[发明专利]一种基于飞机姿态控制的专用教具在审
申请号: | 202111440772.3 | 申请日: | 2021-11-30 |
公开(公告)号: | CN114120792A | 公开(公告)日: | 2022-03-01 |
发明(设计)人: | 孙洪波;魏东;程亮亮;冯浩 | 申请(专利权)人: | 中国人民解放军海军航空大学 |
主分类号: | G09B25/00 | 分类号: | G09B25/00;G09B19/16 |
代理公司: | 烟台双联专利事务所(普通合伙) 37225 | 代理人: | 牟晓丹 |
地址: | 264000 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 飞机 姿态 控制 专用 教具 | ||
本发明涉及一种基于飞机姿态控制的专用教具,属于航理教学教具技术领域。包括驾驶座椅,驾驶座椅前方设有用于模拟飞机姿态的姿态与对中指示机构、用于模拟飞机飞行高度的航迹指示机构,姿态与对中指示机构下方设有用于驱动姿态与对中指示机构俯仰、滚转及对中运动的姿态控制机构,航迹指示机构包括竖向排布的多个瞄准灯,航迹指示机构下方设有用于驱动瞄准灯亮灭的航迹控制机构,驾驶座椅前端设有用于操纵姿态控制机构工作的操纵杆、右侧用于操纵航迹控制机构工作的油门杆。本发明能够复现着舰飞机受力状态,直观感知飞机着舰原理,实现着舰航理知识融会贯通,完成知识内化。
技术领域
本发明涉及一种基于飞机姿态控制的专用教具,属于航理教学教具技术领域。
背景技术
控制飞机状态是安全着舰的前提,在飞机不具备航迹(速度)稳定性的情况下,控制好飞机的迎角、姿态尤为重要,学员理解掌握相关知识和方法困难,单纯理论授课难以达到预期效果。目前,航理教学中未见针对上述需求的专用教具。
发明内容
本发明为了解决课堂授课不够形象生动、学员参与教学活动有限、理论难以理解和掌握的问题,提出了一种能够复现着舰飞机受力状态,直观感知飞机着舰原理,实现着舰航理知识融会贯通,完成知识内化的专用教具。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:
一种基于飞机姿态控制的专用教具,其特殊之处在于包括驾驶座椅1,驾驶座椅1前方设有用于模拟飞机姿态的姿态与对中指示机构4、用于模拟飞机飞行高度的航迹指示机构12,姿态与对中指示机构4下方设有用于驱动姿态与对中指示机构4俯仰、滚转及对中运动的姿态控制机构,航迹指示机构12包括竖向排布的多个瞄准灯16,航迹指示机构12下方设有用于驱动瞄准灯16亮灭的航迹控制机构,驾驶座椅1前端设有用于操纵姿态控制机构工作的操纵杆2、右侧用于操纵航迹控制机构工作的油门杆3;
优选的,所述姿态与对中指示机构4包括圆形摆渡盘5,摆渡盘5外圆周上安装有飞机靶台33,摆渡盘5上放置有姿态球11,摆渡盘5上表面以其圆心为中心由内向外依次绘制有圆心区6、中环区7、外环区8,沿着摆渡盘5直径方向绘制有对中线9,以对中线9为中心线对称绘制有八字型指示线10,八字型指示线10设有两组且以中环区7为中心对称设置于外环区8内,八字形指示线10的窄端靠近中环区7;
优选的,所述姿态控制机构包括设于摆渡盘5下方的姿态气缸组,姿态气缸组包括两个滚转气缸17、一个俯仰气缸18,三个气缸的活动端通过万向轴承安装于摆渡盘5下表面,两个滚转气缸17的活动端设于摆渡盘5直径线20两端,直径线20与对中线9相垂直,俯仰气缸18的活动端设于对中线9后端,三个气缸分别连接三个放气管路,三个放气管路上各安装有电磁阀,分别为第一电磁阀21、第二电磁阀22、第三电磁阀23,操纵杆2用于控制三个电磁阀工作;
优选的,所述航迹控制机构包括主气缸24,主气缸24设于姿态气缸组下方,主气缸24活动端安装于传动托板25下表面,姿态组气缸底部安装于传动托板25上表面,主气缸24侧面沿着主气缸活动端升降方向安装有五个接近传感器26,五个接近传感器26分别连接五个瞄准灯16,主气缸24连接有气源27,气源27与主气缸24之间的管路上安装第四电磁阀29、第五电磁阀37,第四电磁阀29、第五电磁阀37均受控于油门杆3;
优选的,所述主气缸24的进气口与姿态气缸组通过管路连通,管路包括与两个滚转气缸17进气口相连通的两个第一进气管34、与俯仰气缸18进气口相连通的第二进气管35,其中,第一进气管34上安装有单向限流阀36;
优选的,所述姿态与对中指示机构4、航迹指示机构12均设于控制箱31上方,姿态控制机构、航迹控制机构设于控制箱31内部;
优选的,所述摆渡盘5圆周处安装有环状围沿13,围沿13顶部安装有透明盖14;
优选的,所述圆心区6外圆周、中环区7外圆周设有向上凸起的环线15,环线15高度为0.5-2mm;
优选的,所述摆渡盘5的直径为250-300mm,姿态球11的直径为40-60mm,圆心区6直径40-60mm,中环区7直径60-150mm;
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