[实用新型]一种具有计算机展示功能的教学模型

说明书

本实用新型公开了一种具有计算机展示功能的教学模型，包括操作台，所述操作台的上表面活动安装有调节板，调节板的上表面固定安装有显示器，所述调节板的上表面固定安装有固定块，固定块的一侧和上表面均固定安装有支撑轴，支撑轴的一侧活动安装有滑套，滑套的一侧活动安装有紧固螺钉，紧固螺钉的一端与支撑轴相接触，且调节板的上表面固定安装有安装块，其中一个滑套的一端与安装块固定连接，所述滑套的一侧固定安装有C形板。本实用新型能够在对教学模型进行讲演操作时，利用紧固螺钉对滑套的位置进行固定，以免教学模型中的矩阵块在支撑轴上出现滑落现象，保障了教学模型的展示效果，提升了学习人员的观感体验。

技术领域

本实用新型涉及教学模型技术领域，尤其涉及一种具有计算机展示功能的教学模型。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，学员在学习数学的过程中，会接触到大量的空间和矩阵信息，通常这些概念不易理解，也没有相对应的数学矩阵模型辅助教学使用，为此，我们提出了一种具有计算机展示功能的教学模型投入使用，以解决上述问题。

目前，现有的教学模型，大多存在以下的不足：在对教学模型进行讲演操作时，由于教学模型中的矩阵块易于在支撑轴上滑落，使得教学模型的展示效果不佳，影响学习人员的观感体验，综上，现有的教学模型大多还不能很好地契合实际需要。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种具有计算机展示功能的教学模型。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种具有计算机展示功能的教学模型，包括操作台，所述操作台的上表面活动安装有调节板，调节板的上表面固定安装有显示器，所述调节板的上表面固定安装有固定块，固定块的一侧和上表面均固定安装有支撑轴，支撑轴的一侧活动安装有滑套，滑套的一侧活动安装有紧固螺钉，紧固螺钉的一端与支撑轴相接触，且调节板的上表面固定安装有安装块，其中一个滑套的一端与安装块固定连接，所述滑套的一侧固定安装有C形板，C形板的两侧内壁之间固定安装有导向杆，导向杆的一侧活动安装有多个回形滑动块，回形滑动块与C形板活动连接，所述C形板的一侧嵌接安装有磁铁条，回形滑动块的两侧内壁之间活动安装有铁制转轮，铁制转轮与磁铁条相接触。

进一步的，所述操作台的下表面分别固定安装有支撑块和扬声器。

进一步的，所述支撑块的底部固定安装有配重板，配重板的下表面固定安装有多个地轮。

进一步的，所述操作台的下表面固定安装有多个底块，每两个底块之间固定安装有支撑杆。

进一步的，所述支撑杆的一侧活动安装有滑动板，滑动板的一侧固定安装有C形杆，且支撑杆的一侧套接安装有弹簧。

进一步的，所述调节板的一端固定安装有连接盘，连接盘的一侧开设有多个喇叭口，C形杆的一端位于其中一个喇叭口内。

进一步的，所述操作台的上表面固定安装有触控显示屏。

进一步的，所述支撑块的一侧开设有多个放置槽，放置槽的多侧内壁之间固定安装有隔板，放置槽内放置有主机，且主机分别与触控显示屏和显示器电性连接。

本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型，通过设置紧固螺钉、滑套以及支撑轴，能够在对教学模型进行讲演操作时，利用紧固螺钉对滑套的位置进行固定，以免教学模型中的矩阵块在支撑轴上出现滑落现象，保障了教学模型的展示效果，提升了学习人员的观感体验。

2.本实用新型，通过滑套与支撑轴的滑动方式，使得滑套在支撑轴滑动至不同的位置，即可建立不同的数学矩阵模型，即可适用不同数学矩阵模型教学展示，提升了该装置的适用性。