[发明专利]一种便携式国际音标学习装置在审
| 申请号: | 202210002482.9 | 申请日: | 2022-01-04 |
| 公开(公告)号: | CN114333447A | 公开(公告)日: | 2022-04-12 |
| 发明(设计)人: | 潘芊瑾;谢金贤;朱蕾 | 申请(专利权)人: | 常州市武进区湖塘实验中学 |
| 主分类号: | G09B5/04 | 分类号: | G09B5/04;G09B7/10;G09B7/00;G09B5/00 |
| 代理公司: | 北京慕达星云知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 11465 | 代理人: | 肖莎 |
| 地址: | 213161 江苏省*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 便携式 国际音标 学习 装置 | ||
本发明涉及一种便携式国际音标学习装置,包括壳体、PCB板、48个音标按键、模式按键、播音器、储存器、蓄电池和控制器,壳体的前端面设有48个音标按键通孔和模式按键通孔,后端面设有多个播音孔;PCB板固定于壳体的内部;48个音标按键集成在PCB板的前端面上且其对应的按键帽分别一一穿出48个音标按键通孔;模式按键集成在PCB板的前端面上且其对应的按键帽穿出模式按键通孔;播音器集成在PCB板的后端面且其发声端对应多个播音孔。本发明通过将储存器、蓄电池和控制器安装在壳体内部,再结合48个音标按键和模式按键,可以进行多种不同形式的学习和测试,便于学生学习和掌握音标发声。
技术领域
本发明涉及学习用具领域,特别涉及一种便携式国际音标学习装置。
背景技术
目前学生课后音标的学习主要还是利用电脑、平板、手机APP等电子产品进行线上发音练习,但由于学生处于生长发育阶段,心智发育还不够成熟,自制力也有待进一步增强,往往面对电子产品无法自持,往往学习一小会儿,就会不自觉地利用电子产品进行电子游戏、看短视频等休闲娱乐活动,无法专注音标的学习。
虽然市面上也有一些音标发音的电子挂图可以帮助发音练习,但是不容易携带,无法利用下课时间以及上下学时间进行随身学习。
因此,如何提供一种便携式国际音标学习装置是本领域技术人员亟需解决的技术问题。
发明内容
本发明提供一种便携式国际音标学习装置,解决当前音标学习较多地依靠电子产品进行在线学习,极大考验青少年的自制力和离线式学习不利于携带,无法随身学习的技术问题。
本发明解决上述技术问题的技术方案如下:一种便携式国际音标学习装置,包括壳体、PCB板、48个音标按键、模式按键、播音器、储存器、蓄电池和控制器,
壳体的前端面设有48个音标按键通孔和模式按键通孔,后端面设有多个播音孔;PCB板固定于壳体的内部;48个音标按键集成在PCB板的前端面上,且其对应的按键帽分别一一穿出48个音标按键通孔;模式按键集成在PCB板的前端面上且其对应的按键帽穿出模式按键通孔;播音器集成在PCB板的后端面且其发声端对应多个播音孔;储存器和蓄电池均集成在PCB板上;控制器集成在PCB板上且分别与个音标按键、模式按键、播音器、储存器电性连接。
本发明的有益效果是:通过将储存器、蓄电池和控制器安装在壳体内部,可以将学习装置改造为离线式,从而避免自制力相对较弱的学生使用学习装置进行其他的休闲娱乐活动,同时结合48个音标按键和模式按键,可以进行多种不同形式的学习和测试,便于学生学习和掌握音标发声。
便携式国际音标学习装置使用说明:本发明在学习时,存在四种学习方式,长按模式按键,即可实现以下模式的轮流切换:音标学习模式→音标测试模式→单词学习模式→单词发音测试模式→音标学习模式,成功切换到对应模式后,播音器会语音播报“进入XXXXXX模式”的提示音。
1.音标学习模式:
学习装置上电后,默认进入音标学习模式,在该模块下,按下想要学习的音标按键,相应的音标会通过播音器发声。
2.音标测试模式:
按压模式按键,学习装置进入音标测试模式,主控模块从单词音标发声储存器中随机选取10个音标,并生成随机顺序序列,按照此序列的先后顺序轮流播放音标发音,用户听到音标发音后,需在5秒内在48个音标按键中找到并按压相应的音标按键,播音器会语音播报“正确”或“错误”的提示音,5秒内,无论音标按键是否按对,自动测试下一个音标;如果5秒内,没有按键,则等待5秒后,自动测试下一个音标,本次测试的音标被判错误,10个音标均测完后,播音器会语音播报“本轮音标测试得分XX分”的提示音。
3.单词学习模式:
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