[发明专利]一种用于信息技术大数据学习的互动设备及其使用方法

说明书

本发明公开了一种用于信息技术大数据学习的互动设备及其使用方法，属于大数据学习技术领域，包括桌板，所述桌板的上表面右侧开设有收纳槽一，且收纳槽一的内部设置有活动板，所述活动板的后端底部与桌板相铰接，且活动板的后端开设有倾斜条板，所述活动板的下表面开设有收纳槽二，且收纳槽二内壁面的左右两侧均开设有弧面槽，所述收纳槽二的内部通过支撑组件可调节安装有触摸互动屏，所述桌板的下表面左侧开设有收纳槽四；通过设置触摸互动屏，利用该触摸互动屏的作用，使得整个大数据教学的过程中能够加入学员互动的项目，增大了大数据学习的乐趣，从而能够有效的提高大数据学习的效率，满足了实际的使用需求。

技术领域

本发明属于大数据学习技术领域，具体涉及一种用于信息技术大数据学习的互动设备及其使用方法。

背景技术

大数据是IT行业术语，是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产，大数据学习也逐渐变得重要。

现有的大数据学习均是采用老师教学学生学习的模式进行的，这种模式的学习趣味性比较低，学员们的学习兴趣比较低，最终导致大数据的学习效率非常低下。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于信息技术大数据学习的互动设备及其使用方法，解决了现有的大数据学习均是采用老师教学学生学习的模式进行的，这种模式的学习趣味性比较低，学员们的学习兴趣比较低，最终导致大数据的学习效率非常低下的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于信息技术大数据学习的互动设备及其使用方法，包括桌板，桌板方便了学员进行记笔记等操作，所述桌板的上表面右侧开设有收纳槽一，且收纳槽一的内部设置有活动板，所述活动板的后端底部与桌板相铰接，且活动板的后端开设有倾斜条板，所述活动板的下表面开设有收纳槽二，且收纳槽二内壁面的左右两侧均开设有弧面槽，弧面槽的设置方便了学员将触摸互动屏向前拉动，所述收纳槽二的内部通过支撑组件可调节安装有触摸互动屏，所述桌板的下表面左侧开设有收纳槽四，且收纳槽四的内部通过滑轨滑动安装有抽屉，抽屉用于为学员提供收纳杂物的空间，所述桌板的下表面四个拐角处均安装有支撑腿，支撑腿用于支撑桌板，四个所述支撑腿上设置有同一个加强组件，所述加强组件包括四个呈矩形分布的加强杆，加强杆用于提高四个支撑腿的稳定性，所述加强杆的两端分别与两个支撑腿固定连接，所述支撑腿的底部设置有调节组件，所述调节组件被装配为用于使得桌板能够平稳的放置在凹凸不平的地面上。

采用上述方案，通过设置触摸互动屏，利用该触摸互动屏的作用，使得整个大数据教学的过程中能够加入学员互动的项目，增大了大数据学习的乐趣，从而能够有效的提高大数据学习的效率，满足了实际的使用需求；通过设置活动板与倾斜条板，再配合收纳槽一的作用，使得人们能够对触摸互动屏进行收纳保护，避免触摸互动屏遭到损坏的情况发生。

上述方案中，需要说明的是，所述触摸互动屏与外接电源电性连接。

作为一种优选的实施方式，所述活动板的下表面边缘位置开设有方环槽，且方环槽的内部固定有方环垫，所述方环垫的底端凸出于活动板的下表面，所述方环垫为橡胶材质制成。

采用上述方案，通过设置方环槽和方环垫，能够实现活动板与收纳槽一内表面之间的密封接触，防水防尘的效果好。

作为一种优选的实施方式，所述收纳槽二的内表面固定安装有多孔盒，且多孔盒的内部装有硅胶干燥剂颗粒。

采用上述方案，通过设置多孔盒，并在其内部设置硅胶干燥剂颗粒，能够将收纳槽一内部的潮气吸收，有利于提高触摸互动屏的使用安全性。