[发明专利]一种互联网教学中教师笔记的记录方法及系统

权利要求书

1.一种互联网教学中教师笔记的记录方法，其特征在于，包括：

实时获取教师笔记图像；

对相邻时刻获取的所述教师笔记图像进行对比，确定相应的相似程度；

根据所述相似程度确定是否发生了擦除动作；

如果发生了擦除动作，则将发生擦除动作之前的所述教师笔记图像保存。

2.根据权利要求1所述的一种互联网教学中教师笔记的记录方法，其特征在于，所述实时获取教师笔记图像，包括：

对教师端显示的视频进行截图，获得所述教师笔记图像。

3.根据权利要求1所述的一种互联网教学中教师笔记的记录方法，其特征在于，所述对相邻时刻获取的所述教师笔记图像进行对比，确定相应的相似程度，包括：

采用SURF算法提取相邻时刻获取的所述教师笔记图像的特征；

根据所述特征确定相邻时刻获取的所述教师笔记图像的相似程度。

4.根据权利要求3所述的一种互联网教学中教师笔记的记录方法，其特征在于，所述采用SURF算法提取相邻时刻获取的所述教师笔记图像的特征，包括：

构建Hessian矩阵；

利用所述Hessian矩阵对所述教师笔记图像进行处理，获得初步特征点；

对所述初步特征点进行定位，获得特征点；

确定所述特征点的邻域；

统计所述邻域中各个方向的Harr小波特征；

根据各个方向上的Harr小波特征确定所述特征点的主方向；

根据所述主方向构建所述特征点的描述符。

5.根据权利要求1所述的一种互联网教学中教师笔记的记录方法，其特征在于，所述根据所述相似程度确定是否发生了擦除动作，包括：

根据所述相似程度确定相邻时刻获取的所述教师笔记图像是否为相似图像；

如果相邻时刻获取的所述教师笔记图像为相似图像，确定相邻时刻获取的所述教师笔记图像之间的差异；

确定所述差异存在于相邻时刻获取的所述教师笔记图像中的在先图像还是在后图像；

如果所述差异存在于相邻时刻获取的所述教师笔记图像中的在先图像，确定发生了擦除动作。

6.根据权利要求5所述的一种互联网教学中教师笔记的记录方法，其特征在于，如果相邻时刻获取的所述教师笔记图像不是相似图像，保留相邻时刻获取的所述教师笔记图像中的在先图像。

7.根据权利要求5所述的一种互联网教学中教师笔记的记录方法，其特征在于，如果所述差异存在于相邻时刻获取的所述教师笔记图像中的在后图像，则丢弃所述在先图像，并对所述在后图像进行临时存储。

8.根据权利要求5所述的一种互联网教学中教师笔记的记录方法，其特征在于，采用差值法确定相邻时刻获取的所述教师笔记图像之间的差异。

9.一种互联网教学中教师笔记的记录系统，其特征在于，包括：

图像获取模块，用于实时获取教师笔记图像；

相似度确定模块，用于对相邻时刻获取的所述教师笔记图像进行对比，确定相应的相似程度；

动作识别模块，用于根据所述相似程度确定是否发生了擦除动作；

图像保存模块，用于在确定发生了擦除动作后，将发生擦除动作之前的所述教师笔记图像保存。