[发明专利]一种互联网教学中教师笔记的记录方法及系统

说明书

本申请公开了一种互联网教学中教师笔记的记录方法及系统，方法包括：实时获取教师笔记图像；对相邻时刻获取的教师笔记图像进行对比，确定相应的相似程度；根据相似程度确定是否发生了擦除动作；如果发生了擦除动作，则将发生擦除动作之前的教师笔记图像保存。本申请通过对互联网教学过程中的视频进行截图，可以识别出图像中教师笔记的擦除动作，并对发生擦除前的教师笔记图像进行保存，使教师在需要的情况下可以随时恢复到擦除笔记之前的状态，免去了教师重新书写笔记的麻烦，大大提高了教学的效率。

技术领域

本申请涉及互联网教学技术领域，特别涉及一种互联网教学中教师笔记的记录方法及系统。

背景技术

在当今形式下，互联网教学已经成为除线下教学以外最重要的教学方式，因互联网教学不要求教师和学生集中在一起，而且对教学设施也基本没有要求，因此受到了广大师生的欢迎。

和传统的线下教育相同，互联网教学过程中教师也会书写笔记并展示给学生，使学生能够理解教师的思路。对不同目标进行讲解时教师会书写不同的笔记，因此教师书写的笔记需要更新。由于书写的区域有限，教师在书写区域写满后或需要书写针对其他目标的笔记时，一般都会将先前书写的笔记擦除，然后再书写新的笔记。而一旦笔记被擦除后，教师很难再返回到先前的笔记，使教师因为操作失误等原因将笔记擦除后，需要重新书写笔记，大大降低了教学的效率。

发明内容

本申请实施例提供了一种互联网教学中教师笔记的记录方法及系统，用以解决现有技术中教师书写的笔记被擦除后无法恢复的问题。

一方面，本申请实施例提供了一种互联网教学中教师笔记的记录方法，包括：

实时获取教师笔记图像；

对相邻时刻获取的教师笔记图像进行对比，确定相应的相似程度；

根据相似程度确定是否发生了擦除动作；

如果发生了擦除动作，则将发生擦除动作之前的教师笔记图像保存。

另一方面，本申请实施例提供了一种互联网教学中教师笔记的记录系统，包括：

图像获取模块，用于实时获取教师笔记图像；

相似度确定模块，用于对相邻时刻获取的教师笔记图像进行对比，确定相应的相似程度；

动作识别模块，用于根据相似程度确定是否发生了擦除动作；

图像保存模块，用于在确定发生了擦除动作后，将发生擦除动作之前的教师笔记图像保存。

本申请中的一种互联网教学中教师笔记的记录方法及系统，具有以下优点：

通过对互联网教学过程中的视频进行截图，可以识别出图像中教师笔记的擦除动作，并对发生擦除前的教师笔记图像进行保存，使教师在需要的情况下可以随时恢复到擦除笔记之前的状态，免去了教师重新书写笔记的麻烦，大大提高了教学的效率。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本申请实施例提供的一种互联网教学中教师笔记的记录方法的流程图。

具体实施方式

下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。