[实用新型]一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台

说明书

本实用新型提供了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，包括：平台底座、学校资源展示区、企业资源展示区；所述学校资源展示区、企业资源展示区呈左右对称状分布设置在平台底座的上方，且人员出入口位于学校资源展示区、企业资源展示区之间；所述主支撑板竖直安装在平台底座的上方，且主支撑板与平台底座通过螺栓及连接件相连接；所述侧板通过螺栓及连接件安装在主支撑板的外侧。本实用新型通过对高职创新人才培养双向实践校企合作平台的改进，具有结构设计合理，企业及学校信息资源展示效果好，引导效果好，方便查找，信息获取效率高，便于企业员工与学生进行选择等优点，从而有效的解决了现有装置中出现问题和不足。

技术领域

本实用新型涉及校企合作技术领域，更具体的说，尤其涉及一种资源展示效果好的高职创新人才培养双向实践校企合作平台。

背景技术

校企合作，顾名思义，是学校与企业建立的一种合作模式。当前社会竞争激烈，包括教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。

双向实践是校企合作中常见的方式，指的是学校的学生去企业实践，而企业的员工回学校进行培训等，这样的方式不仅提高了学生的实践动手能力，还能提高企业员工的自身知识水平。

但是企业员工和学生在双向实践时对实践地点的选择是盲目的，仅能依靠参加各种类似于招聘会等的途径，依靠企业以及学校的宣传视频、宣传单页等去了解实践点的信息，这样的信息获取方式较为繁琐，企业员工以及学生需要耗费大量的时间去进行了解和对比选择，并且企业及学校信息资源的获取方式较为困难，影响企业员工及学生的选择。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种资源展示效果好的高职创新人才培养双向实践校企合作平台，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，以解决背景技术中提出的企业员工和学生在双向实践时对实践地点的选择是盲目的，仅能依靠参加各种类似于招聘会等的途径，依靠企业以及学校的宣传视频、宣传单页等去了解实践点的信息，这样的信息获取方式较为繁琐，企业员工以及学生需要耗费大量的时间去进行了解和对比选择，并且企业及学校信息资源的获取方式较为困难，影响企业员工及学生的选择的问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，由以下具体技术手段所达成：

一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，包括：平台底座、学校资源展示区、企业资源展示区、人员出入口、主支撑板、侧板、显示屏、线槽、喇叭、储物箱、张贴板、分区板、隔板、第一插槽、放置槽、第二插槽；所述学校资源展示区、企业资源展示区呈左右对称状分布设置在平台底座的上方，且人员出入口位于学校资源展示区、企业资源展示区之间；所述主支撑板竖直安装在平台底座的上方，且主支撑板与平台底座通过螺栓及连接件相连接；所述侧板通过螺栓及连接件安装在主支撑板的外侧，且侧板的底部与平台底座通过螺栓相连接；所述显示屏螺栓及连接件安装在主支撑板的外侧壁上；所述线槽通过螺钉安装在主支撑板的外侧壁上，且线槽位于显示屏的下方；所述喇叭通过螺栓安装在侧板的上部，且喇叭位于显示屏的两侧；所述储物箱通过粘合方式安装在侧板的外壁上，且储物箱位于喇叭的下方；所述张贴板安装在主支撑板的内壁上；所述分区板通过螺栓安装在主支撑板的顶端；所述隔板通过粘合方式安装在储物箱的内部；所述第一插槽、放置槽均设置在储物箱的内部，且第一插槽位于隔板的外侧，放置槽位于隔板的内侧；所述第二插槽设置在分区板的内部，且第二插槽位于分区板内部的前侧。

优选的，所述平台底座为圆柱形台阶状结构，且平台底座的内部为中空式结构。