[发明专利]一种智能学习桌、控制方法及计算机可读存储介质

说明书

本发明公开了一种智能学习桌、控制方法及计算机可读存储介质，所述智能学习桌具有学习功能区和伴学功能区，包括：桌体，包括学习桌面和伴学桌面，所述的学习桌面包括固定设置的固定桌板和可进行角度翻转的翻转桌板，所述的伴学桌面固定设置；桌架，包括固定设置在所述学习桌面的固定桌板上的学习桌面立板和固定设置在所述伴学桌面上的伴学桌面立板；所述的学习桌面、学习桌面立板组合成为学习功能区，所述的伴学桌面、伴学桌面立板组合成为伴学功能区。本发明的智能学习桌，设计出学习功能区和伴学功能区，这样在使用过程中，学习人员使用学习功能区，伴学人员使用伴学功能区，同时确保了学习人员和伴学人员的使用体验。

技术领域

本发明涉及智能家居技术领域，具体的涉及一种智能学习桌、控制方法及计算机可读存储介质。

背景技术

随着科技的发展与进步，出现了越来越多样化的智能硬件，以满足各种用户的不同使用需求。智能学习桌作为一种新型智能化硬件，主要用于满足孩子群体学习过程中的智能化需求，例如通过集成智能护眼灯可以实现灯光亮度的自适应调节保护孩子视力，通过集成触控屏幕实现孩子的多媒体学习需求(例如在线教育，在线查询等)。

现有的智能学习桌更多的侧重在孩子的使用体验上，但是，孩子在学习的过程中，多数情况下需要家长或者其它人员伴学，现有智能学习桌对于伴学人员的使用需求未进行针对性的设计，因此，本专利申请旨在解决智能学习桌对于学习和伴学的功能分区设计问题。另外，传统学习桌还具有以下技术问题：

1、传统学习桌以金属支架和木材为主，无法实现学习场景下的学习灯光的功能需求。

2、传统学习桌长期学习视觉疲劳，眼睛容易受损，家长无法检测孩子用眼健康的问题。

3、传统学习桌只是单纯了提供了一个高低/角度调节，无法实现学习场景下的查词翻译和口语评测等功能。

4、传统学习桌，做作业，写字，绘画，等还需要依赖于另外的设备扫描仪来实现纸质档案的存储，非常麻烦且价格昂贵。

5、传统学习桌无法实现资料检索，内容场景的阅读和学习；且内容传输也是个非常大的技术难题。

有鉴于此，特提出本发明专利。

发明内容

为了解决上述技术问题，本发明提供了一种智能学习桌、控制方法及计算机可读存储介质，具体地，采用了如下技术方案：

一种智能学习桌，具有学习功能区和伴学功能区，包括：

桌体，包括学习桌面和伴学桌面，所述的学习桌面包括固定设置的固定桌板和可进行角度翻转的翻转桌板，所述的伴学桌面固定设置；

桌架，包括固定设置在所述学习桌面的固定桌板上的学习桌面立板和固定设置在所述伴学桌面上的伴学桌面立板；

所述的学习桌面、学习桌面立板组合成为学习功能区，所述的伴学桌面、伴学桌面立板组合成为伴学功能区。

作为本发明的可选实施方式，本发明所述的智能学习桌，包括安装在所述学习桌面立板上的智能护眼灯，所述智能护眼灯包括触控显示模组、发光模组和与所述触控显示模组、发光模组通讯连接的中央处理器，所述中央处理器通过所述触控显示模组进行交互控制和信息显示，所述中央处理器控制所述发光模组的工作状态。

作为本发明的可选实施方式，本发明所述的智能学习桌，包括集成设置在所述学习桌面的翻转桌板上的电子手写板，所述的电子手写板与所述中央处理器通讯连接，所述中央处理器根据所述电子手写板接收的手写轨迹信号控制所述触控显示模组进行实时同步显示。

作为本发明的可选实施方式，本发明所述的智能学习桌，所述翻转桌板上设置重力传感器，所述的重力传感器与所述中央处理器通讯连接；