[实用新型]一种钢琴教学远程观察PAD的固定机构

说明书

本实用新型公开了一种钢琴教学远程观察PAD的固定机构，包括两个平行设置的固定架以及设置于两个固定架之间用于连接两个固定架的连接装置，其中，连接装置上设置有可以拉紧连接装置的拉紧装置，固定架的外侧中心处设置有拉环，固定架上表面外侧边缘位置处设置有夹板，本实用新型涉及种钢琴教学远程观察PAD的固定机构，通过将PAD设置于两个固定架之间，而两个固定架之间的间距可以通过拉动固定架进行调整，这样的结构设置使得PAD的安装固定方便，且便于取下PAD，且本实用新型中用于连接两个固定架的连接装置上设置有拉紧装置，使两个固定架可以自动对PAD进行夹持固定安装，同时使得该装置可以适用于多种不同大小的PAD使用。

技术领域

本实用新型属于教学技术领域，具体是一种钢琴教学远程观察PAD的固定机构。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人，教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展；

随着社会的发展，教学过程越来越多样化，远程教学以及日益普遍，而钢琴教学远程观察PAD的固定机构是一种在钢琴教学时，用于固定远程观察PAD的装置，然而现有的固定机构结构简单，PAD的固定和取下都不够方便，且现有的固定机构固定后PAD不够稳定，难以满足人们的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有的固定机构结构简单，PAD的固定和取下都不够方便，且固定后PAD不够稳定的缺陷，提供一种钢琴教学远程观察PAD的固定机构。

为实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种钢琴教学远程观察PAD的固定机构，包括两个平行设置的固定架以及设置于两个所述固定架之间用于连接两个所述固定架的连接装置，其中，

所述连接装置上设置有可以拉紧所述连接装置的拉紧装置，所述固定架的外侧中心处设置有拉环，所述固定架上表面外侧边缘位置处设置有夹板。

优选的，所述夹板采用“L”型结构，且所述夹板底部处设置有下挡板。

优选的，所述连接装置包括第一拉杆和第二拉杆，所述第一拉杆和第二拉杆交叉设置，其中，所述第一拉杆的中心处开设有通孔，所述第二拉杆的中心位置处设置有厚度小于边缘位置的凹口，且该凹口穿过通孔，所述第一拉杆和第二拉杆通过销轴转动安装，所述第一拉杆和第二拉杆的两端均通过销轴转动安装在两个所述固定架的后表面。

优选的，所述拉紧装置采用拉力弹簧，所述拉紧装置的两端设置有固定端头，所述拉紧装置设置于所述第一拉杆和第二拉杆之间，并通过固定端头固定在所述第一拉杆和第二拉杆之间，所述拉紧装置水平设置。

优选的，所述连接装置共设置有两个，且两个所述连接装置平行设置，所述连接装置包括第三拉杆和第四拉杆，其中，所述第三拉杆和第四拉杆相互套接，所述连接装置的两端通过螺栓固定在两个所述固定架上。

优选的，所述拉紧装置采用拉力弹簧，所述拉紧装置的设置于所述第三拉杆内部，且所述拉紧装置的一端固定在所述第三拉杆内壁，另一端固定在所述第四拉杆的一端。

本实用新型一种钢琴教学远程观察PAD的固定机构，通过将PAD设置于两个固定架之间，而两个固定架之间的间距可以通过拉动固定架进行调整，这样的结构设置使得PAD的安装固定方便，且便于取下PAD；

本实用新型中用于夹持PAD的夹板采用“L”型结构，且夹板底部设置有下挡板，可以防止安装在两个固定架之间的PAD前倾或者后倾，增加了PAD的稳定性，而下挡板的设置可以防止PAD从两个固定架下方滑脱；