[发明专利]一种具有数学教学器材存储功能的课桌

说明书

本发明为一种具有数学教学器材存储功能的课桌，涉及教学课桌技术领域，包括桌仓、设置于桌仓下方的稳定升降机构与器材存储机构以及设置于桌仓一侧壁的桌面延伸机构，稳定升降机构包括安装盘、滑柱、滑杆、弹簧以及底板，四个安装盘均设于桌仓外部下方，四个滑柱下端分别与两个底板上方固定连接，四个滑柱另一端分别与四个滑杆活动连接，四个滑杆另一端分别与四个安装盘远离桌仓的一端中心位置固定连接，四个弹簧分别设于四个滑柱与四个滑杆之间，器材存储机构包括滑轨、存储板以及定位柱，两个滑轨上端均与桌仓外部下方连接，且沿桌仓中轴线对称设置，本发明中，滑柱与滑杆之间活动连接改变桌仓的使用高度，主要是根据使用者的身高坐姿决定。

技术领域

本发明涉及教学课桌技术领域，特别涉及一种具有数学教学器材存储功能的课桌。

背景技术

课桌一般为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，现有大多数课桌都是由实木加工成的单人课桌。

学生所使用的课桌主要由桌面、书厢、桌腿三部分组成，但是这种课桌只有一种单一的功能，只能固定的提供给学生上课学习用，并没有其他特殊的功能，可能会产生一些不好的情况，例如学生们在学习过程中会使用各种学科的书本以及各种学习工具，使用传统的课桌不容易规整，会使桌子上杂乱无章，而且传统的课桌高度固定，学生的身高却是各不相同，这会给部分学生的健康带来不利的影响，在数学课堂上，会使用到多种多样的教学器材，携带不方便，需要存储在课桌中，方便在使用时拿出。

现有的一种具有数学教学器材存储功能的课桌有着无法根据学生身高调整高度、桌面无法进行尺寸延伸以及数学器材存储不方便的问题，为此我们提出了一种具有数学教学器材存储功能的课桌。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种具有数学教学器材存储功能的课桌，可以有效解决背景技术中无法根据学生身高调整高度、桌面无法进行尺寸延伸以及数学器材存储不方便的问题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：一种具有数学教学器材存储功能的课桌，包括桌仓、设置于桌仓下方的稳定升降机构与器材存储机构以及设置于桌仓一侧壁的桌面延伸机构，所述桌仓为长方体结构，且呈内部中空，所述稳定升降机构包括安装盘、滑柱、滑杆、弹簧以及底板，四个所述安装盘均设于桌仓外部下方，且位于四个角处，四个所述滑柱下端分别与两个底板上方固定连接，四个所述滑柱另一端分别与四个滑杆活动连接，四个所述滑杆另一端分别与四个安装盘远离桌仓的一端中心位置固定连接，四个所述弹簧分别设于四个滑柱与四个滑杆之间，所述器材存储机构包括滑轨、存储板以及定位柱，两个所述滑轨上端均与桌仓外部下方连接，且沿桌仓中轴线对称设置，所述存储板两端分别与两个滑轨活动连接，两个所述定位柱均设于存储板靠近桌仓的一侧，且沿存储板中轴线对称设置，所述桌面延伸机构包括桌板、第二合页轴以及第二卡柱，两个所述第二卡柱沿桌仓中轴线对称设于桌仓外部两侧壁，所述桌板与桌仓通过第二合页轴活动连接。

优选地，所述桌仓还包括侧储物槽以及储书组件，两个所述侧储物槽均为长方体结构，且呈内部中空，两个所述侧储物槽沿桌仓中轴线对称设于桌仓外部两侧壁，所述储书组件设置于桌仓内部，侧储物槽可以方便学生放置一些学习杂物。

优选地，所述储书组件包括抽屉、第一合页轴、盖板、第一拉手以及外储物槽，两个所述抽屉均为长方体结构，且呈内部中空，两个所述盖板分别与两个抽屉通过两个第一合页轴活动连接，两个所述第一拉手分别设于两个盖板远离桌板的一侧壁，两个所述外储物槽分别设于两个盖板远离桌板的一侧壁，且分别位于两个第一拉手下方，第一拉手可以方便将抽屉从桌仓中抽出。

优选地，所述稳定升降机构还包括螺柱、支撑板、锁紧座以及旋钮，四个所述滑柱与四个滑杆分别通过四个锁紧座活动连接，两个所述底板沿其中轴线对称位置开设有四个螺孔，四个所述螺柱分别与四个螺孔活动连接，四个所述旋钮分别设于四个螺柱靠近桌仓的一端中心位置，四个所述螺柱远离桌仓的一端分别与两个支撑板上方固定连接，锁紧座可以随时固定滑柱与滑杆之间的升降高度。