[实用新型]一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架

权利要求书

1.一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，包括支撑架主体（1）、支撑杆（2）、旋钮（6）、底座（7）、排水管（8）和弹簧（15），其特征在于：所述支撑架主体（1）的上端面设置有支撑杆（2），且支撑杆（2）的下端与底座（7）焊接链接，所述底座（7）的上端开设有集水池（12），且集水池（12）的上方设置有防护网（13），并且防护网（13）边缘的凸块与集水池（12）边缘的限位槽（14）相连接，同时集水池（12）的内部与底座（7）外侧的排水管（8）相连通。

2.根据权利要求1所述的一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，其特征在于：所述支撑杆（2）的内侧设置有可上下调节的固定板（3），且固定板（3）的两端均一体成型有调节块（9），所述调节块（9）位于支撑杆（2）内侧的滑动槽（10）内，且滑动槽（10）的前侧开设有调节槽（5），并且调节块（9）与调节槽（5）处旋钮（6）的内端螺纹连接。

3.根据权利要求2所述的一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，其特征在于：所述固定板（3）的前侧设置有调节头（4），且调节头（4）内端与固定板（3）前侧的限位槽（14）通过弹簧（15）连接，并且调节头（4）的内端焊接有连接杆（17），所述连接杆（17）贯穿开孔（16）于夹持头（11）相连接，所述固定板（3）的中部开设有放置口（19），且放置口（19）的前后两侧均通过连接杆（17）与夹持头（11）相连接，并且后侧夹持头（11）上的连接杆（17）与放置口（19）内壁之间为焊接连接。

4.根据权利要求3所述的一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，其特征在于：所述调节头（4）的安装结构为滑动结构，且调节头（4）等距排列在固定板（3）的前侧。

5.根据权利要求3所述的一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，其特征在于：所述夹持头（11）的形状为圆弧状结构，且夹持头（11）的内侧胶粘有橡胶垫（18）。

6.根据权利要求3所述的一种用于化学教学教育的实验用多功能支撑架，其特征在于：所述放置口（19）贯穿于固定板（3），且放置口（19）的上端边缘处为圆弧状结构。