[发明专利]一种成长绩效管控方法

权利要求书

1.一种成长绩效管控方法，其特征在于，用事前绩效管控技术，创作要事计划管控作品；用事中绩效管控技术，创作要事行动管控作品；用事后绩效管控技术，创作要事评价管控作品；即用成长绩效管控技术，创作每周要事绩效管控作品。

2.根据权利要求1所述一种成长绩效管控方法，其特征在于，所述成长绩效管控流程：第一步，要事主题管控：依据作息表和课程表，用要事主题管控技术创作要事主题管控作品。第二步，要事时间管控：依据要事主题，用要事时间管控技术，创作要事时间管控作品。第三步，要事目标管控：依据要事主题，用要事目标管控技术，创作要事目标管控作品。第四步，要事结果管控：依据要事主题，用要事结果管控技术，创作要事结果管控作品。第五步，每周要事绩效管控：依据每周要事主题，用要事绩效管控技术，创作每周要事绩效管控作品。

3.根据权利要求2所述一种成长绩效管控方法，其特征在于，所述成长绩效管控方法第一步要事主题管控：一是要事主题判定：依据作息时间表判定精力管理要事，依据成长需求和课程表判定成长要事和学习要事，依据象限法则，判定要事排序；二是要事主题表达：将成长要事和学习要事，用准确简洁的关键词或专用符号表达要事主题，创作每天要事主题清单，每周要事主题清单，每月要事主题清单和每期要事主题清单。

4.根据权利要求2所述一种成长绩效管控方法，其特征在于，所述成长绩效管控方法第二步要事时间管控；一是要事与时间匹配：将要事与作息表和课程表的规定时间匹配，将要事与课间时间、自习时间、课外时间、节假日时间等自主时间匹配，形成要事与时间匹配作品。

5.根据权利要求2所述一种成长绩效管控方法，其特征在于，所述成长绩效管控方法第三步要事目标管控；一是要事与目标匹配：用KPI即关键绩效指标表示目标指数，通过要事与KPI匹配，就形成要事完成率、要事正确率、要事达标率和要事更新率等KPI类别，由此就能精准表达要事目标。二是要事与目标表达：标准绩效数量表达，即要事完成率＝完成数÷目标数×100％；标准绩效质量表达，即要事正确率＝正确数÷目标数×100％。

6.根据权利要求2所述一种成长绩效管控方法，其特征在于，所述成长绩效管控方法第四步要事结果管控；一是要事与结果匹配：依据要事关键绩效指数和要事排序，进行每天要事总项与权重值匹配，或每周要事总项与权重值匹配，或每月要事总项与权重值匹配；二是要事与结果表达：要事实际绩效表达，即每天要事完成率＝完成数÷目标数×100％或每天要事正确率＝正确数÷目标数×100％；要事实际得分表达，即每天要事得分＝实际绩效×权重指数，每周得分等于每天得分相加之和。

7.根据权利要求2所述一种成长绩效管控方法，其特征在于，所述成长绩效管控第五步每周要事绩效管控：一是事前计划管控：依据每周成长需求和课程表，创作每周要事主题清单，创作每周要事时间作品，创作每周关键绩效指示，赋予每周要事不同的权重值；二是事中行动管控：将成长要事与成长魔创方法匹配，学习要事与思维树魔创方法匹配，坚持用方法做事，坚持将方法转化为能力；将新增要事，通过每周要事绩效管控表，进行要事项目和要事时间调整，保障每周要事顺利完成；三是事后评价管控：每周要事实际绩效评价，即要事实际绩效＝完成数÷目标数×100％或正确数÷目标数×100％；每周要事绩效得分评价，即要事实际得分＝完成率×权重值或正确率×权重值。

8.根据权利要求1-7任一项所述成长绩效管控方法，经多年教育实践，能极大提高做事效率和效果，该方法可以运用于要事绩效自主管控和要事绩效教练课程。