[实用新型]一种英语互动学习装置

说明书

本实用新型公开了一种英语互动学习装置，包括：底座；支撑杆，所述支撑杆的底部固定于所述底座的顶部；互动盒体，所述互动盒体的底部固定于所述支撑杆的顶部，所述互动盒体的两侧分别设置有第一互动窗和第二互动窗；固定杆，所述固定杆的底部固定于所述互动盒体内壁的底部，本实用新型涉及教学用品技术领域。该英语互动学习装置的运作过程如下：在翻译教学中，学生依据教师给出的语篇分析语境，每位学生对所给语篇或句子做出自己的最佳译文，完成此过程后，学生可以查看其它学生的译文，并与自己的翻译进行对比，分析其优劣势，最终选出最佳译文，利用此装置，可以提升学生翻译过程的互动交流，激发学生的学习积极性和主动性。

技术领域

本实用新型涉及教学用品技术领域，具体为一种英语互动学习装置。

背景技术

英语日常学习的数量逐渐的增加，在各大高校中，英语已经普及，英语作为国际语言，英语的学习具有重要的意义，英语学习时主要采用记忆法进行记忆和学习，在单词卡和词汇卡翻译教学的记忆过程中枯燥乏味，并且一个人进行记忆学习没有互动交流，降低学生的学习兴趣。

在现有技术中，现有的英语翻译进行教学时，学生在学习英语语法和翻译的过程中，需要记忆单词、词汇以及语法和翻译，在学习的过程中一个人进行硬性记忆时，学习的过程中枯燥乏味，使得学习没有积极性，影响学生的英语的学习效率，没有实践训练的功能。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语互动学习装置，解决了单人英语单词记忆缺乏互动性降低学生的学习兴趣的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种英语互动学习装置包括：底座；支撑杆，所述支撑杆的底部固定于所述底座的顶部；互动盒体，所述互动盒体的底部固定于所述支撑杆的顶部，所述互动盒体的两侧分别设置有第一互动窗和第二互动窗；固定杆，所述固定杆的底部固定于所述互动盒体内壁的底部，并且固定杆的顶部固定连接有转动环；调节杆，所述调节杆转动于所述转动环的表面，所述调节杆的左端固定连接有第一互动盘，并且调节杆的表面位于所述转动环的右侧固定连接有第二互动盘，所述调节杆的一端贯穿所述互动盒体内壁的一侧且延伸至所述互动盒体的外部；调节盘，所述调节盘固定于所述调节杆的延伸至所述互动盒体的外部的一端；定位块，所述定位块设置于所述互动盒体的一侧；固定板，所述固定板设置于所述调节杆的内部；座椅，所述座椅设置于所述底座上。

进一步地，所述第一互动盘和所述第二互动盘以所述转动环为中心对称分布，并且第一互动盘和所述第二互动盘相互远离的一侧均设置有多个单词便贴。

进一步地，所述第一互动窗和所述第二互动窗尺寸相同且水平对称分布，所述第一互动窗和所述第二互动窗分别与对应的所述第一互动盘和所述第二互动盘相适配。

进一步地，所述定位块设置于所述调节杆的外表面，并且定位块的内部均匀开设有多个所述定位槽。

进一步地，所述固定板的一侧设置有活动杆，所述活动杆的一端依次贯穿所述调节杆的内部和所述调节盘的左侧且延伸至所述调节盘的右侧，并且活动杆延伸至所述调节盘右侧的一端固定连接有按压块。

进一步地，所述活动杆的左端贯穿所述固定板的右侧且延伸至所述固定板的左侧，并且活动杆延伸至所述固定板左侧的一端固定连接有第一连接块，所述活动杆的表面套接有缓冲弹簧述。

进一步地，所述第一连接块的顶部通过连接杆传动连接有第二连接块，所述第二连接块的顶部固定连接有定位轴。

进一步地，所述定位轴的顶部贯穿所述调节杆内壁的一侧且延伸至所述调节杆的外部，并且定位轴延伸至所述调节杆外部的表面与所述定位槽的内表面相适配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：