[发明专利]一种用于联合学习多端互动交互形式数据看板的交互方法

说明书

本发明公开了一种用于联合学习多端互动交互形式数据看板的交互方法，属于联合学习技术领域，包括以下步骤：S101：建立通道；S102：构件系统；S103：场景建设；S104：系统测评；S105：学习总结。本发明提供的用于联合学习多端互动交互形式数据看板的交互方法，多视角进行联合学习过程的展示，多方用户视角的交互以及用户视角与中心视角的互动，通过物联网进行传输，减少远程传输数据量，从而提高界面交互的操作流畅度和传播的实时性，用户可通过结果进行比对，从而知道更好的进行学习，提高学习效率，通过交互学习管理系统进行相互筛选，能够实现多人进行互动学习，增加互动性，可针对不同用户进行分析和总结。

技术领域

本发明涉及到联合学习技术领域，特别涉及一种用于联合学习多端互动交互形式数据看板的交互方法。

背景技术

联合学习是一种机器学习设定，其中许多客户端在中央服务器的协调下共同训练模型，同时保持训练数据的去中心化及分散性。联合学习的长期目标：在不暴露数据的情况下分析和学习多个数据拥有者的数据，联合学习通过联合多方在不泄露或汇聚各方原始数据的前提下进行联合建模，一般来说联合学习中进行交换的数据是进行加密的模型或梯度，其他人是没有办法通过这些信息反推出参与方的数据的在联邦学习中，不同参与方的数据相互隔离，但数据的有用信息是互通的，例如模型参数和梯度，现有的联合学习无法多视角进行联合学习过程的展示，且无法做到用户之间能够相互进行互动，联合学习效率差。

发明内容

本发明的目的在于提供多视角进行联合学习过程的展示，多方用户视角的交互以及用户视角与中心视角的互动，通过物联网进行传输，减少远程传输数据量，从而提高界面交互的操作流畅度和传播的实时性，用户可通过结果进行比对，从而知道更好的进行学习，提高学习效率，通过交互学习管理系统进行相互筛选，能够实现多人进行互动学习，增加互动性，可针对不同用户进行分析和总结的一种用于联合学习多端互动交互形式数据看板的交互方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种用于联合学习多端互动交互形式数据看板的交互方法，包括以下步骤：

S101：建立通道：建立本地设备与远程主机之间的界面图像关联的接口和通道，提供多个远程界面的交互场景；

S102：构件系统：根据联合学习管理的要求，对于交互学习管理系统进行大体的设计，管理系统的设计需要与大数据信息平台、请求发出用户和第三方用户账号之间进行对接；

S103：场景建设：当请求发出用户账号登录上交互学习管理系统的界面后，在交互学习管理系统内发起联合学习请求，交互学习管理系统内根据联合学习需求，建设联合学习场景；

S104：系统测评：交互学习管理系统针对联合学习内用户进度进行存储，将多个用户之间的学习进度之间进行比对，将各个用户的学习过程以及学习程度进行反馈，反馈给各个用户；

S105：学习总结：将完成学习后的用户的学习过程进行分析总结，将总结的成果反馈给用户，并将每次学习过程成果进行储存，便于进行比对。

进一步地，针对S102中，交互学习管理系统包括登录界面、交互系统、储存单元、数据统计单元、分析单元和邀约界面，登录界面内设置交互系统，交互系统内设置储存单元、数据统计单元和分析单元，交互系统内还设置邀约界面。

进一步地，S102中包括以下步骤：

S1021：请求发出用户在登录界面登录后进入交互系统内，通过交互系统发出邀约界面邀请第三方用户账号进入交互系统内进行互动交互形式的联合学习；

S1022：数据统计单元对用户之间互动数据以及学习过程的数据进行统计，并传输给储存单元进行储存；

S1023：交互系统内设置多轮训练学习数据及步骤，请求发出用户和第三方用户完成训练学习步骤；