[实用新型]一种大学生网络群体心理培训装置

权利要求书

1.一种大学生网络群体心理培训装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶端设置有第一固定杆(2)和第二固定杆(3)，并且第一固定杆(2)的顶端和第二固定杆(3)的顶端通过固定板(4)连接，并且固定板(4)的顶端后侧设置有侧立板(5)，并且固定板(4)的后端设置有齿条(6)，所述底板(1)的顶端设置有第一支撑杆(7)和第二支撑杆(8)，并且第一支撑杆(7)的左端和第二支撑杆(8)的左端均开设有左右贯穿的圆孔，并且第一支撑杆(7)的左端设置有旋转轴(9)，并且旋转轴(9)的右端穿过圆孔并向第二支撑杆(8)的右端延伸，并且旋转轴(9)的圆周外壁上套装有齿轮(10)，并且齿轮(10)与齿条(6)啮合，所述底板(1)的顶端设置有固定轴(11)，并且固定轴(11)的底端与底板(1)的顶端转动连接，并且固定轴(11)的顶端固定设置有横板(12)，并且横板(12)的顶端设置有显示屏(13)，所述底板(1)的顶端设置有短板(14)，并且短板(14)的右端与第一固定杆(2)的左端固定连接，并且短板(14)的顶端设置有第一连接杆(15)和第二连接杆(16)，并且第一连接杆(15)的顶端和第二连接杆(16)的顶端通过连接板(17)连接，并且连接板(17)的顶端设置有放置箱(18)，并且放置箱(18)的内底壁设置有第一隔板(19)和第二隔板(20)，并且第一隔板(19)和第二隔板(20)交叉连接，并且第一隔板(19)和第二隔板(20)将放置箱(18)分为多个放置框(21)，并且各放置框(21)的内侧壁均开设有滑轨，并且各放置框(21)的内底壁均设置有牵引装置，并且牵引装置包括滑板(22)，所述滑板(22)的顶端设置有第一竖杆(23)和第二竖杆(24)，并且第一竖杆(23)的顶端和第二竖杆(24)的顶端通过拉杆(25)连接，并且滑板(22)与各滑轨滑动配合。

2.根据权利要求1所述的一种大学生网络群体心理培训装置，其特征在于：所述放置箱(18)的左端和右端均设置有固定装置，并且固定装置包括竖板(26)，并且竖板(26)的左端开设有左右贯穿的螺纹孔，并且竖板(26)的左端设置有螺纹杆(27)，并且螺纹杆(27)的右端穿过螺纹孔并向竖板(26)的右端延伸，并且螺纹杆(27)的右端转动设置有挡板(28)。

3.根据权利要求2所述的一种大学生网络群体心理培训装置，其特征在于：所述底板(1)的顶端设置有支撑板(29)，并且支撑板(29)的前端与第二固定杆(3)的右端固定连接，并且支撑板(29)的顶端设置有储存箱(30)，并且储存箱(30)的顶端设置有斜板(31)，并且斜板(31)的顶端与固定板(4)的右端固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种大学生网络群体心理培训装置，其特征在于：所述第一隔板(19)的顶端设置有第一短杆(32)，并且第一短杆(32)的顶端设置有第二短杆(33)，并且第一短杆(32)的顶端和第二短杆(33)的底端通过螺栓(34)连接，并且第二短杆(33)的顶端转动设置有横杆(35)。

5.根据权利要求4所述的一种大学生网络群体心理培训装置，其特征在于：所述放置箱(18)的顶端设置有箱盖(36)，并且箱盖(36)的底端设置有多个支撑架(37)，并且箱盖(36)的顶端开设有多个滑槽，并且各支撑架(37)分别与各滑槽相互配合。

6.根据权利要求5所述的一种大学生网络群体心理培训装置，其特征在于：所述旋转轴(9)的左端设置有把手(38)。