[实用新型]一种多功能儿童学习玩具机器人有效

专利信息
申请号: 202120091878.6 申请日: 2021-01-13
公开(公告)号: CN214019181U 公开(公告)日: 2021-08-24
发明(设计)人: 周嵘;黄平 申请(专利权)人: 杭州安恰科技有限公司
主分类号: A63H13/04 分类号: A63H13/04
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 311100 浙江省杭州市余杭区仓前街*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 一种 多功能 儿童 学习 玩具 机器人
【说明书】:

实用新型公开了一种多功能儿童学习玩具机器人,包括支撑板和机座,支撑板的顶部固定安装有固定块,固定框的内部活动安装有横杆,固定框的内部固定安装有第一弹簧,机座的顶部均固定安装有至少四个第二弹簧,机座的顶部活动安装有伸缩杆,横板的顶部固定安装有机头。通过弹簧、伸缩杆、滑块和滑槽,可以在儿童跟随机器人学习时能够快速地进行学习的状态,若出现厌烦学习时,可通过摆动机头进行抖动,帮助儿童进行边玩耍边学习,利用弹簧对横板的拉扯,使得支撑杆在滑块与滑槽的配合下进行移动,随后利用弹簧进行拉扯回到原位,这样既可以增加培养儿童学习的乐趣,还可以减少儿童厌烦学习,减少对机器拍打造成的损坏。

技术领域

本实用新型属于机器人技术领域,具体涉及一种多功能儿童学习玩具机器人。

背景技术

机器人学习是研究机器人如何模拟人类进而实现人类的学习行为,从而能够像人类一样通过不断地学习来改善自身的性能,提高自身的适应能力和智能化水平。

现有的学习玩具机器人在进行使用时结构上简单便捷,儿童在进行使用学习时因为儿童的毅力比较得差,长时间在学习时,机器没有供儿童手动可玩耍的机器,会使得儿童出现厌烦学习,对学习失去兴趣,从而会使得儿童对机器人进行拍打,造成机器人产生损坏,然后再进行使用时由于学习玩具机器人占用空间比较的大,现有的机器人不进行使用时没有办法进行收取,导致占用很大的空间,儿童在进行走路时难免会碰到机器人,从而会使儿童受到伤害。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能儿童学习玩具机器人,以解决上述背景技术中提出现有的一种学习玩具机器人在使用过程中,由于儿童的毅力比较得差,长时间在学习时,机器没有供儿童手动可玩耍的机器,会使得儿童出现厌烦学习,对学习失去兴趣,从而会使得儿童对机器人进行拍打,造成机器人产生损坏的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种多功能儿童学习玩具机器人,包括支撑板和机座,所述支撑板的顶部固定安装有固定块,所述固定块的内部开设有固定槽,所述固定块的外侧固定安装有固定框,所述固定框的内部活动安装有横杆,所述固定框的内部固定安装有第一弹簧,所述机座的顶部均固定安装有至少四个第二弹簧,所述机座的顶部活动安装有伸缩杆,所述伸缩杆远离机座的一端固定安装有横板,所述横板的顶部固定安装有机头。

优选的,所述支撑板的底部均固定安装有两个固定杆,两个所述固定杆的内部均活动安装有两个滑轮。

优选的,所述横杆远离固定框的一端活动安装在固定槽的内部,所述横杆的外侧固定安装有竖板,所述第一弹簧远离固定框的一端固定安装在竖板的外侧,所述横杆的一端固定安装有拉盘。

优选的,所述机座的正面固定安装有第一显示器,所述机座的背部固定安装有插座,所述机头的内部固定安装有第二显示器。

优选的,所述机座的顶部开设有滑槽,所述滑槽的内部活动安装有滑块,所述滑块的顶部固定安装有伸缩杆。

优选的,所述第二弹簧远离机座的一端固定安装在横板的底部。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

1、通过弹簧、伸缩杆、滑块和滑槽,可以在儿童跟随机器人学习时能够快速地进行学习的状态,若出现厌烦学习时,可通过摆动机头进行抖动,帮助儿童进行边玩耍边学习,增加学习的兴趣,利用弹簧对横板的拉扯,使得支撑杆在滑块与滑槽的配合下进行移动,随后利用弹簧进行拉扯回到原位,这样既可以增加培养儿童学习的乐趣,还可以减少儿童厌烦学习,减少对机器拍打造成的损坏。

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