[发明专利]一种在线健身授课方法、装置、电子设备及存储介质

说明书

本发明涉及一种在线健身授课方法、装置、电子设备及存储介质，该方法包括：在当前在线健身授课开始后，获取教练的授课视频，显示在教练的教练终端；获取至少一个学员基于授课视频录制的学员视频流，将至少一个学员视频流实时显示在教练终端；对于每个学员，根据学员的学员视频流，确定学员在学员视频流中的运动姿态、运动次数和持续时间，并根据运动姿态、运动次数和持续时间判断学员的动作是否为规范动作；对于每个学员，若学员的动作为不规范动作，生成提示信息并显示在教练终端，以使教练实时对学员的动作进行指导。通过本发明的方法，可提高教学效率和教学效果。

技术领域

本发明涉及线上健身和视觉识别技术领域，具体而言，本发明涉及一种在线健身授课方法、装置、电子设备及存储介质。

背景技术

现有技术中，在线健身授课的实现方式通常为：通过手机视频电话或会议软件来进行线上课程，通过上述方法进行在线健身授课，均只能显示教练或学员一方的视频，且通常都是教练一边做动作，学员一边看着教练的动作，一边学习作出同样的动作，这样会存在以下问题：教练无法在课程中清晰完整的看到学员的运动状态，教练无法实时监督用户动作的运动次数和时间，教练无法高效率的完成1对多的课程指导。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供了一种在线健身授课方法、装置、电子设备及存储介质，旨在解决上述至少一个问题。

第一方面，本发明解决上述技术问题的技术方案如下：一种在线健身授课方法，该方法包括：

在当前在线健身授课开始后，获取教练的授课视频，显示在该教练的教练终端；

获取至少一个学员基于授课视频录制的学员视频流，将至少一个学员视频流实时显示在教练终端；

对于每个学员，根据学员的学员视频流，确定学员在学员视频流中的运动姿态、运动次数和持续时间，并根据运动姿态、运动次数和持续时间判断学员的动作是否为规范动作；

对于每个学员，若学员的动作为不规范动作，生成提示信息并显示在教练终端，以使教练实时对学员的动作进行指导。

本发明的有益效果是：在本申请方案中，在当前在线健身授课开始后，可以通过教练终端显示授课视频和至少一个学员的学员视频流，这样教练可以通过教练终端清楚的看清每个学员的动作，并且，授课视频是教练预先录制好的，在教学过程中，教练可以不需要一边做动作一边看学员的动作，可以高效的完成1对多的指导。另外，在本申请方案中，对于每个学员，可以根据学员视频流确定学员在学员视频流中的运动姿态、运动次数和持续时间，根据运动姿态、运动次数和持续时间判断学员的动作是否为规范动作，不需要教练去判断学员的动作是否规范，在判断学员的动作不规范时，会通过提示信息及时提醒教练对学员的动作进行指导，进一步提高教学效率和教学效果，为学员和教练双方都带来了较好的用户体验。

在上述技术方案的基础上，本发明还可以做如下改进。

进一步，对于每个学员，上述根据运动姿态、运动次数和持续时间判断学员的动作是否规范，包括：

对于每个学员，根据运动姿态和预设规范运动姿态，确定第一判断结果，根据运动次数和预设运动次数，确定第二判断结果，根据持续时间和预设持续时间，确定第三判断结果，第一判断结果为规范或不规范，第二判断结果为规范或不规范，第三判断结果为规范或不规范；

若第一判断结果、第二判断结果和第三判断结果均为规范时，确定学员的动作为规范动作，若第一判断结果、第二判断结果和第三判断结果中任一个判断结果为不规范，确定学员的动作为不规范动作。

采用上述进一步方案的有益效果是，在本申请方案中，结合对动作是否规范的三个因素(运动姿态、运动次数和持续时间)综合判断学员的动作是否规范，可以更加准确的判断动作是否规范。

进一步，对于每个学员，上述根据学员的学员视频流，确定学员在学员视频流中的运动姿态、运动次数和持续时间，包括：