[发明专利]一种多模态融合实验系统及其使用方法有效
| 申请号: | 201910544618.7 | 申请日: | 2019-06-21 |
| 公开(公告)号: | CN110286764B | 公开(公告)日: | 2022-11-04 |
| 发明(设计)人: | 冯志全;韩睿;徐涛;冯仕昌 | 申请(专利权)人: | 济南大学 |
| 主分类号: | G06F3/01 | 分类号: | G06F3/01;G06K9/62 |
| 代理公司: | 济南诚智商标专利事务所有限公司 37105 | 代理人: | 李修杰 |
| 地址: | 250022 山东*** | 国省代码: | 山东;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 多模态 融合 实验 系统 及其 使用方法 | ||
本发明公开了一种多模态融合实验系统,包括实验仪器、输入模块、多模态意图融合模块、输出模块和报警模块;所述输入模块包括设置在实验仪器上的触觉感知模块、听觉感知模块和视觉感知模块,用于获取用户的触觉、语音、视觉信息;所述多模态意图融合模块用于融合用户的触觉、语音、视觉信息,通过查询数据库和知识库分析用户意图,建立行为节点,判断用户行为是否正确规范;所述报警模块用于提示用户操作错误;所述输出模块用于输出显示用户行为对应的实验操作效果。还公开了上述系统的使用方法,通过多模态信息的融合进行用户意图的分析和感知,解决了单一模态无法完整理解用户意图的问题,达到与用户进行互动的效果。
技术领域
本发明涉及虚拟实验教学领域,具体涉及一种多模态融合实验系统及其使用方法。
背景技术
在中学化学教学过程中,由于有些化学实验具有有毒或危险等隐患,因此这些化学实验无法在课堂上为学生展示,也无法让学生动手操作,只能通过播放视频或动画的方式进行讲解。这种学习方法不易于学生对知识的深刻理解,且大大降低了学生的动手能力。
现有的虚拟实验系统只能通过单一模态输入用户指令,无法完整理解用户的真实意图,影响教学和使用效果。
发明内容
为了解决上述技术问题,本发明提供了一种多模态融合实验系统及其使用方法,解决了单一模态无法完整理解用户意图的问题,对用户错误操作意图进行监控,允许用户进行探究实验。
为实现上述目的,本发明采用以下技术方案:
一种多模态融合实验系统,包括实验仪器、输入模块、多模态意图融合模块、输出模块和报警模块;
所述输入模块包括设置在实验仪器上的触觉感知模块、听觉感知模块和视觉感知模块,用于获取用户的触觉、语音、视觉信息;
所述多模态意图融合模块用于融合用户的触觉、语音、视觉信息,通过查询数据库和知识库分析用户意图,建立行为节点,判断用户行为是否正确规范;
所述报警模块用于提示用户操作错误;
所述输出模块用于输出显示用户行为对应的实验操作效果。
进一步地,所述触觉感知模块识别用户对实验仪器的操作动作,包括设置在实验仪器上的姿态传感器和光敏电阻;
所述听觉感知模块使用百度语音的SDK进行实时语音翻译,并将翻译语句进行分词,获取语音信息;
所述视觉感知模块使用kinect传感设备追踪用户双手,获取视觉信息。
进一步地,所述实验仪器上还设置有标签插口,用于插入试剂标签,区分仪器中模拟试剂。
进一步地,所述报警模块为设置在实验仪器上的震动马达和加热片。
进一步地,所述数据库包括:
听觉词表H:存储实验中用于理解用户意图的有意义的关键词;
触觉词表T:存储实验实物的有意义的触觉传感信号;
触觉对象表TObj:存储触觉传感信号对应的操作对象;
多模态对象映射表MObj:存储听觉的关键词与触觉的对象的映射表,用于不同模态表达同一物体;
用户意图表Uintention:存储用户意图索引序号I、代表操作词W及意图描述。
进一步地,所述知识库包括:
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