[发明专利]一种基于多项测评模板的教师发展考核管理系统

权利要求书

1.一种基于多项测评模板的教师发展考核管理系统，其特征在于，包括专业知识考核模块(1)、教学能力考核模块(2)、教师综合能力评审模块(3)、教师心理测评模块(4)、教师健康管理模块(5)、教师品德测评模块(6)、教师资料共享模块(7)和教师综合建议模块(8)，其中：所述专业知识考核模块(1)对教师的专业知识能力进行评估并将其传输给教师综合能力评审模块(3)，所述教学能力考核模块(2)对教师的教学能力进行评估，从而了解教师在教学工作中学生能否理解学习内容，所述教学能力考核模块(2)将教师的教学能力评估传输给教师综合能力评审模块(3)，所述教师心理测评模块(4)对教师的心理健康状况进行测评并将测评结果传输至教师综合能力评审模块(3)，所述教师健康管理模块(5)对教师的身体健康状况进行评估并将评估结果传输至教师综合能力评审模块(3)，所述教师品德测评模块(6)对教师品德进行测评并将测评结果传输至教师综合能力评审模块(3)，所述教师综合能力评审模块(3)分别对教师的专业知识能力、教学能力、心理健康状态、身体健康状态和品德进行综合分析即可得到教师综合能力报告，所述教师综合能力评审模块(3)将教师的相关资料传输至教师资料共享模块(7)，所述教师资料共享模块(7)将教师资料传输至教育系统资料库，从而方便人员的查阅，所述教师资料共享模块(7)将教师资料传输至教师职称审核系统，方便教师职称审核系统根据教师资料对教师的职称进行审核，所述教师综合能力评审模块(3)将教师综合能力报告传输至教师综合建议模块(8)，所述教师综合建议模块(8)根据教师的综合能力报告给出相关建议，教师可通过教师使用端口登录查看建议。

2.根据权利要求1所述的一种基于多项测评模板的教师发展考核管理系统，其特征在于，所述专业知识考核模块(1)包块专业知识能力综合打分模块(101)和专业知识能力评估模块(102)，教师通过教师使用端口登录平台，教师使用平台内的专业知识考试进行相关知识水平的考试，同时教师上传相关专业的奖项信息，所述专业知识能力综合打分模块(101)按比例对专业知识考试得分和专业方面奖项进行打分，专业知识能力综合打分模块(101)将两项得分传输至专业知识能力评估模块(102)，所述专业知识能力评估模块(102)通过得分对教师专业知识能力进行评估随后传输至教师综合能力评审模块(3)。

3.根据权利要求2所述的一种基于多项测评模板的教师发展考核管理系统，其特征在于，教学能力考核模块(2)包括教师得分求平模块(201)和教学能力评估模块(202)，在教师的教学过程中，班级学生通过听课理解程度对教师进行打分并通过学生使用端口登录上传，教师公开课时，听课教师对教师讲课进行打分并通过同事使用端口登录上传，所述教师得分求平模块(201)分别根据学生听课理解成端打分和线下教师公开课打分求得平均分并传输至教学能力评估模块(202)，所述教学能力评估模块(202)根据平均分对教师教学呢能力进行评估。

4.根据权利要求1所述的一种基于多项测评模板的教师发展考核管理系统，其特征在于，所述教师心理测评模块(4)包括信息传输模块(401)、心理分析模块(402)、心理报告传输模块(403)和心理建议模块(404)，教师通过教师使用端口登录并进行线上心理试题测试，所述信息传输模块(401)接收心理试题测试结果，教师找心理医生进行线下心理评估，心理医生使用心理医生使用端口上传教师心理测评结果，所述信息传输模块(401)将心理试题测试结果和教师心理测评结果传输至心理分析模块(402)，心理分析模块(402)分析得到心理分析报告，所述心理报告传输模块(403)将心理分析报告传输至教师综合能力评审模块(3)。

5.根据权利要求4所述的一种基于多项测评模板的教师发展考核管理系统，其特征在于，所述教师心理测评模块(4)将心理分析报告传输至心理建议模块(404)，所述心理建议模块(404)通过教师心理健康状况给出相应建议，教师可通过教师使用端口查看相应心理建议。