[发明专利]一种图文设计制作用教学装置

权利要求书

1.一种图文设计制作用教学装置，其特征在于：包括展示框(1)、支撑架(2)、底板(3)和显示屏(6)，所述底板(3)底端四个拐角处皆固定有滚轮(4)；所述展示框(1)前侧对称设置有展示板(5)，两个所述展示板(5)外侧上下端皆设置有连接板(7)，所述展示框(1)和展示板(5)上方的连接板(7)内部皆转动套接有支撑杆(8)，且支撑杆(8)底端皆固定有固定螺杆(10)，所述固定螺杆(10)分别与展示框(1)和展示板(5)内部的开设的固定螺槽(11)螺纹连接，所述连接板(7)内部开设有与支撑杆(8)配合的活动孔(9)，两个所述展示板(5)内部皆内嵌有铁板(13)，所述展示板(5)上设置有固定结构，所述支撑架(2)上设置有支撑结构。

2.根据权利要求1所述的一种图文设计制作用教学装置，其特征在于：所述固定结构包括转动卡板(17)和限位磁板(18)，一侧所述展示板(5)靠近另一侧展示板(5)的前端对称固有固定杆(14)，两个所述固定杆(14)上皆转动套设有转动卡板(17)，另一侧所述展示板(5)前侧皆固定有与转动卡板(17)配合的限位卡块(16)，所述展示框(1)两侧后部皆固定有限位磁板(18)。

3.根据权利要求1所述的一种图文设计制作用教学装置，其特征在于：所述支撑结构包括放置板(19)和支撑板(24)，所述底板(3)底端设置有支撑板(24)，所述支撑架(2)中部固定有放置板(19)，且放置板(19)底部通过轴承转动连接有转动套管(20)，且转动套管(20)顶端固定有连接杆(21)，所述转动套管(20)底端通过轴承连接在底板(3)顶端，所述连接杆(21)延伸至放置板(19)顶部的一端固定有摇把(22)，所述转动套管(20)内部螺纹套接有调节螺杆(23)，所述调节螺杆(23)贯穿至底板(3)底部的一端皆固定在支撑板(24)上，所述调节螺杆(23)两侧的支撑板(24)顶端皆固定有限位杆(25)，两个所述限位杆(25)皆与底板(3)内部滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种图文设计制作用教学装置，其特征在于：所述展示框(1)前侧胶粘固定有橡胶条(12)，且橡胶条(12)设置为与显示屏(6)配合的“回”字形，两个所述展示板(5)前侧皆固定有把手。

5.根据权利要求1所述的一种图文设计制作用教学装置，其特征在于：每个所述支撑杆(8)皆设置为“T”形，每个所述支撑杆(8)顶端的直径皆大于活动孔(9)的直径。

6.根据权利要求1所述的一种图文设计制作用教学装置，其特征在于：两个所述展示板(5)前侧皆等距吸合固定有多个固定磁块(15)，每个所述固定磁块(15)前侧皆固定有弧形拉杆。

7.根据权利要求2所述的一种图文设计制作用教学装置，其特征在于：两个所述限位卡块(16)皆设置为与转动卡板(17)配合的“L”形，所述固定杆(14)皆设置为横向放置的“T”形。

8.根据权利要求3所述的一种图文设计制作用教学装置，其特征在于：所述放置板(19)内部开设有与连接杆(21)和转动套管(20)配合的转动孔，所述滚轮(4)的高度皆大于支撑板(24)的高度。

9.根据权利要求3所述的一种图文设计制作用教学装置，其特征在于：所述支撑板(24)的长度皆小于两个滚轮(4)之间的长度，所述限位杆(25)皆设置为“T”形。

10.根据权利要求3所述的一种图文设计制作用教学装置，其特征在于：所述限位杆(25)的高度皆大于滚轮(4)的高度，所述调节螺杆(23)的高度皆大于限位杆(25)的高度。