[发明专利]智能联动调节的儿童学习桌椅系统及控制方法在审
申请号: | 201911016202.4 | 申请日: | 2019-10-24 |
公开(公告)号: | CN110833255A | 公开(公告)日: | 2020-02-25 |
发明(设计)人: | 胡继峰 | 申请(专利权)人: | 浙江悦童智能科技有限公司 |
主分类号: | A47B9/00 | 分类号: | A47B9/00;A47C3/20;A47C31/12;G08B21/24;A47B13/08;A47B83/02 |
代理公司: | 杭州九洲专利事务所有限公司 33101 | 代理人: | 沈敏强 |
地址: | 311108 浙江省杭州市余*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 智能 联动 调节 儿童 学习 桌椅 系统 控制 方法 | ||
本发明提供一种智能健康学习桌,包括可升降的桌面、学习面板、智能照明装置、智能打印扫描装置和学习桌主控板,学习面板转动连接桌面可相对桌面翻转倾斜;学习桌主控板设有语音指令模块,学习桌主控板用于根据语音指令模块获取的用户语音指令或学习桌主控板内预设指令控制高度调节支架升降调节桌面高度、控制学习面板倾斜角度和控制智能照明装置的照明亮度。本发明同时提供一种物联网健康学习中心系统,其特征是,所述系统包括智能健康学习桌和学生交互系统,所述学生交互系统包括信息输出终端、信息获取终端和智能控制显屏装置。
技术领域
本发明涉用于一种儿童学习设施,尤其涉及一种儿童学习桌椅。
背景技术
教育一直是社会公众最为关心的社会课题,目前少年儿童的学习负担大、学习时间长,因此学习过程中的身体健康问题,如视力下降、姿态不规范等问题也越来越受到家长和公众的关注。书桌是儿童学生每天学习每天都会用到的设施。众所周知,健康的学习姿势并非是身体趴在书桌上,这样不仅导致近视而且容易造成脊椎姿态发育不良。
传统的学习桌椅的高度固定,不能根据儿童的身高调整,由于儿童身高成长较快,难以保证其高度合适儿童各阶段的身体情况,增加了学习疲劳程度,并且不利于健康坐姿的培养。因此,越来越多的商家关注健康学习桌椅的相关产品研发。现有的学习桌椅的设计方案是将桌椅的支架分别设计为可升降式的支架,这样就能够根据儿童身高的不同和变化调整桌椅的高度。但是这一方案只能被动的调节桌椅的高度,并且也难以起到坐姿矫正的作用。
发明内容
本发明是为了克服现有的学习桌椅的上述不足之处,提供能够智能联动调节桌椅高度,以满足最适合的学习姿态的一种智能联动调节的儿童学习桌椅系统及其控制方法。
为实现上述目的,本发明采用以下技术方案:
本发明的一种智能联动调节的儿童学习桌椅系统,包括学习桌和学习椅,所述学习桌包括升降桌面和第一主控板,所述第一主控板用于控制升降桌面的升降,第一主控板设有第一控制器、语音控制模块和第一通讯模块,所述学习椅包括升降坐垫和第二主控板,所述椅主控板用于控制升降坐垫的升降,所述椅主控板设有第二控制器和第二通讯模块;第一主控板通过第一通讯模块和第二通讯模块建立通信,并控制第二主控板。
作为优选,升降桌面设有用于检测升降桌面高度的第一测距传感器;所述升降坐垫底部设有用于检测升降坐垫高度的第二测距传感器。
作为优选,所述升降桌面包括主桌面、框架结构、高度调节支架和学习面板;框架结构设置于高度调节支架顶部,主桌面设置在框架结构上方,主桌面前侧设有一配合学习面板的缺口,所述学习面板位于所述缺口内,学习面板前侧转动连接框架结构并设有角度调节机构。
作为优选,所述高度调节支架设置在框架结构两侧的底部,高度调节支架包括一对导向杆和第一丝杆升降机构和支撑座;导向杆一端连接框架结构,另一端滑动连接支撑座,所述第一丝杆升降机构设置在框架结构和支撑座之间,第一主控板电连接第一丝杆升降机构用于驱动框架结构相对支撑座升降。
作为优选,所述学习椅包括包括底座、升降坐垫、靠背部、支撑结构和第二主控板,所述支撑结构设置于底座上,所述升降坐垫滑动连接所述支撑结构,升降坐垫和支撑结构之间设有坐垫升降调节机构,所述靠背部设置于支撑结构顶部。
作为优选,所述坐垫升降调节机构包括第二升降丝杆和第二丝杆滑座,所述支撑结构包括两根平行设置于底座上的第二支撑导杆,所述靠背部设置于支撑导杆顶端,所述升降丝杆平行设置于两个支撑导杆之间,所述丝杆滑座设置于坐垫部的后端,丝杆滑座两侧滑动连接支撑导杆,丝杆滑座连接升降丝杆,所述丝杆滑座内设有升降伺服电机和丝杆螺母,所述丝杆螺母啮合升降丝杆,所述第二主控板电连接升降伺服电机。
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