[发明专利]一种基于人工智能技术的课堂教学系统、设备及方法

说明书

本发明公开了一种基于人工智能技术的课堂教学系统、设备及方法，涉及智能课堂教学技术领域，包括触控单元与中央控制处理单元，所述中央控制处理单元的输出端与智能镜像单元连接，包括收纳机构，还包括调屏机构和下拉机构，所述收纳机构包括箱体，所述箱体的外围固定有多个固定架，所述箱体的顶部与底部内壁均开设有滑槽一，所述滑槽一的内部套设有两组折叠门，收纳机构在下课期间对内部屏幕进行保护，避免出现损坏的情况，所述调屏机构包括套设在箱体内部的支撑板一；本发明可以满足不同方位的学生学习观看，减少天光带来的视力下降和成绩下降的情况，而且满足不同身高的老师使用，提高屏幕上半部分的利用率，也更方便后方学生学习。

技术领域

本发明涉及智能课堂教学技术领域，尤其涉及一种基于人工智能技术的课堂教学系统、设备及方法。

背景技术

课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具。 也称“班级上课制”，一般利用黑板或显示屏传授知识人，人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。

由于现在的教室座位分为两侧区域和中间区域，两侧区域的前排学生会因为外界的阳光照射黑板导致无法看清黑板，黑板反光会严重影响学生的课堂学习，而且刺眼的阳光照射黑板后的反光存在很强的视觉伤害，长时间的观看便容易导致学生视力下降，同时老师的身高不同，该老师只能将上课内容撰写在黑板下方，便直接导致黑板的整体利用率降低，同时由于只有黑板下方被利用，这也直接导致老师上课实时可撰写内容的空间大大缩减，进一步导致了老师教学的效果降低，为此我们提出了一种基于人工智能技术的课堂教学系统、设备及方法。

发明内容

本发明提出的一种基于人工智能技术的课堂教学系统、设备及方法，解决了现在的教室座位分为两侧区域和中间区域，两侧区域的前排学生会因为外界的阳光照射黑板导致无法看清黑板，黑板反光会严重影响学生的课堂学习，而且刺眼的阳光照射黑板后的反光存在很强的视觉伤害，长时间的观看便容易导致学生视力下降，同时老师的身高不同，该老师只能将上课内容撰写在黑板下方，便直接导致黑板的整体利用率降低，同时由于只有黑板下方被利用，这也直接导致老师上课实时可撰写内容的空间大大缩减，进一步导致了老师教学的效果降低的问题。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种基于人工智能技术的课堂教学系统，包括触控单元与中央控制处理单元，所述中央控制处理单元接收触控单元的触控信号，所述中央控制处理单元的输出端与智能镜像单元的输入端连接。

一种基于人工智能技术的课堂教学设备，包括收纳机构，还包括调屏机构和下拉机构。

优选的，所述收纳机构包括箱体，所述箱体的外围固定有多个固定架，所述箱体的顶部与底部内壁均开设有滑槽一，所述滑槽一的内部套设有两组折叠门，收纳机构在下课期间对内部屏幕进行保护，避免出现损坏的情况。

优选的，所述调屏机构包括套设在箱体内部的支撑板一，所述支撑板一的前侧开设有滑槽二，所述滑槽二的内部安装有两个滑块一，两个滑块一的一侧均铰接有镜像屏，两个所述镜像屏之间铰接有主屏，所述主屏的底部固定有拉手，所述滑槽二的内部套设有两个滑块二，所述滑块二均的一侧铰接有支撑杆，两个所述支撑杆的一端与主屏铰接连接，调屏机构可以调解镜像屏的角度，方便两侧学生观看，保护学生视力，提高学生学习成绩。