[发明专利]智能联动调节的儿童学习桌椅系统及控制方法

权利要求书

1.一种智能联动调节的儿童学习桌椅系统，其特征是，包括学习桌和学习椅，所述学习桌包括升降桌面和第一主控板，所述第一主控板用于控制升降桌面的升降，第一主控板设有第一控制器、语音控制模块和第一通讯模块，所述学习椅包括升降坐垫和第二主控板，所述椅主控板用于控制升降坐垫的升降，所述椅主控板设有第二控制器和第二通讯模块；第一主控板通过第一通讯模块和第二通讯模块建立通信，并控制第二主控板。

2.根据权利要求1所述的智能联动调节的儿童学习桌椅系统，其特征是，升降桌面设有用于检测升降桌面高度的第一测距传感器；所述升降坐垫底部设有用于检测升降坐垫高度的第二测距传感器。

3.根据权利要求1所述的智能联动调节的儿童学习桌椅系统，其特征是，所述升降桌面包括主桌面、框架结构、高度调节支架和学习面板；框架结构设置于高度调节支架顶部，主桌面设置在框架结构上方，主桌面前侧设有一配合学习面板的缺口，所述学习面板位于所述缺口内，学习面板前侧转动连接框架结构并设有角度调节机构。

4.根据权利要求1所述的智能联动调节的儿童学习桌椅系统，其特征是，所述高度调节支架设置在框架结构两侧的底部，高度调节支架包括一对导向杆和第一丝杆升降机构和支撑座；导向杆一端连接框架结构，另一端滑动连接支撑座，所述第一丝杆升降机构设置在框架结构和支撑座之间，第一主控板电连接第一丝杆升降机构用于驱动框架结构相对支撑座升降。

5.根据权利要求1所述的智能联动调节的儿童学习桌椅系统，其特征是，所述学习椅包括包括底座、升降坐垫、靠背部、支撑结构和第二主控板，所述支撑结构设置于底座上，所述升降坐垫滑动连接所述支撑结构，升降坐垫和支撑结构之间设有坐垫升降调节机构，所述靠背部设置于支撑结构顶部。

6.根据权利要求1所述的智能联动调节的儿童学习桌椅系统，其特征是，所述坐垫升降调节机构包括第二升降丝杆和第二丝杆滑座，所述支撑结构包括两根平行设置于底座上的第二支撑导杆，所述靠背部设置于支撑导杆顶端，所述升降丝杆平行设置于两个支撑导杆之间，所述丝杆滑座设置于坐垫部的后端，丝杆滑座两侧滑动连接支撑导杆，丝杆滑座连接升降丝杆，所述丝杆滑座内设有升降伺服电机和丝杆螺母，所述丝杆螺母啮合升降丝杆，所述第二主控板电连接升降伺服电机。

7.根据权利要求1所述的智能联动调节的儿童学习桌椅系统，其特征是，所述升降桌面设有第三测距传感器，所述第一主控板设有语音提醒模块，第三测距传感器用于检测升降桌面前方人体的距离，当距离小于预设阈值时，判定人体姿态需要不规范，第一主控板控制语音提醒模块发生姿态纠正的提醒语音。

8.根据权利要求7所述的智能联动调节的儿童学习桌椅系统，其特征是，所述靠背部顶端和底端分别设置有第四测距传感器和第五测距传感器，所述第四测距传感器用于检测人体背部上方和靠背部之间的距离，所述第五测距传感器用于检测人体腰部和靠部之间距离；当第四测距传感器和第五测距传感器监测到的距离均超过预设阈值区间时，第一主控板控制语音提醒模块发生姿态纠正的提醒语音。

9.一种智能联动调节的儿童学习桌椅系统的控制方法，其特征是，所述方法包括以下步骤：

步骤1，语音控制模块获取用户高度调节的语音指令，第一主控板上的第一控制器根据用户语音指令，控制第一丝杆升降机构抬升主桌面的高度；

步骤2，第一测距传感器获取主桌面距离地面的高度数据，根据预设规则计算获得对应升降坐垫高度数据，第一主控板与第二主控板通讯，第二主控板控制坐垫升降调节机构将升降坐垫调节至对应高度；

步骤3，第三测距传感器检测升降桌面前方人体的距离，当距离小于预设阈值时，判定人体姿态需要不规范，第一主控板控制语音提醒模块发生姿态纠正的提醒语音；

步骤4，所述第四测距传感器检测人体背部上方和靠背部之间的距离超过预设阈值区间，且所述第五测距传感器检测人体腰部和靠部之间距离超过预设阈值区间时；第一主控板控制语音提醒模块发生姿态纠正的提醒语音。

10.一种智能联动调节的儿童学习桌椅系统的控制方法，其特征是，所述方法还包括：

步骤5，语音控制模块获取用户学习模式的语音控制指令，第一主控板根据所述语音控制角度调节机构调节学习面板的倾斜角度。