不强，当代大学生个体意识显著提升，而在现有寝室空间中，学生的学习空间通常背对过道，用于交通的公共空间与用于学习休憩的私人空间紧密交叠，彼此之间没有任何阻挡，导致私人空间的私密性不足。3、空间尺度不合理，相当数量的大学生提出现有床铺与桌面面积偏小，学习与休憩空间高度较低，容易碰头，空间的感受较为压抑，同时上铺下桌的方式需要攀爬，存在使用不便以及安全隐患等问题。

为了解决上述问题，本案由此而生。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种推拉移动型寝室组合家具，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种推拉移动型寝室组合家具，包括多个独立且单人位的寝居单元，寝居单元分别置于寝室靠墙的两侧，且中间作为过道，每侧相邻的所述寝居单元通过隔板分隔，所述寝居单元包括位于下方的床台和上方的储存柜，所述床台靠近过道侧设有可移动衣柜，可移动衣柜的一侧连接有学习桌面，所述床台的远端设有坐板，所述学习桌面与坐板上下交叠，可移动衣柜的水平移动实现学习空间和休憩空间相互转换。

优选的，所述可移动衣柜的一侧还连接有可活动抽屉式平台，学习桌面置于可活动抽屉式平台的上方，所述可活动抽屉式平台高度高于床台的高度，并在可活动抽屉式平台的下侧形成容置空间。

优选的，所述坐板的下侧设有倒U形的支架，该支架下侧的U形空间大于可活动抽屉式平台的尺寸。

优选的，所述隔板包括位于下侧的固定隔板，固定隔板的上侧设有活动隔板，活动隔板的内侧端与支撑板铰接，并可向内翻转至贴合支撑板。

优选的，所述活动隔板下端的高度高于学习桌面的高度。

优选的，所述坐板的下侧向内侧贯通，所述学习桌面的下侧为中空区，使得与坐板下方向连通，将坐板的长度作为床台的延伸空间。

优选的，所述储存柜靠近坐板侧开设有孔槽作为书架。

优选的，所述可移动衣柜的上下侧分别设有滑轨，使其得以水平移动，所述支撑板上水平开设有滑槽，以作为学习桌面内侧端支撑位。

(三)有益效果

采用上述技术方案后，本实用新型与现有技术相比，具备以下优点：