[发明专利]一种基于基本乐理快速学习授课装置在审
申请号: | 202111167508.7 | 申请日: | 2021-10-07 |
公开(公告)号: | CN113903213A | 公开(公告)日: | 2022-01-07 |
发明(设计)人: | 周建华;邓倩 | 申请(专利权)人: | 阳光学院 |
主分类号: | G09B15/02 | 分类号: | G09B15/02;A47B19/00 |
代理公司: | 日照市聚信创腾知识产权代理事务所(普通合伙) 37319 | 代理人: | 敖勇 |
地址: | 350000 福建省福*** | 国省代码: | 福建;35 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 基本 乐理 快速 学习 授课 装置 | ||
本发明公开了一种基于基本乐理快速学习授课装置,涉及音乐教学技术领域,解决了现有的对音符和五线谱进行教学过程中,内容相对较为枯燥,难以因为学生的兴趣,学生的学习积极性不高,内容生涩难以理解,导致教学质量不高的问题,包括下支撑杆;上支撑杆,所述上支撑杆滑动连接在下支撑杆的顶部;收展操作件,所述收展操作件转动连接在上支撑杆前端面下部;收展机构,所述收展机构设置在上支撑杆前部。本发明具有良好的折叠效果,同时折叠率高,方便存放携带,展开面积大,授课效果更好,同时通过采用磁吸和霍尔感应器件可以通过挪动音符标记的位置发出对应音高的声音,教学生动形象,提高教学质量。
技术领域
本发明涉及音乐教学技术领域,具体为一种基于基本乐理快速学习授课装置。
背景技术
在音乐教育中乐理知识是最为基础的课程,乐理知识严重影响后面的音乐学习,在乐理学习过程中一般是通过对音符和五线谱进行介绍,但是在对音符和五线谱进行教学过程中,内容相对较为枯燥,难以因为学生的兴趣,学生的学习积极性不高,内容生涩难以理解,导致教学质量不高,因此,不满足现有的需求,对此我们提出了一种基于基本乐理快速学习授课装置。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于基本乐理快速学习授课装置,以解决上述背景技术中提出的现有的对音符和五线谱进行教学过程中,内容相对较为枯燥,难以因为学生的兴趣,学生的学习积极性不高,内容生涩难以理解,导致教学质量不高的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种基于基本乐理快速学习授课装置,包括下支撑杆;
上支撑杆,所述上支撑杆滑动连接在下支撑杆的顶部;
收展操作件,所述收展操作件转动连接在上支撑杆前端面下部;
收展机构,所述收展机构设置在上支撑杆前部;
卷帘式教学展板,所述卷帘式教学展板为软质卷帘结构,卷帘式教学展板安装在收展机构的前部,且收展机构驱动卷帘式教学展板收展;
音符标记,所述音符标记磁性吸附在卷帘式教学展板的前端面;
支撑组件,所述支撑组件安装在下支撑杆的底部。
优选的,所述支撑组件还包括有:
支撑驱动件转动连接在下支撑杆的底部内侧;
支撑主动锥齿轮,支撑主动锥齿轮同轴固定连接在支撑驱动件的转轴上;
支撑臂,支撑臂共设置有四组,四组支撑臂圆周阵列排布转动连接在下支撑杆的底部;
支撑从动锥齿轮,支撑从动锥齿轮固定连接在支撑臂的转轴上,四组支撑主动锥齿轮同时与支撑从动锥齿轮啮合共同构成锥齿轮传动机构。
优选的,所述收展机构还包括有:
收展驱动锥齿轮,收展驱动锥齿轮同轴固定连接在收展操作件的后部;
收展驱动丝杠,收展驱动丝杠转动连接在上支撑杆的内部;
收展从动锥齿轮,收展从动锥齿轮同轴固定连接在收展驱动丝杠的底部,收展驱动锥齿轮与收展从动锥齿轮啮合共同构成锥齿轮传动机构。
优选的,所述收展机构还包括有:
收展滑块,收展滑块滑动连接在上支撑杆的中部,收展滑块与收展驱动丝杠螺纹传动连接共同构成丝杠螺母传动副。
优选的,所述收展机构还包括有:
收展支撑杆,收展支撑杆共设置有两组,两组收展支撑杆分别铰链连接在收展滑块的左右两侧;
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