[发明专利]基于视线跟踪的线上教学实现方法、装置及存储介质在审
申请号: | 202110239345.2 | 申请日: | 2021-03-04 |
公开(公告)号: | CN112908066A | 公开(公告)日: | 2021-06-04 |
发明(设计)人: | 王化 | 申请(专利权)人: | 深圳技术大学 |
主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14;G06K9/00 |
代理公司: | 深圳市恒申知识产权事务所(普通合伙) 44312 | 代理人: | 龙丹丹 |
地址: | 518118 广东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 视线 跟踪 线上 教学 实现 方法 装置 存储 介质 | ||
本发明公开了一种基于视线跟踪的线上教学实现方法、装置及存储介质,通过传感器采集学习者的视线跟踪数据;基于视线跟踪数据确定对应的教学策略;控制教师角色代理实时执行教学策略。通过本发明的实施,在线上教学过程中,根据学习者的视线跟踪数据确定学习者的学习表现,并以此对应制定教学策略,以供教师角色代理实时适应性调整教学策略,由此可有效提高教学交互的友好性,激发学习者的学习兴趣,大大提升了教学效果。
技术领域
本发明涉及电子技术领域,尤其涉及一种基于视线跟踪的线上教学实现方法、装置及存储介质。
背景技术
随着互联网技术的不断发展,线上教学已经成为世界范围内的一种重要的教学工具,在现有的线上教学实现中,通常是由虚拟化的教师角色代理与学习者进行教学交互。
在目前的线上教学实现方式中,针对教师角色代理通常预置有固定的教学策略,从而在实际教学过程中,不能针对学习者的表现作出灵活应对,导致教学效果较为局限。
发明内容
本发明实施例的主要目的在于提供一种基于视线跟踪的线上教学实现方法、装置及存储介质,至少能够解决相关技术中教师角色代理无法针对学习者的表现作出教学策略的灵活变化,所导致的教学效果较为局限的问题。
为实现上述目的,本发明实施例第一方面提供了一种基于视线跟踪的线上教学实现方法,该方法包括:
通过传感器采集学习者的视线跟踪数据;
基于所述视线跟踪数据确定对应的教学策略;
控制教师角色代理实时执行所述教学策略。
为实现上述目的,本发明实施例第二方面提供了一种基于视线跟踪的线上教学实现装置,该装置包括:
采集模块,用于通过传感器采集学习者的视线跟踪数据;
确定模块,用于基于所述视线跟踪数据确定对应的教学策略;
控制模块,用于控制教师角色代理实时执行所述教学策略。
为实现上述目的,本发明实施例第三方面提供了一种电子装置,该电子装置包括:处理器、存储器和通信总线;
所述通信总线用于实现所述处理器和存储器之间的连接通信;
所述处理器用于执行所述存储器中存储的一个或者多个程序,以实现上述任意一种线上教学实现方法的步骤。
为实现上述目的,本发明实施例第四方面提供了一种计算机可读存储介质,该计算机可读存储介质存储有一个或者多个程序,所述一个或者多个程序可被一个或者多个处理器执行,以实现上述任意一种线上教学实现方法的步骤。
根据本发明实施例提供的基于视线跟踪的线上教学实现方法、装置及存储介质,通过传感器采集学习者的视线跟踪数据;基于视线跟踪数据确定对应的教学策略;控制教师角色代理实时执行教学策略。通过本发明的实施,在线上教学过程中,根据学习者的视线跟踪数据确定学习者的学习表现,并以此对应制定教学策略,以供教师角色代理实时适应性调整教学策略,由此可有效提高教学交互的友好性,激发学习者的学习兴趣,大大提升了教学效果。
本发明其他特征和相应的效果在说明书的后面部分进行阐述说明,且应当理解,至少部分效果从本发明说明书中的记载变的显而易见。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明第一实施例提供的线上教学实现方法的基本流程示意图;
图2为本发明第一实施例提供的一种情绪识别图谱;
图3为本发明第一实施例提供的一种线上教学显示画面的示意图;
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