[实用新型]一种数学教学用多功能测量绘图工具

权利要求书

1.一种数学教学用多功能测量绘图工具，其主要由底板（1）、阻隔块（2）和直尺（3）组成，所述底板（1）的外侧设置有阻隔块（2），且阻隔块（2）的外侧固定安装有直尺（3）；

其特征在于，包括：

连接轴（4），设置于所述底板（1）的上端，且连接轴（4）的外侧固定连接有导向杆（5），所述导向杆（5）的侧端固定安装有可进行吸合固定的磁贴（6），且导向杆（5）的顶端固定安装有拨块（7），所述导向杆（5）的内端设置有可伸缩的活动杆（8），且活动杆（8）的顶端固定安装有顶块（9），所述导向杆（5）的外侧开设有滑槽（11），且滑槽（11）的内端设置有旋钮（10），并且旋钮（10）输出端通过滑槽（11）与活动杆（8）相连接；

通槽（12），开设于所述顶块（9）的内端，且通槽（12）的内端连接有连接块（14），并且连接块（14）的顶端固定安装有转轮（13），所述通槽（12）的内端设置有限位块（15），且限位块（15）的末端固定连接有固定杆（16），并且固定杆（16）末端与顶块（9）内端相连接，所述固定杆（16）的末端外表面设置有弹簧（17），且弹簧（17）的顶端与顶块（9）内端相连接，所述通槽（12）的内端设置有粉笔（18）。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能测量绘图工具，其特征在于，所述底板（1）与阻隔块（2）为固定一体化结构，且阻隔块（2）与直尺（3）为固定连接，并且底板（1）通过连接轴（4）与导向杆（5）构成转动结构。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能测量绘图工具，其特征在于，所述导向杆（5）的侧端与阻隔块（2）的侧端均安装有可相互吸合的磁贴（6），且导向杆（5）的外端对称安装有方便推动杆体的拨块（7），并且导向杆（5）与活动杆（8）为滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能测量绘图工具，其特征在于，所述旋钮（10）输出端与滑槽（11）为滑动连接，且旋钮（10）输出端与活动杆（8）为螺纹连接，并且活动杆（8）与顶块（9）为固定一体化结构。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能测量绘图工具，其特征在于，所述转轮（13）与连接块（14）为固定连接，且连接块（14）与通槽（12）为螺纹连接，并且连接块（14）底端呈倾斜状结构。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用多功能测量绘图工具，其特征在于，所述限位块（15）顶端与连接块（14）底端相贴合，且限位块（15）和固定杆（16）与顶块（9）构成滑动结构，并且固定杆（16）通过弹簧（17）与顶块（9）构成弹性结构。