[发明专利]儿童绘本的阅读引导方法、设备及存储介质

说明书

本申请实施例提供一种儿童绘本的阅读引导方法、设备及存储介质。该儿童绘本的阅读引导方法中，在阅读儿童绘本正文之前，输出读前引导消息，可引导用户带着问题去阅读，启发用户在阅读过程中进行思考；在阅读结束之后，输出读后引导消息、思维导图以及思维导图中的阅读引导节点对应的读后思考问题，并基于与用户的交互，获取用户的思考答案。在这种实施方式中，一方面，可基于思维导图，让思考过程变得可见，可向用户提供有效的思考提示；另一方面，可通过与用户之间的互动，帮助用户梳理、表达对书本的思考，提升对书本的理解程度，提升阅读效果。

技术领域

本申请涉及在线教育技术领域，尤其涉及一种儿童绘本的阅读引导方法、设备及存储介质。

背景技术

读书可以帮助用户认识和了解不同的事物，同时可引发用户对事物的思考和内化，帮助用户丰富知识。在用户阅读书本的过程中，对用户的思考过程进行启发，并帮助用户梳理思考过程，是一个较为关键的环节。

现有的电子书的阅读过程，无法对用户形成有效的阅读指导，不以利提升阅读效率。因此，有待提出一种儿童绘本的阅读引导方法。

发明内容

本申请的多个方面提供一种儿童绘本的阅读引导方法、设备及存储介质，用于在阅读的过程中，向用户提供有效的思考提示，提升用户对书本内容的理解。

本申请实施例还提供一种儿童绘本的阅读引导方法，包括：响应针对儿童绘本的阅读指令，输出所述儿童绘本的读前引导消息；若检测到阅读结束操作，输出所述儿童绘本的读后引导消息，并展示包含多个阅读引导节点的思维导图；针对所述多个阅读引导节点中的任一阅读引导节点，输出所述阅读引导节点对应的读后思考问题；响应对所述读后思考问题的答复指令，获取用户输入的答案数据，作为所述阅读引导节点对应的读后思考问题的答案。

进一步可选地，获取用户输入的答案数据，作为所述阅读引导节点对应的读后思考问题的答案之后，还包括：获取所述用户针对所述思维导图的行为反馈数据；根据所述行为反馈数据，对所述思维导图中的阅读引导节点对应的读后思考问题进行调整，和/或，对所述思维导图中的阅读引导节点的数量进行调整。

进一步可选地，获取所述用户针对所述思维导图的行为反馈数据，包括：统计所述思维导图中已获取答案数据的阅读引导节点的数量，得到所述用户的答题数量；和/或，对所述用户通过所述思维导图输入的答案数据进行分析，得到所述用户的答题分数。

进一步可选地，输出所述阅读引导节点对应的读后思考问题，包括：依次输出所述多个阅读引导节点各自对应的读后思考问题；和/或，响应对所述阅读引导节点的触发操作，播放所述阅读引导节点对应的读后思考问题。

进一步可选地，展示包含多个阅读引导节点的思维导图，还包括：展示已获取答案数据的阅读引导节点各自对应的播放控件，以播放用户输入的答案；和/或，展示所述多个阅读引导节点各自对应的提示控件，以播放答复提示消息。

进一步可选地，输出所述儿童绘本的读前引导消息，包括以下至少一种：输出对所述儿童绘本的相关内容进行总结的引导消息；输出对所述儿童绘本的封面元素进行观察的引导消息以及对所述儿童绘本的内容进行预测的预测结果提问消息，所述封面元素包括：封面图像、封底、标题以及简介中的至少一种；输出所述儿童绘本的描述对象以及对所述描述对象的相关知识进行联想的知识提问消息。

进一步可选地，输出所述儿童绘本的读前引导消息之后，还包括：展示所述预测结果提问消息对应的回答控件，并响应针对所述预测结果提问消息对应的回答控件的触发操作，获取用户输入的预测答案；和/或，展示所述知识提问消息对应的回答控件，并响应针对所述知识提问消息对应的回答控件的触发操作，获取用户输入的知识联想答案。