[实用新型]儿童康复用训练架

说明书

一种儿童康复用训练架，包括架子，架子的前面为弯曲的“Z”字形形状，后面为直杆形状，架子下方设置四个支腿，支腿和架子之间活动连接，架子的顶部设置有扶手，架子的中间活动设置有坐垫组合，架子的背部设置有靠背，所述的坐垫组合包括后固定支撑、前固定支撑、活动杆、固定杆和坐垫；本实用新型既可以作为儿童的站立和行走训练器具，还可以通过自己移动坐垫组合的活动杆放于后固定支撑上或前固定支撑上来训练儿童的运动控制能力。

技术领域

本实用新型涉及医疗器械技术领域，尤其涉及一种儿童康复用训练架。

背景技术

对于自闭症、脑瘫等运动协调能力障碍的儿童，通过综合运动训练可以提高和增强脑瘫、智障及其他大脑发育障碍儿童的运动神经功能及身体平衡功能和运动控制能力，反应能力。现有的康复训练架器材多为单一功能的训练器材，训练项目单一，效果不佳，难以使训练这得到全面系统的训练。

实用新型内容

为了解决上述问题，本实用新型提供一种儿童康复用训练架。

本实用新型采用的技术方案为：

一种儿童康复用训练架，包括架子，架子的前面为弯曲的“Z”字形形状，后面为直杆形状，架子下方设置四个支腿，支腿和架子之间活动连接，架子的顶部设置有扶手，架子的中间活动设置有坐垫组合，架子的背部设置有靠背，所述的坐垫组合包括后固定支撑、前固定支撑、活动杆、固定杆和坐垫。

所述的后固定支撑为两个，对称的固定设置在架子的后面杆子的后侧，两个后固定支撑之间通过固定杆相连接，固定杆上套设有坐垫，坐垫的另一边套在活动杆上。

所述的后固定支撑焊接在架子的后侧，且后固定支撑和固定杆之间通过焊接的方式相连接。

所述的前固定支撑为两个，对称焊接设置在架子的前面的杆子的后侧。

所述的支腿的底部固定连接有带刹车的滚轮，支腿上设置有至少五个螺丝孔，架子的四个脚上相对应的位置也设置有螺纹孔，螺丝孔的直径和螺纹孔的直径大小一致，且通过螺栓连接在一起。

所述的前固定支撑和后固定支撑均为圆弧形支撑结构，且该圆弧的直径大于活动杆的直径。

所述的坐垫的宽度与架子的宽度相配合，坐垫的长度与前固定支撑到后固定支撑之间的距离相配合。

本实用新型的有益效果为：本实用新型既可以作为儿童的站立和行走训练器具，还可以通过自己移动坐垫组合的活动杆放于后固定支撑上或前固定支撑上来训练儿童的运动控制能力。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图一。

图2为本实用新型的结构示意图二。

图3为本实用新型的支腿的结构示意图。

图4为本实用新型的固定杆和后固定支撑的位置关系示意图。

图5为本实用新型的固定杆和后固定支撑的侧视图。

图中，1、扶手，2、架子，3、靠背，4、坐垫组合，5、支腿，6、活动杆，7、后固定支撑，8、坐垫，9、滚轮，10、前固定支撑，11、螺丝孔，12、固定杆。

具体实施方式

如图1～图5所示，一种儿童康复用训练架，包括架子2，架子2的前面为弯曲的“Z”字形形状，后面为直杆形状，架子2下方设置四个支腿5，支腿5和架子2之间活动连接，架子2的顶部设置有扶手1，架子2的中间活动设置有坐垫组合4，架子2的背部设置有靠背3，所述的坐垫组合4包括后固定支撑7、前固定支撑10、活动杆6、固定杆12和坐垫8。